初中语文人教部编版八年级下册11*核舟记精品习题ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册11*核舟记精品习题ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了横着的，用来连接整数与零数，斗折蛇行明灭可见，虞初新志，魏学洢，大苏泛赤壁，技亦灵怪矣哉，细如毫发无不明了者等内容，欢迎下载使用。

2.指出下面句中的通假字，并解释。(6分)(1）左手倚一衡木____同“ ”，意思：______(2）诎右臂支船____同“ ”，意思：______(3）舟首尾长约八分有奇___同“ ”，意思：_____________________
5.文言虚词“之”一般有下列几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.用于主谓之间，无实义；C.结构助词，相当于现代汉语“的”；D.动词，可译为“去”“往”。下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号A、B、C、D分别正确填入句后括号内。(6分）
6.(教材变式题）翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。(5分）(1）苏、黄共阅一手卷。_______________________________________。(2）舟尾横卧一楫。________________________________________。
苏东坡和黄鲁直一起观赏着一轴书画卷子
船尾横放着一(支）船桨
(3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。______________________________________________________________。(4）通计一舟，为人五；为窗八。_________________________________________。(5）文言文数量词与现代汉语中的用法的不同之处是：____________________________________________________；________________________________________________________。
又刻了一(枚）篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的
总计一条船(上），刻有五个人；八扇窗
大多数文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词同用
文言文的数词可放在名词后，现代文的数量词习惯于放在名词前
⑤描写小石潭全貌的句子是：_______________________________________________________。⑥描写潭上景物的句子是：_______________________________。⑦从侧面描写潭水清澈透明的句子是：____________________________________。⑧描写溪流曲折悠远的句子是：_______________________。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
7.填空。(4分）(1）《核舟记》选自清朝____编辑的《________》，作者_______，___朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇____文。(2）核舟的主题是___________，课文在介绍核舟时先用 (原文中词）一词总括，结尾再用“_____________”一句相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。
8.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。(8分）(1）【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。_______________________________________。
①历史悠久；②取材广泛；③剪法多样
(2）【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。(画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。(寓意）连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。
(3）【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
阅读课文第1—3段，完成下面的题目。9.翻译下列句子。(6分）(1）罔不因势象形，各具情态。_____________________________________________________________。(2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。______________________________________________________________。(3）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_________________________________________________________。
全都是按照(材料原来的）形状刻成(各种事物的）形象，各有各的情态
(他）曾经赠给我一个用桃核刻成的船，(刻的）应当是苏轼游赤壁的情景
他们互相靠近的两膝，各自隐蔽在卷子下边的衣褶里
10.文中能表现核舟雕刻精致、奇巧的语句是：______________________________。(2分）11.“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”一句在文中的作用是：_____________________________________________。(3分）
罔不因势象形，各具情态
写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺
12.细读第2段，用简洁的语言概括船舱的格局。(5分）船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，窗子左右分别刻有8个字。13.第3段为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从这三段文字中各找一点理由。(5分）①主题是大苏泛赤壁；②窗上刻的是东坡的文句；③三人位置东坡居中。
(二）桃核之舟李日华虞山王叔远，有绝巧，能于桃核上雕镌①种种，细如毫发，无不明了者。一日，同陈良卿、屠用明，顾②余春波新第③，贻余核舟一。长仅捌分。中作篷栊④，两面共窗四扇，各有枢⑤可开阖⑥。开则内有栏楯⑦。船首一老，皤腹匡坐⑧。左右各一方几、一书卷，右几一炉，手中乃挟一册。
船尾一人侧坐，一橹置篷上。其一旁有茶炉，下仍一孔，炉上安茶壶一，仍有咮⑨有柄。所作人，眉目衣褶皆具。四窗上每扇二字，曰：山高、月小、水落、石出。船底有款⑩“王叔远”三字。仍具小印章，如半粟⑪，文云：王毅印。奇哉！(选自《六砚斋笔记》卷一）
【注释】①镌(juān）：雕刻。②顾：访。③第：宅第。④篷栊：船篷和窗子。⑤枢：窗户上的转轴。⑥阖(hé）：关闭。⑦栏楯：窗户里面刻有花纹的木条。楯(shǔn），本是栏杆的横木，泛指栏杆。⑧皤腹匡坐：腆着大肚子席地而坐。皤(pó），大腹的样子，这里用作动词。⑨咮(zhòu）：本指鸟嘴，这里指茶壶嘴。⑩款：书面上题姓名或工艺品上刻名都称款，或款识。⑪半粟：半个米粒。
15.用现代汉语翻译下列句子。(6分）(1）船首一老，皤腹匡坐。________________________________。(2）所作人，眉目衣褶皆具。___________________________________。
船头一老人，腆着大肚子席地而坐
所刻之人，眉眼衣褶都清清楚楚
16.试找出本文与《核舟记》“细若蚊足，钩画了了”意思一致的句子。(3分）______________________。17.本文雕镌所能体现的两个字是_____。(2分）18.列举本文与《核舟记》所描述雕刻的异同。(6分）_________________________________________________________。
所刻人、窗、炉都不同；相同的是同样体现出其高超的技艺
【参考译文】虞山人王叔远，技艺高绝，能在桃核上雕刻各种事物。微小得如同毫毛的东西，也没有不清楚明白的。有一天，他和陈良卿、屠用明一起，到我春波新宅来拜访，赠送给我一枚桃核雕成的小船。全舟长仅八分(约三厘米）。中间雕刻成舱篷，船舱两面共有四扇窗户，各有枢纽可以开关。打开小窗，里面还有小栏杆扶梯。船头上雕着一位老者，挺着大肚子席地而坐。左右两边各有一张小方几、一卷书。
右边几案上还有一个火炉，老者手中还拿着一册书。船尾也有一个人，侧坐着，一只橹正挂在船篷上。他的一边刻着一个茶炉，下面还有一个孔，上面安放着一只茶壶，竟然还有壶嘴壶柄。所雕刻的人物眉目衣褶都清清楚楚。四扇窗户每扇刻有两个字：山高、月小、水落、石出。船底留有落款“王叔远”，还留有小印章，只有半粒粟米大小，上面的字为：王毅印。真是奇妙啊！