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鲁教版九年级下册第二节 碱及其性质精品练习题习题课件ppt
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这是一份鲁教版九年级下册第二节 碱及其性质精品练习题习题课件ppt，文件包含鲁教版九年级化学下册碱的化学性质课件PPTpptx、722碱的化学性质练原卷版docx、722碱的化学性质练解析版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
1.氢氧化钠（NaOH）
①白色固体，易溶于水，溶解时放出大量的热。
②暴露在空气中易吸收空气中的水蒸气而潮解，因此应密封保存。固体氢氧化钠可做干燥剂，可干燥H2、O2等，不可干燥CO2等酸性气体。
③氢氧化钠俗称苛性钠、火碱或烧碱，有强烈的腐蚀性（化学性质）。若不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸溶液。
用作化工原料：肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业，还是管道疏通剂的主要成分。
CaO + H2O === Ca(OH)2生石灰 熟石灰
2.氢氧化钙【Ca(OH)2】
①物理性质 氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，是一种白色粉末状物质，微溶于水，其水溶液俗称石灰水。
砌砖、抹墙等建筑材料；降低土壤酸性；制波尔多液、制石硫合剂农药；处理工业废水等
根据前面的学习我们知道，酸溶液中都含有H+，所以酸具有相似的化学性质，那么碱溶液中都含有OH-，是不是碱也具有相似的化学性质呢？
氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质
实验操作：在2支试管中各加入少量氢氧化钠溶液，然后分别滴入几滴紫色石薪试液和无色酚肽试液； 另取2支试管，各加入少量氢氧化钙溶液，然后分别滴入几滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液。观察并记录现象。
药品：氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、生锈铁钉、碳酸钠、氯化铜溶液、石蕊试液、酚酞试液等。
1.探究碱与酸碱指示剂作用
紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红
2.探究碱与金属氧化物的反应
实验操作：在2支试管中均放入少量生锈铁钉，然后分别向试管中加入少量氢氧化钠溶液和少量澄清石灰水。观察并记录现象。
实验操作：在2支试管中分别放入氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中分别加入少量氢氧化钠溶液。观察并记录现象。另取2支试管，再次分别放入氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中分别加入少量澄清石灰水。观察并记录现象。
3.探究碱与某些盐的反应
2NaOH+CuCl2====2NaCl+Cu(OH)2↓
2NaOH+Na2CO3====
Ca(OH)2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+CuCl2====CaCl2+Cu(OH)2↓
4.探究碱与某些非金属氧化物的反应
实验操作：向2个盛有二氧化碳气体的矿泉水瓶里分别加入少量氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，立即盖紧瓶盖，振荡，现察现象。
Ca(OH)2+CO2== CaCO3 ↓+H2O
2NaOH+CO2== Na2CO3 + H2O
碱+非金属氧化物→盐+水
思考：有的同学认为：“实验4中发生的现象不足以证明二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙溶液发生了化学反应，因为二氧化碳溶解在水中也会产生类似的现象。”你同意这种观点吗?
同意这种说法：由于氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中都有水，二氧化碳能溶于水，也能与水发生反应，所以该实验不能证明二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙发生反应。
碱具有相似的化学性质：（1）碱使紫色石蕊试液_____，无色酚酞_____（2）盐+碱→新盐+新碱（3）非金属氧化物+碱→盐+水
思考：为什么碱具有相似的化学性质呢？
因为它们在溶于水时，都解离出相同的离子——_____，正是由于它的存在，才导致这些碱具有相似的化学性质，我们称为碱的通性。
当然，由于不同的碱溶于水时解离出的阳离子离子不同，其性质也存在差异。例如：氢氧化钙能与碳酸钠反应，生成白色的碳酸钙沉淀，而氢氧化钠却不能。
碱的这些性质，在生活、生产和科学研究中有着广泛的应用。
思考1：根据氢氧化钠的性质，推测实验室该如何保存氢氧化钠固体和氢氧化钠溶液？
固体氢氧化钠：密封保存。由于固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以固体氢氧化钠必须密封保存，以防止其变质；液体氢氧化钠：密封保存，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以固体氢氧化钠必须密封保存。
思考2：实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知其中一瓶是氢氧化钠溶液，一瓶为澄清石灰水，你用哪些方法可以将两者区分开？
①通入二氧化碳：无明显现象的是氢氧化钠溶液，出现浑浊现象的是澄清的石灰水；
③升高温度：氢氧化钠的溶解度随着温度的升高而增大，无明显现象；而氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，温度升高，饱和的氢氧化钙溶液中，部分氢氧化钙从溶液中析出，出现浑浊现象。
②滴入碳酸钠溶液：无明显现象的是氢氧化钠溶液，出现浑浊现象的是澄清的石灰水；
碱的化学性质（碱的通性）（1）紫色石蕊试液遇碱溶液变蓝色; 无色酚酞试液遇碱溶液变红色。（2）碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水（3）碱 + 盐 → 新碱 + 新盐由于碱溶液中都有OH-，因此它们具有相似的化学性质。
【典型例题1】（2019秋•青岛市黄岛区月考）下列对实验现象描述不正确的是（ ）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成白色沉淀C．氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，无色酚酞试液变红D．电解水负极的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰
考点一：氢氧化钠的化学性质
【迁移训练1】氢氧化钠必需密封保存的原因是（ ）A．易挥发，易潮解B．易潮解，有腐蚀性C．易潮解，易和二氧化碳发生反应D．有腐蚀性，易和二氧化碳发生反应
【典型例题2】下列物质中，不能跟石灰水反应的是（ ）A．三氧化硫B．氢氧化钠 C．碳酸钠 D．盐酸
考点二：氢氧化钙的化学性质
【迁移训练2】请结合“碱”的有关知识，回答下列问题：（1）氢氧化钠、氢氧化钙等是常见的碱，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥 等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为： 。（2）氢氧化钙变质是由于与空气中的 发生反应的缘故，反应的化学方程式是 ，因此氢氧化钙应 保存。
Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O
CaO+H2O=== Ca(OH)2
【典型例题3】氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）A．都含有氢元素B．都能解离出金属阳离子C．都能解离出OH﹣D．都能与酸碱指示剂作用
【迁移训练3】航天员的生命活动和工作能力的必须装备。航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（ ）A．与酸碱指示剂反应 B．与二氧化碳反应C．与氧化铁反应 D．与氯化铜溶液反应
1.氢氧化钠（NaOH）
①白色固体，易溶于水，溶解时放出大量的热。
②暴露在空气中易吸收空气中的水蒸气而潮解，因此应密封保存。固体氢氧化钠可做干燥剂，可干燥H2、O2等，不可干燥CO2等酸性气体。
③氢氧化钠俗称苛性钠、火碱或烧碱，有强烈的腐蚀性（化学性质）。若不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸溶液。
用作化工原料：肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业，还是管道疏通剂的主要成分。
CaO + H2O === Ca(OH)2生石灰 熟石灰
2.氢氧化钙【Ca(OH)2】
①物理性质 氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，是一种白色粉末状物质，微溶于水，其水溶液俗称石灰水。
砌砖、抹墙等建筑材料；降低土壤酸性；制波尔多液、制石硫合剂农药；处理工业废水等
根据前面的学习我们知道，酸溶液中都含有H+，所以酸具有相似的化学性质，那么碱溶液中都含有OH-，是不是碱也具有相似的化学性质呢？
氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质
实验操作：在2支试管中各加入少量氢氧化钠溶液，然后分别滴入几滴紫色石薪试液和无色酚肽试液； 另取2支试管，各加入少量氢氧化钙溶液，然后分别滴入几滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液。观察并记录现象。
药品：氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、生锈铁钉、碳酸钠、氯化铜溶液、石蕊试液、酚酞试液等。
1.探究碱与酸碱指示剂作用
紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红
2.探究碱与金属氧化物的反应
实验操作：在2支试管中均放入少量生锈铁钉，然后分别向试管中加入少量氢氧化钠溶液和少量澄清石灰水。观察并记录现象。
实验操作：在2支试管中分别放入氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中分别加入少量氢氧化钠溶液。观察并记录现象。另取2支试管，再次分别放入氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中分别加入少量澄清石灰水。观察并记录现象。
3.探究碱与某些盐的反应
2NaOH+CuCl2====2NaCl+Cu(OH)2↓
2NaOH+Na2CO3====
Ca(OH)2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+CuCl2====CaCl2+Cu(OH)2↓
4.探究碱与某些非金属氧化物的反应
实验操作：向2个盛有二氧化碳气体的矿泉水瓶里分别加入少量氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，立即盖紧瓶盖，振荡，现察现象。
Ca(OH)2+CO2== CaCO3 ↓+H2O
2NaOH+CO2== Na2CO3 + H2O
碱+非金属氧化物→盐+水
思考：有的同学认为：“实验4中发生的现象不足以证明二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙溶液发生了化学反应，因为二氧化碳溶解在水中也会产生类似的现象。”你同意这种观点吗?
同意这种说法：由于氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中都有水，二氧化碳能溶于水，也能与水发生反应，所以该实验不能证明二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙发生反应。
碱具有相似的化学性质：（1）碱使紫色石蕊试液_____，无色酚酞_____（2）盐+碱→新盐+新碱（3）非金属氧化物+碱→盐+水
思考：为什么碱具有相似的化学性质呢？
因为它们在溶于水时，都解离出相同的离子——_____，正是由于它的存在，才导致这些碱具有相似的化学性质，我们称为碱的通性。
当然，由于不同的碱溶于水时解离出的阳离子离子不同，其性质也存在差异。例如：氢氧化钙能与碳酸钠反应，生成白色的碳酸钙沉淀，而氢氧化钠却不能。
碱的这些性质，在生活、生产和科学研究中有着广泛的应用。
思考1：根据氢氧化钠的性质，推测实验室该如何保存氢氧化钠固体和氢氧化钠溶液？
固体氢氧化钠：密封保存。由于固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以固体氢氧化钠必须密封保存，以防止其变质；液体氢氧化钠：密封保存，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以固体氢氧化钠必须密封保存。
思考2：实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知其中一瓶是氢氧化钠溶液，一瓶为澄清石灰水，你用哪些方法可以将两者区分开？
①通入二氧化碳：无明显现象的是氢氧化钠溶液，出现浑浊现象的是澄清的石灰水；
③升高温度：氢氧化钠的溶解度随着温度的升高而增大，无明显现象；而氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，温度升高，饱和的氢氧化钙溶液中，部分氢氧化钙从溶液中析出，出现浑浊现象。
②滴入碳酸钠溶液：无明显现象的是氢氧化钠溶液，出现浑浊现象的是澄清的石灰水；
碱的化学性质（碱的通性）（1）紫色石蕊试液遇碱溶液变蓝色; 无色酚酞试液遇碱溶液变红色。（2）碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水（3）碱 + 盐 → 新碱 + 新盐由于碱溶液中都有OH-，因此它们具有相似的化学性质。
【典型例题1】（2019秋•青岛市黄岛区月考）下列对实验现象描述不正确的是（ ）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成白色沉淀C．氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，无色酚酞试液变红D．电解水负极的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰
考点一：氢氧化钠的化学性质
【迁移训练1】氢氧化钠必需密封保存的原因是（ ）A．易挥发，易潮解B．易潮解，有腐蚀性C．易潮解，易和二氧化碳发生反应D．有腐蚀性，易和二氧化碳发生反应
【典型例题2】下列物质中，不能跟石灰水反应的是（ ）A．三氧化硫B．氢氧化钠 C．碳酸钠 D．盐酸
考点二：氢氧化钙的化学性质
【迁移训练2】请结合“碱”的有关知识，回答下列问题：（1）氢氧化钠、氢氧化钙等是常见的碱，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥 等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为： 。（2）氢氧化钙变质是由于与空气中的 发生反应的缘故，反应的化学方程式是 ，因此氢氧化钙应 保存。
Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O
CaO+H2O=== Ca(OH)2
【典型例题3】氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）A．都含有氢元素B．都能解离出金属阳离子C．都能解离出OH﹣D．都能与酸碱指示剂作用
【迁移训练3】航天员的生命活动和工作能力的必须装备。航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（ ）A．与酸碱指示剂反应 B．与二氧化碳反应C．与氧化铁反应 D．与氯化铜溶液反应
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