地理第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例教案设计
展开板书设计
第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例
一、森林的作用及世界森林现状
1.森林的作用
⑴既是重要的自然资源,又是不可替代的环境资源。
⑵被誉为“大自然的总调度室”
2.世界森林现状
二、雨林的全球环境效应
1.分布2.作用:——调节全球气候,维护全球生态平衡
三、雨林生态的脆弱性
1.热带雨林系统的优势:2.热带雨林生态系统过程分析
第二课时
四、亚马孙开发计划及其影响
1.全球热带雨林被毁的原因
⑴直接原因——人类的开发
⑵亚马孙地区,破坏雨林的人类活动:
①过度的迁移农业,以获得更多的粮食
②采矿、修路、城镇建设:为不断增长的人口和移民提供土地和就业机会
③商业性伐木:木材出口换取外汇,以偿还债务
④开辟大型农牧场:以转让土地,出口肉牛和热带经济作物获取经济收益。
⑶开发的背景:
①当地发展中同家的人口增长和贫困,以及由此产生的发展需求(第一位)
②发达国家的无度需求及跨国投资手段(也很重要)
2.亚马孙地区开发过程
⑴从历史因素看,对雨林系统造成的影响不大。
本区开发较晚。周围国家都为发展中国家、发展水平落后,人口、城市、工业等主要集中在狭窄的大西洋沿岸地带。亚马孙地区则因丛林阻隔和湿热环境的影响,一直未被开发。当地印第安人以渔猎、采集和传统的迁移农业为生。且因人口很少,对自然索取不多。
⑵20世纪五六十年代后,影响逐渐加大。
随着人口急增,土地需求膨胀,巴西政府大规模建造公路,加快对西部疆土开发;实行人口均衡的发展政策,把首都从沿诲迁往内陆高原。
3.亚马孙流域大规模开发计划
⑴修建亚马孙横贯公路
从大西洋沿岸横跨亚马孙地区,延伸到秘鲁边境。全长达5500多千米(包括支线总长超过20000千米)。
随着公路铺设,大量东部移民进入雨林区,大规模的农场和牧牛场随之出现,伐木公司的运输更为方便,沿线还新建了城镇居民点,河川沿岸也建起了造纸厂、炼铝厂等。
思考
评价修建雨林公路的利与弊。你认为雨林公路该不该修?
点拨:对于修建雨林的评价,我们要用发展的眼光辨证地看问题。从“弊”的方面看,它可能造成林区居民的增加、开发公司蜂拥而至,响应的工厂也乘虚而入,雨林的受损程度也日益加大,甚至会加速雨林的毁灭,导致全球生态环境的破坏;若从“利”的方面看,它是人类走向文明的标志,当地的经济建设将会随之突飞猛进,巴西国内的经济压力将会得到缓解。至于公路该不该修的问题,可以仁者见仁,智者见智,要认识到修与不修路与环境保护的关系。
⑵移民亚马孙平原
亚马孙地区地广人稀,而与雨林区相邻的巴西东北地区却集中了全国1/4的人口,这里也是全国最为干旱和贫困的地区,而且因为贫民集中,带来了诸多的社会问题。受“无人之地给予无地之人”的政策驱动,数以百万计的东北部难民迁移到亚马孙地区。
读图说明从图2.28中可以看到,地处巴西西部的郎多尼亚地区,自1970年至1988年的18年间,人口由10万增长到100万,毁林面积也由不足10万平方千米增长到180多万平方千米,占雨林总面积的7.5%。进而让学生分析人口增长与雨林砍伐的关系。
⑶借助外资、鼓励跨国企业投资开发
①一些发达国家出于自身的生态利益考虑,坚持保护本国的森林资源,却提供巨额投资来开发亚马孙等地区的雨林。几十年来,雨林优质硬木的消费需求,主要来自发达国家。
②跨国企业在亚马孙雨林毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场的做法—度盛行。
所产的牛肉主要销往北美和欧洲。这些牧场的规模达数万公顷,经营3~5年以后终因地力下降而被废弃。这些大块土地被废弃,便很难再恢复森林植被,其后果是灾难性的。
活动
讨论交流:如果你是下列人士,你将作何种选择?
本活动应充分让学生展开讨论,或可进行角色扮演,或采取辩论赛的形式展开
五、雨林的前途——开发还是保护
1.目前,全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少。
2.亚马孙这片全球最大的热带雨林,前景也同样不容乐观。
虽然有迹象表明,从20世纪90年代以来,毁林速度有减缓的趋势,但是根据联合国粮农组织报告,1990~2000年南美洲共损失热带雨林面积32万多平方千米。在过去的30年间,巴西境内约15%的雨林被毁,面积相当一个法国。
3.开发与保护?
⑴三种方案
①从全球利益和长远利益考虑,对热带雨林必须采取严格的保护措施。
②从当地人争取短期内提高生活水平来看,开发雨林又是他们最为方便的收入来源。
③最佳方案:
在开发的同时又能保护雨林环境不被破坏,在保护雨林的同时又能促进当地经济的不断发展。而在当前背景下,面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势,首先应该把保护放在第一位。
思考1.雨林的前途受到哪些因素的影响?点拨:受开发和保护的措施影响
2.你对雨林的前途持何神态度?为什么?点拨:本题是开放的,可以展开讨论。
⑵保护亚马孙雨林
①1992年联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开以后,亚马孙地区诸国确立了以可持续发展为优先目标,制订并实施了—系列保护亚马孙雨林的计划和措施。
具体措施:加强环境教育,提高公民环保意识;设立国际基金,使当地从管理和保护中获益;加强雨林管理和保护,建立自然保护区;鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等;森林选择性采伐与更新造林相结合;加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕进入雨林区的机会
②不仅是当地国家和人民的义务,而且整个国际社会都应对此负责,尤其是发达国家应承担更多的责任。
阅读
通过这个材料,使学生了解如下问题:
西双版纳的雨林生态农业是人们运用光在林中垂直衰减的原理,模拟雨林结构,建立起多层次的人工经济林,在改善生态环境的同时,充分利用光照,达到一地多用、增加收益的经济效果。对于巴西等地来说,具有借鉴意义。
活动
活动建议:亚马孙雨林的开发和保护,一直作为一个两难问题困扰着决策者们。这三个议题的提出,为决策者们提供了思考的途径,其实这也是国际社会的呼声。活动中,可以让同学们任意选一个感兴趣的议题,进行评述、整理、发挥,然后进行交流,达成共识。或以板报的形式进行。
板书设计
第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例
四、亚马孙开发计划及其影响
1.全球热带雨林被毁的原因
⑴直接原因——人类的开发⑵亚马孙地区,破坏雨林的人类活动:⑶开发的背景:
2.亚马孙地区开发过程
⑴从历史因素看,对雨林影响不大。⑵20世纪五六十年代后,影响逐渐加大
3.亚马孙流域大规模开发计划
⑴修建亚马孙横贯公路⑵移民亚马孙平原⑶借助外资、鼓励跨国企业投资开发
五、雨林的前途——开发还是保护
1.目前,全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少。
2.亚马孙这片全球最大的热带雨林,前景也同样不容乐观。
3.开发与保护?
⑴三种方案
①从全球利益和长远利益考虑②从当地人争取短期内提高生活水平来看③最佳方案:
⑵保护亚马孙雨林
具体措施:
高中地理人教版 (新课标)必修3第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例教案: 这是一份高中地理人教版 (新课标)必修3第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例教案,共2页。教案主要包含了课标分析,学情分析,教学重点,教学难点,教学方法,教学过程等内容,欢迎下载使用。
地理必修3第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例教案: 这是一份地理必修3第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例教案,共5页。
高中人教版 (新课标)第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例教案: 这是一份高中人教版 (新课标)第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例教案,共5页。教案主要包含了导入新课,新课学习,课堂小结,板 书等内容,欢迎下载使用。