期末综合复习（课件）-2019-2020学年九年级化学上册同步精品课堂（科粤版）(共143张PPT)

这是一份初中化学粤教版九年级上册本册综合复习ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了第五章燃料等内容，欢迎下载使用。

中物理
科粤版 化学（初中）
九年级上册期末综合复习（讲）（课件）
1
知识框架
2
第一章 大家都来学化学
3
第二章 空气、物质的组成
4
第三章 维持生命之气——氧气
5
第四章 生命之源——水
6
第五章 燃料
03
巩固练习
01
知识回顾
02
典型例题
03
巩固练习
01
知识回顾
02
典型例题
03
巩固练习
01
知识回顾
02
典型例题
03
巩固练习
01
知识回顾
02
典型例题
01
知识回顾
02
典型例题
03
巩固练习
1
知识框架
大家都来学化学
身边的化学
化学实验室之旅
物质的性质探究
物质的变化
空气、物质的组成
空气的成分
分子
原子的结构
离子形成
元素
元素周期表
维持生命之气——氧气
物质组成的表示
氧气的制取
氧气的性质和用途
燃烧条件和灭火原理
生命之源——水
质量守恒定律
化学方程式及其意义
化学方程式的书写
有关化学方程式的计算
我们的水资源
水的组成
燃烧与燃料
氢气及其性质
碳单质
制取二氧化碳
二氧化碳及其性质
一氧化碳
化石燃料的利用
2
第一章 大家都来学化学
01
知识回顾
一、化学课的学习内容
1.生活中的化学知识；2.物质的 、 和 ；3.化学对社会生活的影响；4.学习化学的重要方法： 。
组成
性质
变化规律
科学探究
蒸发皿加热时需要注意：①蒸发至_________________时，应停止加热；②用_________夹取。
试管加热时需注意：①加热时液体体积不得超过试管容积的_____；②加热需用试管夹，夹在距试管口_____处；③加热后不能_____，防止炸裂。
二、化学实验基本操作
（一）化学实验常用仪器
1.能直接加热的仪器
试管
骤冷
1/3
1/3
蒸发皿
出现较多固体
坩埚钳
_________
_________
_________
_________
燃烧匙
坩埚
2.间接加热的仪器
_________
_________
_________
锥形瓶
烧杯
圆底烧瓶
注意：该类仪器在加热时应垫________，使其受热均匀
石棉网
3.存放物质的仪器
_________
_________
_________
_________
滴瓶
广口瓶
集气瓶
细口瓶
注意：该类仪器不能用作反应容器，不可加热
4.计量仪器
_________
_________
量筒
托盘天平
注意事项：①量筒要放平，视线要与________________保持水平；②不能加热，不能作_________；③应根据所取液体的量选取量程合适的量筒；④读取液体体积时，俯视读数偏_____，仰视读数偏____。
凹液面的最低处
反应容器
大
小
注意事项：①用前调“零”；②__________，放砝码时，先大后小，左边=右边+游码；③托盘各放大小相同的_____称量固体；④腐蚀性、易潮解物应放在__________中称量；⑤用______夹取砝码；⑥用后游码归零。
纸片
玻璃器皿
左物右码
镊子
5.加热仪器
酒精灯
_________
注意事项：①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；③用完酒精灯必须用______盖灭火焰，不可用嘴去吹；④万一不慎碰倒酒精灯引起酒精燃烧，应立刻____________；⑤用酒精灯的_____给物质加热；⑥酒精灯内的酒精在其容积的________之间。
灯帽
用湿抹布盖灭
外焰
1/3-2/3
6.其他仪器
_________
_________
_________
_________
_________
_________
________
铁架台
试管夹
玻璃棒
水槽
长颈漏斗
分液漏斗
漏斗
1．物质的取用(1)取用原则 ①三不原则：不能____________；不要________________________________________(特别是气体)；不得______________________。
用手接触药品
把鼻孔直接凑到容器口去闻
尝任何药品的味道
（二）化学实验基本操作
药品的气味
②节约原则：严格按实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量：液体_________，固体只要______________________。③处理原则：实验时剩余的药品既不要__________；也不要随意丢弃；更不能拿出实验室，要放入_______________。
1～2 mL
盖满试管底部即可
放回原瓶
指定的容器内
(2)药品的取用方法
①取用粉末状固体药品：一般用______或______操作要点：把固体放进试管时，先将试管_____，将药品放入__________，再________起来。
一横二放三慢立
药匙
纸槽
平放
试管底部
慢慢竖立
②取用块状固体药品：用______夹取。把块状固体放进试管时，先将试管_____，将药品放入________，再____________起来。

镊子
横放
试管口
慢慢竖立
一斜二送三直立
吸取少量液体：需用________，操作时一般要求保持滴管________在试管口上方，不可将滴管伸入试管内，原因是_________________；放置胶头滴管时注意不能________________。
b.定量取液——用量筒量取
量取一定量液体：量取一定量液体用______。读数时量筒须放平，视线________________________________。若俯视导致读数偏______，仰视读数偏________。
③取用液体药品： 瓶塞要________放，标签要向着________，瓶口要________着试管口。
倒
手心
紧挨
量筒
与量筒内的液体凹液面的最低处保持水平
大
小
胶头滴管
垂直悬空
防止试剂被污染
横放或倒持
a.多量取液——倾倒到指定容器
c.少量取液——使用胶头滴管
　
2．给物质加热(1)仪器：加热最常用的仪器是________。(2)酒精灯的使用 酒精灯的火焰分________层，分别是_____________。________温度最高，__________温度最低，应用________加热。
酒精灯
三
外焰、内焰和焰心
外焰
焰心
外焰
　
（3）液体的加热用________夹持试管，夹在试管________部。试管内的液体量___________________，加热时管口勿对着______，与水平线成______度角最好。加热前应先______。
试管夹
中上
人
45
预热
（4）加热固体时，试管口应 （防止冷凝水回流炸裂试管），试管受热时应先______，再____________。
集中加热
预热
略向下倾斜
3.气密性检查装置气密性检查：先将导管的一端_________，用手紧贴_________，稍停片刻若导管口_________，松开手掌，导管口部有_________，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
　
4．仪器的洗涤一般容器用________洗，内壁附着物用__________洗，仪器洗净的标志是___________________________________。
水
试管刷
仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下
浸入水中
容器外壁
有气泡冒出
水柱上升
三、物质的变化
没有生成新物质
有新物质生成
形状
大小
不变
一定
没有新物质生成
有新物质生成
不一定
需要注意的是：1.化学变化的基本特征是生成新物质，这也是化学变化与物理变化的最根本区别；2.化学变化一定伴随着物理变化，而物理变化不一定伴随化学变化；3.有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡发光、发热为物理变化；4.产生气体的变化不一定是化学变化，如水变成水蒸气的变化为物理变化；5.爆炸不一定是化学变化，如气球、 锅炉、轮胎的爆炸为物理变化；6.物质的颜色变化不一定是化学变化，如氧气液化由无色变淡蓝色为物理变化。
四、物质的性质和用途
不需要
化学变化
【注意】（1）物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。（2）判断描述的是否属于性质，可以从“能”“可以”“易”或“不能”“不可以”“不易”等字面上考虑。如酒精易燃烧描述的是酒精的化学性质； 酒精燃烧是指一个过程，是化学变化。（3）物质的性质决定物质的用途。
观察与问题
一般来说，在以上各环节中，___________是中心环节。
化学实验
五、科学探究的基本环节
02
典型例题
【典型例题1】（2019•龙岗区校级模拟）学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（　　）①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命活动的规律。A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
【迁移训练1】（2019•江油市模拟）下列不属于化学研究范畴的是（　　）A．使废旧塑料变成燃料 B．研究对环境无污染或污染很小的新能源 C．研究物体的运动状态 D．综合应用自然资源
C
【典型例题2】（2019•邵阳模拟）下列四组仪器中，都能加热的一组是（　　）A．水槽、烧杯、试管 B．量筒、蒸发皿、集气瓶 C．烧杯、试管、燃烧匙 D．表面皿、集气瓶、烧瓶
【迁移训练2】（2019•成都模拟）下列实验项目所选择的仪器错误的是（　　）A．少量试剂的反应﹣﹣试管 B．吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管 C．较多量液体加热﹣﹣烧杯 D．取用粉末状固体﹣﹣镊子
C
D
【典型例题3】（2019•如皋市校级二模）下面是某学生完成实验室制取氧气、验证氧气性质的部分操作，不正确的是（　　）
C
【迁移训练3】（2019•铜仁市）下列化学实验基本操作，正确的是（　　）A．加热后的试管立即用冷水冲洗 B．用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯 C．滴管使用后都要立即用清水冲洗干净 D．将玻璃管插入带孔橡胶塞时要先把玻璃管口用水润湿
D
【典型例题4】（2019•乐山）下列物质的用途利用了物质的化学性质的是（　　）A．活性炭除去房间中的异味 B．用煤、石油、天然气作燃料C．干冰用于冷藏食品 D．用铜或铝制作导线
B
【迁移训练4】（2019春•金昌期中）下列各选项中，是考试用纸所具有的化学性质的为（　　）A．白色 B．柔软 C．可燃 D．易撕碎
C
【典型例题5】（2019•盘锦）下列变化属于化学变化的是（　　）A．河水结冰 B．食物腐烂 C．酒精挥发 D．干冰升华
【迁移训练5】（2019•百色）下列变化属于物理变化的是（　　）A．鞭炮燃放 B．木材制成桌椅 C．钢铁生锈 D．葡萄酿酒
C
B
03
巩固练习
1.（2019•岳阳模拟）小贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下4个方面的问题，其中与化学无关的问题是（　　）A．隐形飞机是什么材料制成的 B．制隐形飞机的材料有什么性质C．隐形飞机为什么会隐形 D．怎样合成隐形飞机的材料
C
2．（2019•新乡县一模）下列关于实验操作的说法中，正确的是（　　）A．用胶头滴管吸取盐酸溶液后，将滴管平放在桌面上，以免污染原溶液 B．用规格为10mL的量筒和胶头滴管量取7mL食盐溶液 C．给试管中的液体加热时，液体不得超过试管容积的
D．给酒精灯添加酒精时要添满
B
3．（2019•南关区二模）下列图示的实验操作中，正确的是（　　）
B
4.（2019•沾化区一模）以下是一些同学在一次实验操作考试中的做法，你认为正确的是（　　）A．把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B．在托盘天平上直接称量固体物质 C．用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部 D．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
C
5.（2019•永州）下列活动中只涉及物理变化的是（　　）A．燃烧液化气炖制排骨 B．用活性炭吸附冰箱中的异味 C．用大米、红薯等酿酒 D．利用熟石灰改良酸性的土壤
B
6.（2019•成都）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（　　）A．金刚石切割大理石 B．碳素墨水书写档案 C．氮气用于食品防腐 D．硫酸用于铅酸蓄电池
A
7.（2019春•邯山区校级期末）小军同学做实验时，向热的大米粥中加了碘酒，发现未变蓝．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　）A．向老师请教 B．认为自己做错了，继续做其他实验 C．反复做实验，并观察是否有相同现象 D．查找相关资料，探究原因
B
3
第二章 空气、物质的组成
01
知识回顾
一、空气
体积
78%
稳定
保护气
氮肥
氧气
供给呼吸
支持燃烧
1.空气的成分
保护气
霓虹灯
探空气球
光合作用
0．94%
0．03%
2.空气中氧气含量的测定——燃烧红磷测氧气含量
(1)实验原理
(2)实验装置图
红磷
水
水
止水夹
_________________、__________________、_____________
（3）实验现象
a.红磷燃烧时的现象：
b.待装置完全冷却后，打开止水夹，现象：
烧杯中的水进入集气瓶，约占瓶体积的1/5。
发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。
（4）实验结论
①____________________。②有关氮气的性质：________、_____________________等。
难溶于水
不能燃烧也不支持燃烧
（5）测得的体积小于1/5的原因：
①红磷的量不足
③为冷却到室温便读数。
②装置的气密性不好
3.空气的污染和保护
二氧化硫
6
越差
工业污染
交通污染
可吸入颗粒物
一氧化碳
二氧化硫
二氧化氮
颗粒物
二氧化氮
二、分子和原子
保持物质化学性质
化学变化中
很小
不停运动
有间隔
相同
原子
可再分
不可再分
三、原子的结构与原子结构示意图
原子核
一个单位
正
核外电子
一个单位
负
核电荷数
质子数
核外电子数(不限顺序)
1.原子内部结构
2.原子结构示意图
国际上规定，以____________原子质量的______为标准，其他原子的质量跟它相____________所得到的比值，就是该种原子的相对原子质量。相对原子质量是一个比值，单位是“______”，通常省略不写。相对原子质量≈________＋________。
3.相对原子质量
一种碳(C－12)
比较
1
质子数
中子数
四、离子
（1） 定义带电的原子或原子团叫做离子。（2）形成元素的原子在发生化学反应时都有一个趋势：通过得失电子使自己的最外层达到相对稳定的结构。具体过程如下图所示：
（3）分类带正电荷的离子叫做阳离子，一般由原子失电子形成；带负电荷的离子叫做阴离子，一般由原子得电子形成。
（4）符号书写
离子符号的主体是元素符号，在元素符号的右上角标上数字和正负号，用来表明离子所带电荷的数量和正负。书写的基本规则是数字在前，符号在后。例如：Mg2＋。注意：当离子所带电荷为1时，1可以省略不写，直接用正负号表示离子带一个单位的正电荷或负电荷，如Na＋、OH－等。
（5）原子转化为离子后的变化①原子得失电子变成离子后，变化的是其核外电子数，核内质子数没有变化，所以元素种类保持不变。②原子转化为离子，电子层结构可能发生变化。
1．概念：元素是具有相同______________的一类原子的总称，是宏观概念，只论________，不论________，用于描述物质的________。如二氧化碳是由________________组成的。2．分布：地壳中各元素含量由高到低的顺序为________、________、________、________、_______等；人体中含量最多的元素是___；3．表示：元素可用__________表示。“一大二小”：如果只由一个字母表示必须大写；如果由两个字母表示，则第一个大写，第二个小写。如氧可用______表示，铁用________表示；Ca可表示__________、____________，还可以表示___________。
核电荷数
种类
个数
组成
碳元素和氧元素
氧
硅
铝
铁
五、元素与元素周期表简介
钙
元素符号
O
Fe
钙元素
1个钙原子
氧
钙单质
周期
族
电子层
1
8
相等
原子序数
元素符号
相对原子质量
元素名称
核电荷数
质子数
核外电子数
4．元素周期表(1)由俄国化学家____________发现并编写。
门捷列夫
六、物质的分类
1. 纯净物和混合物
一种物质
2. 单质和化合物(1)单质：由一 (或同)种元素组成的______，包括金属单质（如：Mg等）和非金属单质（如：N2等）。(2)化合物：由________________元素组成的纯净物，包括有机化合物和无机化合物。
纯净物
两种或两种以上
02
典型例题
【典型例题1】（2019春•杭州期中）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（　　）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气 B．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气在空气中质量分数约为1/5 C．霓虹灯可以发出各种颜色的光是利用稀有气体的化学性质 D．空气中没有能作为生产化肥的原料的成分
A
【迁移训练1】（2019•深圳模拟）下列关于空气的说法中，错误的是（　） A．空气是人类宝贵的自然资源 B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂 D．空气中的氧气能供给呼吸和支持燃烧
C
【典型例题2】（2019春•九龙坡区校级期中）以下关于实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量的实验说法正确的是（　　）
A．历史上通过实验得出空气是由氧气和氮气组成这一重要结论的是阿伏伽德罗 B．实验中的红磷需加过量，这样可以将气体全部消耗完 C．实验中可以用过量的硫代替红磷，但是必须将瓶内预留的水换成氢氧化钠溶液 D．该实验得出空气中氧气质量占空气质量的五分之一
C
【迁移训练2】（2019•营口）实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（　　）A．红磷 B．木炭 C．细铁丝 D．蜡烛
A
【典型例题3】（2019春•金昌期中）下列关于分子、原子的叙述错误的是（　　）A．分子是不断运动的 B．分子和原子都可以构成物质 C．分子是化学变化中的最小微粒 D．化学变化中分子可分，原子不可再分
C
【迁移训练3】（2019春•新田县期中）下列说法正确的是（　　）A．在化学变化中，分子不能再分 B．原子核由电子和中子构成 C．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动 D．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同
C
【典型例题4】（2019•阜新）图甲是锌元素在元素周期表中的相关信息，图乙是锌原子结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．图乙中x＝8 B．锌的原子序数为30 C．锌的相对原子质量为65.38g D．锌原子在化学变化中容易得到电子
B
【迁移训练4】（2019•宁夏）关于下列符号或图示的说法正确的是（　　）①O2 ②Mg2+
A．①表示两个氧原子 B．由⑥可知铬的相对原子质量为52.00g C．②和④均表示阳离子 D．③和⑤表示的元素在形成化合物时通常显﹣1价
D
【典型例题5】（2019•桂林）元素“Al”的名称是（　　）A．氯 B．铝 C．硅 D．氦
【迁移训练5】（2019春•富阳区期中）小金对妈妈说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？”小金认为的“铁”，是指（　　）A．铁单质 B．铁分子 C．铁元素 D．铁原子
B
C
【典型例题6】（2019•沈阳）下列物质属于化合物的是（　　）A．氦气 B．氯化钾 C．空气 D．金刚石
B
【迁移训练6】（2019春•温州期中）现有下列物质：①氧气；②氢气；③河水；④镁；⑤氧化镁；⑥空气；⑦水；⑧氦气。分别按单质、化合物、混合物依次排列的是（　　）A．①③⑥ B．②⑤⑥ C．⑦⑤③ D．④⑦⑧
B
03
巩固练习
1.（2019春•吴兴区校级期中）下列对空气的叙述正确的是（　　）A．按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78% B．空气的成分是固定不变的 C．空气的成分是相对稳定的，主要是由氮气和氧气组成 D．空气中的氧气可以供给呼吸，所以浓度越高越好，其他成分含量高低无关紧要
C
2.（2019•荆州中考）下列关于分子的说法不正确的是（　　）A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔 C．分子构成所有的物质 D．水分子保持水的化学性质
C
3.（2019•安徽模拟）下列物质中含有氧分子的是（　　）A．高锰酸钾 B．二氧化碳 C．空气 D．过氧化氢
4.（2019•雨花区模拟）关于原子和分子的说法，正确的是（　　）A．原子不能直接构成物质 B．分子是由原子构成的 C．原子在化学变化中可以再分 D．固体物质的分子之间没有间隙
C
B
5.（2019•溧水区校级模拟）下列关于原子结构的说法正确的是（　　）A．所有原子的原子核中都一定含有质子和中子 B．原子核外，能量高的电子在离核近的区域里运动 C．具有稳定结构的原子，最外层上的电子数一定为8 D．原子中，质子数和中子数不一定相等
D
6.（2019春•江汉区校级月考）如图为元素X的某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．该粒子可用符号“Mg+2”表示 B．X元素在元素周期表中与氩元素处于统一纵列 C．X元素的核电荷数为10 D．X与Cl形成的化合物为XCl2
D
7.（2019昆明中考）氟元素与硅元素最本质的区别是（　　）A. 相对原子质量不同 B. 中子数不同C. 中子数与核外电子数之和不同 D. 质子数不同
8.（2019•张家界）下列不属于“Fe”表示的意义是（　　）A．铁 B．铁元素 C．铁锈 D．一个铁原子
9.（2019苏州中考）下列物质属于纯净物的是（　　）A．空气 B．氮气 C．石油 D．牛奶
D
C
B
10.（2019•三台县校级模拟）2019年是元素周期表诞生150周年，图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图。下列说法不正确的是（　　）
A．图2中m的值为34，n的值为6 B．硒元素位于元素周期表中第四周期 C．硒化钠的化学式为Na2Se D．亚硒酸钠的化学式为 Na2SeO3，其中硒元素的化合价为+6
D
4
第三章 维持生命之气——氧气
01
知识回顾
一、氧气的性质和用途
1. 氧气的物理性质
在通常情况下，氧气是___色、___味的气体，密度比空气的密度略___，不易溶于水，液氧显_____色。
无
无
大
淡蓝
2. 氧气的化学性质
木碳、蜡烛、铁丝等在氧气里燃烧比在空气中更剧烈，这说明氧气具有助燃性。
可燃物
燃烧时出现的现象
在空气中
在氧气中
木炭
蜡烛
铁丝
燃烧、发红
燃烧更旺发出白光
C + O2 CO2
燃烧，发出黄光
燃烧更旺发出白光
发红，不燃烧
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
3Fe + 2O2 Fe3O4
蜡烛+氧气 二氧化碳+ 水
硫
红磷
发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
S + O2 SO2
剧烈燃烧，产生黄色火焰
剧烈燃烧，发出白光，生成大量白烟
4P + 5O2 2P2O5
注意：（1）硫在燃烧时，要在瓶底装少量水（作用：______________________________________）。（2）铁丝（银白色固体）燃烧时，集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。
3. 氧气的用途
供给生物呼吸
动植物呼吸、医疗、登山、潜水、航空等
支持燃烧
气割气焊、炼钢、液氧做火箭助燃剂和炸药等
吸收二氧化硫，防止污染空气
4. 氧化反应
物质跟氧气发生的反应都属于氧化反应
氧化反应：
化学反应
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
化合反应
氧化反应
H2O2 H2O + O2
MnO2
5. 化合反应与分解反应
二、氧气的制取
1.反应原理与发生装置
（一）实验室制氧气
2H2O2 ==== 2H2O+ O2 ↑
MnO2
（2）高锰酸钾制氧气
（3）氯酸钾制氧气
（1）分解过氧化氢制氧气
KMnO4 ==== K2MnO4 +MnO2+ O2↑
△
2KClO3 2KCl + 3O2 ↑
固液常温型
固固加热型
2.收集装置
向上排空气法
排水集气法
注意：排水法收集到的气体比排空气法纯净！
3.验满方法
将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则说明氧气已经满了。
集气瓶里的水完全排净，集气瓶口冒出大气泡，说明氧气已经满了。
检验方法： 将带火星的木条放在集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。
4.检验方法
5.催化剂与催化作用
（1）催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。
（2）催化剂的特点：“一变二不变”，“一变”是改变（加快或减慢）反应速率，“二不变”是催化剂在反应前后质量不变，化学性质不变。
注意：①催化剂不能改变生成物的质量②催化剂不是反应物也不是生成物③一种催化剂只针对某一反应。不同的反应，催化剂可能不同④某一反应的催化剂可能不只一种。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂。
（3）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
（二）工业制氧气——分离液态空气
原理：根据空气中各成分的沸点不同（物理变化）
1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的______反应。
燃烧的条件1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）
灭火的原理与方法
1．隔离可燃物
2．隔绝氧气
3．降温到该物质的着火点以下
(破坏其中一个条件即可)
氧化
2.燃烧条件与灭火原理
3.促进可燃物燃烧的方法
（1）增大可燃物与氧气接触面积
（2）增大氧气浓度
三、燃烧条件与灭火原理
4.爆炸与防爆安全
（1）什么是爆炸 爆炸是可燃物在________空间___________燃烧而在短时间内产生大量________和________所发生的现象。
（2）爆炸的原因：
可燃物与氧气充分接触在有限的空间内产生急速的燃烧
有限
急速　
气体
热
【注意】爆炸包括物理爆炸(如车胎爆炸等)和化学爆炸(如燃烧引起的油库着火爆炸等)。
（3）爆炸极限： 易爆的可燃物在空气中达到一定的含量，遇到火源就会爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。
一切可燃性气体(如H2、CO、CH4、煤气等)或可燃性粉尘(煤粉、棉线等)，与空气混合遇到明火或火星都有可能引发爆炸，所以这些气体在点燃之前要验纯。
（4）认识与燃烧和爆炸有关的图标
四、物质组成的表示
1. 化合价 (1)化合价是元素的一种重要性质,化合价有___价和___价。 (2)在化合物中，正、负化合价的______为零,在单质中元素的化合价为_______。例如：氮气中氮元素的化合价为___价,表示为____。
正
负
代数和
零 (或0)
0
(3)通常金属元素显_ 价,非金属元素显___价,非金属与氧化合时显___价。如：MgCl2中镁元素为___价,氯元素为___价,用符号表示为_____；CO2中碳元素为___价；CH4中碳元素为___价；FeO中铁元素为___价。
负
正
+2
-1
+4
-4
+2
正
(4)有些元素有可变化合价,如Fe2O3中铁元素化合价为____价,FeSO4中铁元素为____价。有些元素在同一化合物里可显不同的化合价,如在NH4NO3中氮元素的化合价分别为-3价和+5价。 (5)在元素符号的正上方标出化合价,“+”“-”号在前,数字在后,如H2O、Al2O3。
+3
+2
【特别提醒】 (1)任何化合物中元素正负化合价的代数和为零。 (2)单质中元素的化合价为零。 (3)原子团的化合价为其中各元素化合价的代数和,且一定不等于零。 (4)原子序数前20号元素中(稀有气体元素除外),最高价与其最外层电子数(除F、O)相等,非金属元素的最低价等于最外层电子数减去8。
2. 化学式(1)定义：化学式是用________和____的组合表示物质组成的式子。如五氧化二磷写作_______。注意：每种纯净物都有固定的组成，所以每种纯净物都只有一个确定的______。(2)写法：Ⅰ. 单质：①金属单质直接用元素符号表示,如：铁___、铜____、镁___；②固态非金属单质直接用元素符号表示，如：碳__、磷___、硫___；
元素符号
数字
P2O5
化学式
Fe
Cu
Mg
C
P
S
③气态非金属单质在元素符号后加一个下标数字，如：氧气___、氮气___、氢气___；④稀有气体单质直接用元素符号表示，如：氖气___、氩气___、氦气___。Ⅱ. 化合物：根据组成元素或原子团的化合价按下列三步快速书写化学式。
O2
N2
H2
Ne
Ar
He
依据：在化合物中，各元素的正负化合价的代数和为0。
[1]十字交叉法
a．正价在左，负价在右b．标出各元素的化合价c．化合价的绝对值先约分再交叉
[2]最小公倍数法
（3）读法
从右向左读 某化某 某酸某
①由两种元素组成的化合物：“某化某”
如：KCl CaO
氯化钾
氧化钙
注意：氧化物有时要读出各原子的个数：“几氧化几某”
如：Fe3O4 Fe2O3
四氧化三铁
三氧化二铁
②含有原子团的化合物：“某酸某” “氢氧化某”
如Na2CO3 AgNO3 K2SO4 Fe(OH)3
碳酸钠
硝酸银
硫酸钾
氢氧化铁
（4）化学式的意义
由分子构成的物质
表示物质的一个分子表示物质一个分子的构成
由原子构成的物质
由离子构成的物质
表示物质的一个原子
表示该物质的离子构个数比
02
典型例题
【典型例题1】（2019•潮南区模拟）液氧转化为氧气的过程中，发生变化的是（　　）A．混合物变为纯净物 B．分子间的间隔增大 C．化学性质发生变化 D．分子总数增加
【迁移训练1】（2019•沙坪坝区校级模拟）下列说法中正确的是（　　）A．镁条燃烧时发出耀眼白光 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C．红磷燃烧产生大量白色烟雾 D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B
A
【典型例题2】（2019•桂林）下列物质不能用于实验室制取氧气的是（　）A．KMnO4 B．KClO3 C．KCl D．H2O2
【迁移训练2】（2019•古塔区校级模拟）下图所示的实验操作中正确的是 （　　）
C
B
【典型例题3】（2019•思明区校级一模）下列反应属于化合反应的是（　　）A．锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气 B．碳酸→水+二氧化碳 C．蜡烛+氧气 水+二氧化碳 D．镁+氧气 氧化镁
D
【迁移训练3】（2019•益阳二模）下列反应中，属于分解反应的是（　　）A．酒精+氧气 二氧化碳+水 B．氢气+氧气 水 C．氧化汞 汞+氧气 D．乙炔+氧气 二氧化碳+水
C
【典型例题4】（2019•邵阳县二模）2019年3月30日17时“四川凉山火灾”起因于一颗80年树龄的云南松遭雷击着火，从而引发森林大火，火魔吞噬了31名烈士的生命。雷击在这场火灾中是（　　）A．提供可燃物 B．让可燃物温度达到着火点 C．提供更多氧气 D．以上都有可能
B
【迁移训练4】（2019•大石桥市校级一模）以下事故处理的方法正确的是（　　）A．夜晚家中燃气泄漏，立即开灯检查 B．家用电器着火，用水扑灭 C．油锅着火，用锅盖盖灭 D．房间着火，立即打开门窗
C
【典型例题5】（2019春•爱辉区校级期中）下列关于CH4（甲烷）的意义中，不正确的是（　　）A．表示甲烷这种物质 B．表示一个甲烷分子 C．表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的 D．表示甲烷气体由一个碳原子和4个氢原子组成
D
【迁移训练5】（2019•越秀区校级二模）下列化学用语表示正确的是（　　）A．3 个铁离子：3Fe2+ B．1 个臭氧分子：O3 C．锰酸钾的化学式：KMnO4 D．2 个氢原子：H2
B
【典型例题6】（2019•马尾区模拟）重铬酸根离子Cr2O72﹣中铬元素的化合价是（　　）A．+3 B．+6 C．+7 D．﹣2
B
【迁移训练6】（2019春•拱墅区校级期中）小明在学习了《微粒的模型和符号》后，对一些科学符号中数字2的含义有如下理解，其中解释正确的是（　　）A．2Na+：2个钠原子 B．H2O：一个水分子中含有一个氢分子 C．O2﹣：氧元素的化合价为﹣2价 D．2CO：2个一氧化碳分子
D
【典型例题7】（2019•银川一模）下列四种氮肥中，含氮量最高的是（　　）A．NH4Cl B．NH4NO3 C．NH4HCO3 D．（NH4）2SO4
B
【迁移训练7】（2019春•十堰月考）蛋白质是六大基本营养素之一，它是由多种氨基酸（如丙氨酸，其化学式为C3H7O2N）构成的极为复杂的化合物，成年人每天需摄取60～70g，处于生长发育期的青少年需要量更大。（1）丙氨酸的相对分子质量为　 　。（2）丙氨酸由　 　种元素组成，其中C、N两种元素的质量比为　 　（填最简整数比）。（3）17.8g丙氨酸中所含氮元素的质量为　 　g。
89
4
18：7
2.8
03
巩固练习
1.（2019春•镇海区校级期末）下列实验或现象叙述正确的是（　　）A．氧气能和很多金属、非金属单质反应，所以氧气是一种很不稳定的气体 B．铁在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色的氧化铁固体 C．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量热 D．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C
2.（2019•普陀区一模）描述氧气物理性质的是（　　）A．能支持燃烧 B．能使铁生锈 C．供给呼吸 D．液氧呈蓝色
D
3.（2019•广东一模）加热高锰酸钾制氧气的实验中，组装气体发生装置时，下列操作中应首先进行的是（　　）A．放置酒精灯 B．固定铁夹位置 C．点燃酒精灯 D．将试管夹持在铁夹上
A
4.（2019•重庆）下列变化不属于氧化反应的是（　　）A．动物的呼吸 B．盐酸除铁锈 C．铁制品锈蚀 D．天然气燃烧
B
5.（2019•永州模拟）加热一定量的高锰酸钾固体制氧气，下图所示的四个图象，能正确表示对应变化关系的是（　　）
C
7.（2019春•江阴市月考）下列做法不正确的是（　　）A．乘坐公交车时，不携带鞭炮 B．电器起火时，用水扑灭 C．油锅起火时，盖上锅盖 D．厨房燃气灶漏气时，应关闭阀门，打开窗
6.（2019•阜新）下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（　　）A．人类获取能量的方式只能通过燃料的燃烧 B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 C．物质只要与氧气接触，且温度足够高就可以燃烧 D．消防队员用高压水枪灭火，依据的灭火原理是降低温度至可燃物的着火点
B
B
8.（2019•渝中区校级模拟）最近科学家获得了极具理论研究价值的N4分子。有关N4说法正确的是（　　）A．N4是由N2组成的混合物 B．N4是一种新型的单质 C．1个N4分子由2个N2分子组成 D．N4和N2的性质完全相同
B
9.（2019•江西模拟）“驾车不喝酒，喝酒不驾车”，“酒精检测仪”可检测司机酒后驾车，当红色的CrO3试剂遇到酒精时就会生成绿色的Cr2（SO4）3，请判断CrO3中Cr的化合价是（　　）A．+6 B．+3 C．+4 D．+2
A
10.（2019•荆州模拟）葡萄糖（C6H12O6）因含有甜味而受到广大甜食爱好者的青睐。若测得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的质量分数是80%，则这杯葡萄糖水中的碳元素质量分数是（　　）A．10% B．15% C．20% D．25%
A
第四章 生命之源——水
5
01
知识回顾
一、我们的水资源
地球上水资源总量很丰富，但真正可供人类利用的河水、淡水湖泊水以及浅层地下水等只占0.7%左右，而且分布不均衡；我国淡水资源相对丰富，但人均淡水量少，并且分布不均衡，部分地区严重缺水。实际生活中，浪费水的现象随处可见，面对如此严峻的水资源形势，我们应该珍惜水资源。
珍惜水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
工业上：用水循环使用
1.节约用水的具体措施
农业上：采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物
生活上：注意水的二次利用
国家节水标志
2.水污染的原因和防治办法
灭菌
过滤
天然水
沉淀
吸附
蒸馏
蒸馏水
自来水
明矾，作用是加速沉降
沉降剂：
吸附剂：
活性炭，作用是吸附色素和异味
其中，蒸馏是净化程度最高的操作。
（1）净化步骤
3.水的净化与纯化
（2）过滤、蒸发和蒸馏操作
①过滤目的：把不溶于液体的固体物质与液体进行分离
注意：过滤只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质
②蒸馏
原理：根据物质的沸点不同，通过加热的方法，使低沸点物质先蒸发，再冷凝而得以分离。
装置图：如右图所示
注意事项：（1）加热时要垫石棉网（也可以用其它热浴加热），使之均匀受热． （2）加热时，液体量不超过容积的2/3，不少于容积的1/3． （3）蒸馏时最好事先在瓶底加入少量沸石，以防暴沸． （4）蒸馏完毕必须先关闭活塞后再停止加热，防止倒吸．（5）冷凝水的进水方向为下口进上口出。
③蒸发
目的：得到水中的可溶性固体
装置图：如右图所示
注意事项：（1）蒸发皿中液体的量不得超过其容积的2/3． （2）蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅．（3）当加热至较多固体出现时，应停止加热利用余热蒸干． （4）不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网． （5）夹持蒸发皿要用坩埚钳．
（3）硬水和软水
煮沸
蒸馏
肥皂水
（4）自来水厂的净水流程
自来水厂的净水过程：取水→反应沉淀池→过滤池→活性炭池→清水池→投药消毒→用户。其中，只有投药消毒为化学变化。
二、水的组成
1.水的物理性质（通常状况下的纯净水）：
无色
无味
液体
0℃
100℃
2.水的电解
化学方程式：
正极一端产生的气体能使带火星的木条复燃；负极一端产生的气体能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，正负极气体的体积之比是1:2
现象：
2H2O ==== 2H2↑+ O2 ↑
通电
水是由氢元素和氧元素组成的
氢气与氧气的体积比是2:1
宏观
水分子有氢、氧原子构成
氢、氧原子的个数比为2：1
微观
电解水实验的结论：
三、质量守恒定律
1.定义：在化学反应里，____________的各物质的________，等于反应后生成的各物质的质量总和。2．适用范围：所有的____________，而不能解释物理变化。3．验证实验：当有气体参加反应或有气体生成时，该反应必须在____________内进行，才能验证质量守恒定律。
参加反应
质量总和
化学变化
密闭容器
4．质量守恒定律的微观解释：在化学反应前后，原子的___________没有改变，原子的________没有增减，原子的____________也没有变化。因此，化学反应前后物质的总质量不变
种类
数目　
质量
5．质量守恒定律中的规律总结
6．质量守恒定律的应用
（1）进行有关的计算；（2）推测物质的组成，确定物质中所含元素的种类；（3）确定化学反应中某种物质的化学式；（4）判断化学方程式是否正确；（5）解释化学反应中的一些简单的现象和问题。
【注意】 ①质量守恒只强调“质量守恒”，不包括分子个数、体积等方面的守恒； ②“质量守恒”指参加化学反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等，不包括未参加反应的物质的质量，也不包括杂质。
1.定义：用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式，又叫做反应方程式，简称反应式。
2.化学方程式所包含的信息：
C + O2 ==== CO2
点燃
反应物
生成物
和、与等
反应条件
反应生成
四、化学方程式及其意义
在化学方程式中，通常用“△”表示反应需要_____，用“↑”或“↓”注明生成物是______或是______.
气体
沉淀
加热
4.化学方程式的意义
②表示反应物、生成物之间微粒个数比。
（化学计量数之比、系数比）
③表示反应物和生成物质量比。
定性方面：
①表示反应物、生成物和反应条件。
定量方面：
3.化学方程式中需要注意的问题：
5.化学方程式的读法
C + O2 === CO2
点燃
宏观：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
微观：每一个碳原子恰好和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子
质量关系：每12份质量的碳恰好与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳
1.化学方程式的书写原则：
2.化学方程式的书写步骤
写
五、化学方程式的书写
（1）必须以客观事实为基础——书写正确的化学式
（2）必须遵循质量守恒定律——反应前后原子的种类与数目保持不变
“写化学式”
左(反应物)──右(生成物)
注
“注条件”
（加热──△，点燃、高温、催化剂、通电、光照……）
有特定的反应条件需注明
在各化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边的同种元素的原子总数相等，然后把“──”改成“====” 。
标
“标状态”
如果生成物中有气体放出或沉淀生成，一般在它们的化学式的后面用“↑”或“↓”注明。
“配平”
配
配平方法:
①最小公倍数法
②观察法
③奇数配偶数法：
02
典型例题
【典型例题1】（2019•松原模拟）小明不禁想到课堂中老师提到过，地球上可供我们直接利用的水只有（　　）A．河流水、固体冰川、土壤水 B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 C．河流水、固体冰川、湖泊淡水 D．河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水
D
【迁移训练1】（2019•梧州二模）“绿水青山就是金山银山”。下列做法与这一理念不相符的是（　　）A．工业废水直接排入江河中 B．积极参加植树活动 C．减少煤、石油等化石燃料的使用 D．开发利用氢能和太阳能
D
【典型例题2】（2019•广东模拟）初中化学课本中常见的净水方法有：①过滤，②加絮凝剂吸附，③蒸馏，④消毒。要将有泥沙的河水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序是（　　）A．①③④ B．②①④ C．①②③④ D．②④①③
B
【迁移训练2】（2019•黔南州二模）下列关于水的说法正确的是（　　）A．淡水资源是取之不尽的 B．用肥皂水和二氧化锰都可以区分硬水和软水 C．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙 D．煮沸含钙、镁离子较多的地下水易生水垢
D
【典型例题3】（2019•扬州）1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（　　）已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A．水在通电时能发生化合反应 B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强 C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
A
【迁移训练3】（2018•甘南州）下列有关电解水实验的说法正确的是（　　）A．电解水实验证明水是由氢氧两种元素组成的 B．负极端产生的气体能使带火星的木条复燃 C．两个电极产生气泡的速率一样 D．正极端产生的气体体积更大
A
【典型例题4】（2019春•文登区期中）下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　）A．蜡烛燃烧时慢慢变短 B．镁条燃烧时，固体物质的质量会增加C．澄清石灰水露置在空气中变重 D．打开盛装酒精的瓶盖，酒精的质量会变小
D
【迁移训练4】（2019春•南山区期中）密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质质量如表，则下列说法正确的是（　　）
A．乙、丁的相对分子质量比一定为19：21 B．该反应的表达式为：甲+乙→丙+丁 C．X的数值为0 D．参加反应的甲、丙质量比为4：9
C
【典型例题5】（2019•民勤县校级二模）下列化学方程式书写正确的是（　　）A．CaCO3 ＝CaO+CO2↑ B．Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O C．NaCO3+BaCl2＝2NaCl+BaCO3↓ D．CuSO4+NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4
B
【迁移训练5】（2019春•垦利区期中）配平下列化学方程式（1）　 　CH4+　 　O2 　 　CO2+　 　H2O
（2）　 　FeS2+　 　O2 　 　Fe2O3+　 　SO2
1
2
2
2
1
4
11
8
03
巩固练习
1.（2019•梧州二模）“绿水青山就是金山银山”。下列做法与这一理念不相符的是（　　）A．工业废水直接排入江河中 B．积极参加植树活动 C．减少煤、石油等化石燃料的使用 D．开发利用氢能和太阳能
D
2.（2019•深圳模拟）下列有关水的说法不正确的是（　　）A．水分子保持水的化学性质 B．自然界的水都不是纯水 C．地球上可以利用的淡水资源有限 D．水体污染与人类活动无关
D
3.（2019•白云区二模）下列关于电解水（如图所示）的说法错误的是（　　）
A．电解时，水中加入少量NaOH以增强导电性 B．乙仪器中的气体是最清洁的能源 C．此体系中NaOH不发生反应，电解后溶液的pH不变D．通电一段时间后，发现甲、乙两仪器中收集的气体体积比约为1：2
C
4.（2019•广西三模）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作没有用到的是（　　）A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏
D
5.（2019•元宝区校级二模）某纯净气体甲在空气中充分燃烧只生成二氧化硫和水，则下列说法不正确的是（　　）A．甲一定含有硫、氢、氧 B．甲一定含硫、氢 C．若甲是硫化氢则二氧化硫、水分子个数比为1：1 D．若知道各物质质量就能确定甲的组成
A
6.（2019•南宁）下列化学方程式书写正确的是（　　）A．Al+O2＝AlO2 B．2KC1O3 2KCl+3O2↑ C．CuO+C＝Cu+CO2↑ D．FeCl3+KOH＝Fe（OH）3+KCl
B
7.（2019•苏州模拟）工业纯碱中常含有少量的氯化钠。某学习小组对其组成展开探究。现取24 g纯碱样品，加入100 g水使其完全溶解，再加入96 g过量的氯化钙溶液，完全反应后，过滤、洗涤、干燥得沉淀20 g．通过已知数据，不能求出的量是（　　）A．反应后溶液的总质量 B．参加反应的氯化钙的质量 C．样品中碳酸钠的质量分数 D．氯化钙溶液中溶质的质量分数
D
8.（2019•铜仁市模拟）化学方程式aC2H2 +bO2 cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和为（　　）A．15 B．14 C．13 D．10
C
第五章 燃料
6
01
知识回顾
一、氢气
1.氢气的物理性质
通常状况下氢气是　　色　 味的　　体；　　溶于水；在所有气体中密度最　　；难液化(在相同条件下沸点比其它气体的低)。
无
无
气
小
难
2.氢气的化学性质
氢气具有可燃性：
氢气燃烧的现象：
①火焰为 色；
②烧杯内壁上有 出现；
③手触烧杯壁，感觉 。
水雾
发烫
淡蓝
点燃之前要检验氢气的纯度。
注意：
氢气验纯的方法：
收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精火焰，再移开拇指点火．
氢气已纯净
操作要领：
氢气不纯
3.氢气的用途
（1）做火箭、航天飞机、导弹和燃氢汽车的燃料
（2）冶炼、焊接或切割金属
（3）用作化工原料
二、碳单质及其性质
注意：（1）金刚石、石墨、C60等碳单质的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是碳原子的排列方式不同。（2）石墨在一定条件下可以转化为金刚石，该变化为化学变化。
1．常见碳单质的特点及用途
2.碳单质的化学性质
（1）常温下，碳单质的化学性质_______________。（2）可燃性 ①氧气充足时，碳燃烧生成___________(属于完全燃烧)，化学方程式为____________________________。相同情况下，碳充分燃烧放热多。
非常稳定
二氧化碳
②氧气不充足，碳燃烧生成____________(属于不完全燃烧)，化学方程式为_____________________________。相同情况下，碳不充分燃烧放热少。
（3）碳单质在高温下与二氧化碳反应，反应的化学方程式为_______________________(此反应吸收热量)。
一氧化碳
三、一氧化碳的性质
1、物理性质：
通常情况下为无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。所以二氧化碳只能用排水集气法收集。
（1）可燃性
（2）毒性
跟血液中的血红蛋白（Hb）结合，使血液失去输氧能力，发生中毒，俗称煤气中毒。
2、化学性质：
注意：CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的200~300倍
四、二氧化碳的性质和用途
通常状况下为无色无味的气体；密度比空气大（灭火）；能溶于水（制碳酸饮料）；固态二氧化碳叫“干冰”，升华吸热（制冷剂、人工降雨、制舞台云雾）。
1.二氧化碳的物理性质
（2）不可燃烧,一般不支持燃烧（灭火）；
（3）与水反应生成碳酸（制碳酸饮料）；
（1）不供给呼吸；
2.二氧化碳的化学性质
H2O + CO2＝H2CO3 ；
（4）与澄清石灰水反应
（5）参与植物光合作用（温室气体肥料）
常用作二氧化碳的检验
（1)CO2的产生的主要途径：____________________________________________________________。（2）CO2的消耗的主要途径：____________________________。[注意] CO2 不是空气污染物。CO2会参与大气中的碳循环，是氧气的间接来源。
动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧、微生物的分解作用等
3.二氧化碳的循环
绿色植物的光合作用等
（3）CO2含量对自然环境的影响
没有CO2无法进行光合作用，地表生物将受到强烈的紫外线伤害；CO2过多会造成温室效应。
a.温室效应产生的原因
大量使用含碳燃料，乱砍滥伐，使森林遭到破坏，导致大气中二氧化碳的含量不断上升。
b.温室效应的危害
使地球温度升高，全球变暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，农业减产。
1.二氧化碳的实验室制法
在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）反应来制取。
（1）药品选择：
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
（2）反应原理：
（3）实验装置
五、二氧化碳的制取
（4）实验步骤
连接仪器 ①
检查气密性 ②
加石灰石 ③
加稀盐酸 ④
收集气体 ⑤
验满 ⑥
（5）验满方法
方法：将燃烧的木条放在瓶口处，看是否熄灭
（6）检验方法
方法：生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，这说明生成的气体使二氧化碳。
工业制CO2的方法：
高温锻烧石灰石
CaCO3 ==== CaO + CO2
高温
2.工业制取二氧化碳
六、化石燃料的利用
1.化石燃料：____________________是当今世界上最重要的三种化石燃料，________被称为黑色的“金子”，________被称为工业的“血液”，对人类生产、生活有着重要作用。天然气通常被称为“清洁能源”。
煤、石油、天然气
煤
石油
2．形成：化石燃料都是由古代生物的遗骸经过长期复杂的变化而形成的，它们属于______________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)，且它们的储量________。
不可再生能源
有限
3．组成元素与分类：化石燃料都属于________(填物质类别)。(1)煤主要含有_____元素，还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素。
混合物　
碳
(2)石油主要含有______两种元素，另外含有少量的硫、氧、氮等元素。(3)天然气主要是由碳、氢元素组成的气态混合物，其主要成分是_____。
甲烷(CH4)
碳、氢
（1）全球气候变化：大气中的二氧化碳浓度增大，从而导致___________。（2）大气污染：煤和石油燃烧后会产生氮氧化物和二氧化硫，溶于雨水中，形成________。（3）热污染：导致水生生物死亡。（4）固体废弃物污染：煤作燃料会产生炉渣，污染环境。
4.化石燃料对生活的影响
温室效应
酸雨
5.化石燃料的综合利用
（1）煤的干馏（属于化学变化）能产生焦炭、煤焦油和焦炉煤气等。（2）石油经分馏可以得到石油气、汽油、柴油、润滑油等产品。
6.新能源有____能、核能、___能、地热能、潮汐能等。
太阳
风
02
典型例题
【典型例题1】（2019•如皋市一模）如皋是国内首个“联合国氢经济示范城市”。下列有关说法正确的是（　　）A．电解水可以制氢气 B．氢气在空气中的燃烧产物会污染环境 C．空气中氢气的体积分数为0.94% D．用氢气代替化石燃料会加剧温室效应
A
【迁移训练1】（2019•崇明区二模）最清洁的燃料是（　　）A．煤 B．木炭 C．氢气 D．石油
C
【典型例题2】（2019•益阳）我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（　　）A．碳在常温下化学性质不活泼 B．炭黑具有很强的吸附能力C．部分炭黑转变成了更稳定的物质 D．碳单质不溶于水
【迁移训练2】（2019•徐汇区一模）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（　　）A．构成它们的原子大小不同 B．金刚石、石墨和 C60由不同种原子构成 C．构成它们的原子数目不同 D．金刚石、石墨和 C60里碳原子的排列方式不同
D
A
【典型例题3】（2019春•龙凤区校级期中）实验室制取CO2的有关操作：①加入石灰石．②检查装置的气密性．③收集二氧化碳．④从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端．其中正确的操作顺序是（　　）A．②④①③ B．②①③④ C．④①②③ D．②①④③
D
【迁移训练3】（2019•霍邱县二模）实验室制取二氧化碳的实验操作正确的是（　　）A．搭好装置后，检查装置气密性 B．先加入大理石，再加入稀硫酸 C．用向下排空气法收集二氧化碳 D．用带火星的木条放在瓶口验满
A
【典型例题4】（2019•黄石二模）下列不属于化石能源的是（　　）A．可燃冰 B．石油 C．酒精 D．煤
C
【迁移训练4】（2019•滦南县二模）“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题，对此，以下措施可行的是（　　）A．关闭现有的火力发电站，各地都要新建水力和风力发电站 B．完善石油勘探技术，尽可能多的开发使用石油资源 C．停止使用石油资源，以核能和太阳能取代 D．人人都要自觉做到节约用水、节约用电、不浪费和人为毁坏物品
D
03
巩固练习
2.（2019春•博白县期中）下列关于金刚石的认识，错误的是（　　）A．不能燃烧 B．质地较硬 C．由碳原子构成 D．一定条件下能转化为石墨
A
1.（2019•长春模拟）氢气是一种理想的新能源，下列关于氢气的说法错误的是（　　）A．氢气制取成本高和贮存困难 B．氢气点燃前需要验纯 C．实验室制取氢气的发生装置与制取二氧化碳的相同 D．氢气只能用排水法收集
D
3.（2019•桂林）导致人“煤气中毒”的物质是（　　）A．氮气 B．氧气 C．一氧化碳 D．二氧化碳
C
4.（2019•无锡）2019年5月30日，中国石墨烯产业高质量发展论坛在无锡举行。石墨烯是由碳原子组成的导电导热性能很强、硬度很大的一种新材料。下列叙述错误的是（　　）A．石墨烯是一种单质 B．石墨烯是一种化合物 C．石墨烯具有导电性 D．石墨烯具有导热性
B
5．（2019春•科尔沁区校级月考）实验室制取CO2和O2的共同点是（　）A．反应时都需要加热 B．都可以用向上排空气法收集 C．都可以用排水法收集 D．气体发生装置相同
B
6.（2019•岳阳模拟）下列关于化石燃料的说法，不恰当的是（　　）A．化石燃料是古代生物的遗骸经地层深处高温、高压复杂变化而形成的 B．化石燃料主要成分都含有碳、氢两种元素 C．化石燃料燃烧时，会产生CO2、H2O等物质 D．化石燃料燃烧为人类提供能量，也会对环境造成污染
B
7．（2019春•瑞安市月考）下列实验现象既能反映二氧化碳物理性质又能反映化学性质的是（　　）
C
THANKS
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