初中化学鲁教版九年级下册第二节 金属的化学性质第二课时学案

这是一份初中化学鲁教版九年级下册第二节 金属的化学性质第二课时学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】


1、认识常见金属与盐溶液的反应，会书写有关的化学方程式


2、 知道金属与盐反应的特点,会判断金属与盐的反应


【学习重点】金属与盐的反应


【学习过程】


复习反馈：


（一）、 写出下列反应的化学方程式，并想一想有什么现象


1、铝在空气中生成致密氧化铝


2、Zn+ HCl


3、Mg+ H2SO4


4、Fe+ HCl


（二）、思考下列问题


1、“真金不怕火炼”是金在高温下也不与 反应，说明金 （填“物理”、“化学”）性质非常稳定


2、铝的化学性质很活泼，而铝制品却很难腐蚀为什么？


合作探究：


将锌片，铁丝，铜丝三种金属分别放入硫酸铜，硝酸银，氯化钠溶液中，观察并记录实验现象。


引导学生进行实验并填写实验记录，分析下列问题：


（1）根据现象可知：哪些物质之间可以发生反应？反应的方程式分别为


① ②


③ ④


⑤


引导学生分析反应特点： 金属（强）+盐溶液→新盐+新金属（弱）


（2）发生的反应中，加入盐溶液中的金属与盐中的金属在活动性的强弱上有何关系？


小结：金属与盐反应的条件是：①


②


诊断评价：


1、金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用，下列说法正确的是（ ）


A.Zn不能置换出稀硫酸中的氢


B.Ag能将硫酸铜溶液中的铜置换出来


C.在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是Al


D.“真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应


2、有X、Y、Z三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氢气，X、Z不溶解；将X浸入Z的硫酸盐溶液中，在X的表面有Z析出。则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是（ ）


A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.X>Z>Y


3、将金属X置于氯化铝溶液中，X表面无固体析出；而将其置于硝酸银溶液中，会发生反应：X + 2AgNO3 = X(NO3)2 + 2Ag．由此可判断X、Al、Ag的金属活动活性顺序为（ ）


A.Al＞Ag＞X B.Ag＞X＞Al C.Al＞X＞Ag D.X＞Al＞Ag


4、铁丝放入硫酸铜溶液中，下列描述中不正确的是（ ）


A.铁丝表面有红色固体生成 B.溶液颜色有蓝色逐渐变为浅绿色


C. 铁丝中铁的质量逐渐减少 D.溶液质量增加


5、除去铜粉中少量铁粉，不可采用的方法是（ ）


A.用磁铁吸引 B.加入足量稀盐酸再过滤


C.加适量CuSO4溶液 D.在空气中灼热


6、为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（ ）


A.硫酸亚铁溶液、铜、氯化铝 B.硫酸铜溶液、铁、氯化铝溶液


C．硫酸铜溶液、铁、铝 D. 氯化铝溶液、铁、铜


7、某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（ ）























A.①②或②③ B.②④或①③ C.①③或②③ D.③④⑤


8、向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一些锌粉，完全反应后过滤．下列情况不可能存在的是①滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+ ②滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+ ③滤纸上有Ag、Cu、Zn ④滤纸上有Ag、Cu、Zn，滤液中有Ag+、Zn2+（ ）


A、①② B、①③ C、②④ D、③④


诊断评价答案


1、D 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B 7、A 8、C 硫酸铜
硝酸银
氯化钠
Zn
Fe
Cu