高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学第二单元 探索世界与追求真理第四课 探究世界的本质2 认识运动 把握规律说课ppt课件

这是一份高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学第二单元 探索世界与追求真理第四课 探究世界的本质2 认识运动 把握规律说课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了探究点一，探究点二，当堂检测，答案A，答案B等内容，欢迎下载使用。

一、运动是物质固有的根本属性1.运动的含义哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2.物质和运动的关系(1)任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。
想一想　古希腊著名哲学家赫拉克利特说:“人不能两次踏入同一条河流。”他的学生克拉底鲁则说:“人一次也不能踏进同一条河流。”这两种观点有何区别? 提示(1)“人不能两次踏入同一条河流”的观点是正确的。这种观点是说人可以第一次踏进同一条河流,但第二次踏进去的河流已经发生了变化。这既承认了事物是绝对运动的,也承认了相对静止的存在,承认绝对运动和相对静止的统一。(2)“人一次也不能踏进同一条河流”的观点是错误的。这种观点借口运动的绝对性,否认静止的相对性,把事物说成是瞬息万变的东西,这必将走向诡辩论和不可知论。
二、运动是有规律的1.规律的含义规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。议一议　A.红灯停,绿灯行 B.生物体的新陈代谢C.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧D.万有引力E.商品价格与价值的联系F.苹果落地G.生产关系一定要适应生产力的发展你知道以上选项哪些属于规律吗?为什么?提示B、D、E、G四项反映的是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,属于规律。A项反映的是规则,C项是主观臆造的联系,F项是事物规律的现象,都不属于规律。
2.规律的客观性与普遍性(1)规律的客观性。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。(2)规律的普遍性。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。3.规律的客观性和普遍性的方法论要求(1)必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。(2)在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
探究点一运动和静止的关系 探究思考
2016年4月8日,美国太空探索技术公司第八次向国际空间站发射“龙”货运飞船。这次任务中除火箭第一级海上回收任务首次取得成功外,飞船携带的试验性充气式太空舱也成为一大亮点。
飞船携带的试验性充气式太空舱处于运动还是静止状态?为什么?提示马克思主义哲学认为,运动是无条件的、永恒的和绝对的,静止是有条件的、暂时的和相对的,物质世界是绝对运动和相对静止的统一。相对于“龙”货运飞船外的其他物体,充气式太空舱处于运动状态;相对于“龙”货运飞船本身,充气式太空舱处于静止状态。可见,飞船携带的试验性充气式太空舱处于既运动又静止的状态,是绝对运动和相对静止的统一。
典例剖析【例题1】 “空手把锄头,步行骑水牛。人从桥头过,桥流水不流。”这是南北朝时期的一位禅师善慧大士(傅翕)写的一首禅诗,该诗蕴含的哲理是(　　)①物质是运动的物质,运动是物质的运动　②事物的静止是有条件的和相对的　③世界上不存在绝对运动的事物④人们难以把握事物的运动和静止状态　　　　　　　　　　　　　　　　A.①②B.①④C.②③D.③④
????????????审题审设问本题要求分析所给古诗蕴含的哲理。审材料该诗富含哲理的一句是“人从桥头过,桥流水不流”,意思是从桥上过的人如果以水为参照物,可以看到“桥动水不动”。定选项“人从桥头过”“桥流”等说明物质是运动的物质,运动是物质的运动,①符合题意。本来是水流桥不流,但是如果以水为参照物,则可以看到“桥流水不流”,这说明事物的静止是有条件的和相对的,②符合题意。③④说法错误。
探究点二尊重规律,按规律办事 探究思考
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。(出自《孟子·公孙丑上》)故事中的农夫错在何处?给我们什么哲学启示?提示(1)违背了植物生长规律。(2)想问题、办事情必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然遭到规律的惩罚。
2.正确认识和处理人与规律的关系(1)规律具有普遍性和客观性,人们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然遭到规律的惩罚。(2)人在客观规律面前不是无能为力的,人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。(3)我们既要尊重客观规律,又要正确地发挥主观能动性,坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一。
典例剖析【例题2】 科学家利用无害的病毒制造“活”的发电机,开发出将生物能转换成电能的技术。这种能用来发电的病毒短短几小时内可复制数百万,可以保证稳定的供应。这说明 (　　)①物质世界的发展是科研活动的结果　②人可以认识和利用规律为人类造福　③规律是事物运动过程中固有的偶然的联系　④改造世界离不开自然物的自身属性A.②③B.②④C.①②D.①④
审题审设问本题要求分析材料所说明的哲学道理。审材料材料有两层有效信息:一是科学家开发出将生物能转换成电能的技术;二是该技术是利用无害的病毒制造“活”的发电机属性研发的。定选项科学家开发出将生物能转换成电能的技术,说明人可以认识和利用规律为人类造福,②符合题意。该技术是利用无害的病毒制造“活”的发电机属性研发的,说明改造世界离不开自然物的自身属性,④符合题意。①违背物质世界的客观性。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,③说法错误。
1.(考查点:运动和物质的关系)“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;暑往寒来,寒暑相推而岁成焉”是《易传》中的观点。该观点主要体现了(　　)①世界的本原是物质　②运动是无条件的、永恒的、相对的　③运动是事物固有的根本属性和存在方式　④事物处于运动变化之中,运动是永恒的A.①②B.②④ C.①③D.③④解析：“日月相推而明生焉”“寒暑相推而岁成焉”体现了事物处于运动变化之中,运动是事物固有的根本属性和存在方式,③④符合题意。①在材料中体现不出。运动是绝对的,②说法错误。答案：D
2.(考查点:运动和物质的关系、绝对运动与相对静止)2016年4月13日,国务院第129次常务会议通过的《国务院关于修改<疫苗流通和预防接种管理条例>的决定》,取消了疫苗批发企业经营疫苗的环节,强化了疫苗全程冷链储运管理制度,完善了疫苗全程追溯管理制度等。条例的修改体现了(　　)①物质世界是绝对运动和相对静止的统一　②一切事物都处于运动和变化之中　③运动是物质的唯一特性和存在方式　④静止是物质的根本特点和存在状态A.①②B.①③C.②④D.③④
解析：“取消了……强化了……完善了……”,说明《条例》既进行了必要的修改,又保持了相对稳定,既表明一切事物都处于运动和变化之中,也表明物质世界是绝对运动和相对静止的统一,①②符合题意。运动是物质的根本属性,物质的唯一特性是客观实在性,③说法错误。静止是运动的一种特殊状态,④说法错误。答案：A
3.(考查点:规律的普遍性)生物学告诉我们,在长江流域,马尾松主要分布在海拔1 200米以下的地区,高于这个界限就被黄山松取代。这说明(　　)A.物质的运动是有规律的B.运动是物质的存在方式C.规律是永恒的、无条件的D.规律都是可以被利用的解析：“在长江流域,马尾松主要分布在海拔1 200米以下的地区,高于这个界限就被黄山松取代”,揭示了长江流域植物的生长规律,A项符合题意。B、D两项与题意不符。规律是有条件的,C项说法错误。答案：A
4.(考查点:规律的概念)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,下列关于规律说法正确的是 (　　)A.人可以凌驾于规律之上B.规律一定是联系,但联系不一定是规律C.规律是永恒的、无条件的D.定律、公理作为规律的反映,是客观的解析：根据规律的含义可知,规律一定是联系,但联系不一定是规律,只有事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系才是规律,故答案选B项。规律具有客观性,要求人们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律,A项说法错误。规律是具体的、有条件的,只有条件存在,规律才可能发生作用,C项说法错误。定律、公理是规律的反映,其形式是主观的,内容是客观的,D项说法错误。答案：B
5.导学号37070014(考查点:规律的客观性和普遍性)右面漫画《超载》给我们的哲学启示是(　　)①要尊重规律,按客观规律办事　②利用规律就必须首先改造规律③违背客观规律就会遭到规律惩罚　④人在规律面前有时是无能为力的A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析：漫画形象地反映了汽车超载导致货物摇摇欲坠的场景,这表明办事情要尊重客观规律,按客观规律办事,否则就会遭到规律的惩罚,①③符合题意,应入选。②违背规律的客观性,④忽视了人的主观能动性,均应排除。答案：B
6.(考查点:规律的客观性和普遍性)过去几十年,中国经济快速发展,人民生活发生了深刻变化,但也承担了资源环境发展的代价。有鉴于此,中国正在大力推进生态文明建设,推动绿色循环低碳发展。中国将把生态文明建设作为“十三五”规划的重要内容,落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,通过科技创新和体制机制创新,实施优化产业结构、构建低碳能源体系、发展绿色建筑和低碳交通等一系列政策措施,形成人和自然和谐发展的现代化建设新格局。联系材料,运用规律客观性原理分析应怎样推进生态文明建设。