高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学2 认识运动 把握规律图文ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学2 认识运动 把握规律图文ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标展示，要点速记，运动的含义，物质和运动的关系，静止的含义，运动和静止的关系，正确的，错误的，运动是有规律的，规律的特征等内容，欢迎下载使用。

(1)识记①运动的含义。 ②相对静止的含义 ③规律的含义(2)理解①物质和运动的辩证关系 ②运动和静止的辩证关系。(3)运用①列举实际事例，结合相关哲学原理，讨论如果只承认运动的绝对性，而否认静止的相对性会导致的结果，分析马克思主义哲学为什么要坚持绝对运动与相对静止的统一。②世界是有规律的，规律是普遍的。列举实际事例，分析任何事物的运动变化都其内在的规律性。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但是人在规律面并不是无能为力的。
哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程
（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。(运动离不开物质）
物质是一切变化的承担者，是一切发展过程的载体
思考：运用物质和运动辩证关系原理，分析这两个人有什么错误？
离开运动谈物质——形而上学
离开物质谈运动——唯心主义
总结：物质和运动的关系
①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；——世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 ——脱离物质的运动是根本不存在的。③反对两种错误倾向：离开运动谈物质——形而上学 离开物质谈运动——唯心主义
特点：运动是无条件的、永恒的和绝对的。
在第一次世界大战时，一位法国飞行员正在高空飞行，忽然发现旁边有一个小东西在游动，他以为是只小昆虫，就顺手抓过来，谁知竞是一颗子弹。这说明什么哲学道理？
子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度方向一致。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。
静止是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；（性质基本不变）二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（位置相对不变）
特点：静止是有条件的、暂时的和相对的。
宇宙间一切事物的变化和过程
①性质相对稳定②位置或运动状态相对稳定
①静止是运动的特殊状态②物质世界是绝对运动和相对静止的统一
区 别
巴黎的报纸上曾登过一则广告：“只要花25生丁（100生丁等于1法郎）你就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行。” 　 有个人按照地址寄去25生丁。不久，收到回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看风景，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”
思考：运用运动和静止辩证关系原理反驳这个观点。
只承认绝对运动而否认相对静止------相对主义和诡辩论
芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动的还是不动的？”“那还用说，当然是动的。”“确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支箭在每一个瞬间里都有它的位置吗？”“有的，老师。”“在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗？”“有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。”“那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的？”“不动的，老师”“这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？”“也是不动的，老师”“所以，射出去的箭是不动的？”
只承认静止而否认运动-----形而上学的不变论
“人不能两次踏进同一条河流”
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”
“太阳每天都是新的。第一次踏进去的河与再次踏进去的河已不是同一条河流，因为水是流动着的。因为它强调世界的绝对运动，在强调绝对运动的同时并没有否认相对静止，这是自然辩证法的观点。
强调世界的绝对运动时，否定了相对静止。必然导致相对主义和诡辩论，是典型的诡辩论。
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
－－不是表面的、现象的、外在的
－－具有重复性，不是多变易逝的
规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。
规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。
（1）规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。
太阳系八大行星运动是有规律的
自然界的运动是有规律的
人类社会的变化发展是有规律的
人的认识运动也是有规律的
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。 　　
一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性
自然界的运动都是有规律的
人类社会的运动也都是有规律的
②规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。
（1）规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。
（2）规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。
总结：规律的普遍性和客观性原理
1.世界观原理：①规律是客观的。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。②规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。
2.方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。②在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。（与发挥主观能动性相结合）
3.反对两个错误倾向：①片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义②只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义
事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系
人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程
客观的、普遍的、不能创造和废止
主观的、可以制定、修改、废止
1.规律决定规则，规则反映规律。2.正确、合理的规则是对客观规律的正确反映