苏科版八年级上册1.1 全等图形课文内容ppt课件
展开问题一:观察下面的图形:
问题二:这一组几何图片中你们又发现什么?
问题三:操作:把二张长方形纸片重叠在一起,剪出你喜欢的图形。你得到的两个图形有怎样的关系?
像前面这些能完全重合的图形叫做全等图形(cngruent figures)
问题四:你能说出生活中全等图形的例子吗?
找 出 全 等 图 形
观察下图,从中找出全等图形,与同学交流。
全等图形有: (1)和(9)、(2)和(8)、(3)和(6)。
上图中,(4)和(7)、(5)和(10)为什么不是全等图形?
两个图形形状相同,但大小不同。
两个图形面积相同,但形状不同;
它们不能完全重合,不是全等图形
全等图形的特征是:能够完全重合。
归纳:已知一个图形,你有什么办法得到另一个与它全等的图形?
请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形
如图,做四个全等的小“L”型纸片,将它们拼成一个与大“L”全等的图案。
你能在方格纸上利用全等图形的 有关知识设计一 幅精美的图案吗?
通过今天的活动你有何收获呢?
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