数学八年级上册1.1 全等图形示范课ppt课件

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几何中，我们把上面所列举的“一模一样”的图形叫做“全等图形”.
那么我们怎么给“全等图形”下一个定义呢？
两个能够完全重合的图形称为全等图形.
下面的图形中，有哪些是全等图形呢？
1、说说你生活中见过的全等图形的例子.
观察下图，从中找出全等图形，与同学交流.
全等图形有： （1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）.
上图中，（4）和（7）、（5）和（10）为什么不是全等图形？
两个图形形状相同，但大小不同.
两个图形面积相同，但形状不同；
它们不能重合，不是全等图形.
全等图形的特征是： 能够完全重合.
观察下图3组全等三角形，在各组图中，第2个三角形是怎样由第1个三角形改变位置得到的？按照相同的方法，在图（1）、（2）、（3）中分别画出第3、4个三角形
用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等图形.
我们看看下面的几种划分方法，与你的划分方法对比一下，看看自己是如何划分的.
全等图形的两个重要特点是 形状与大小一样 这样的两个图形才可能重合，才能全等.
你能将下图中的每个图形分成两个全等图形吗？