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    人教版小学数学六年级下册 第六单元 数学思考 第2课时 数学思考(二) (精品导学案)
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    人教版小学数学六年级下册 第六单元 数学思考  第2课时  数学思考(二) (精品导学案)01
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    小学数学人教版六年级下册6 整理与复习4 数学思考第2课时导学案

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    这是一份小学数学人教版六年级下册6 整理与复习4 数学思考第2课时导学案,共2页。学案主要包含了数学思考,知识铺垫,自主探究,课堂达标等内容,欢迎下载使用。

    四、数学思考





    第2课时 数学思考(二)


    【学习目标】


    1.能利用表格进行生活中的推理。


    2.通过仔细分析,寻找突破口,能有条理地表达自己的推理过程。


    【学习过程】


    一、知识铺垫


    对下面的话进行推理,写出你想到的结论:


    1.明明不是女生。


    我的猜想:_________________________________。


    2.张老师上课从不讲英语。


    我的猜想:______________________________________。


    3. 数学考试考了前三名的小红既不是第一名也不是第三名。


    我的猜想:_______________________________________。


    4. 办公室有四个人,我不是最高的,但是我比两个人高。


    我的猜想:______________________________________。


    二、自主探究


    例:6.有三个班,每班有2个班长。开班长会时,每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次又B、D、E;第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的?


    1.用排除法解决问题。


    A参加了第一次会议,是与______一起参加的,那么,A就不可能与____是一个班的,只可能与_______是一个班。


    A还参加了第三次会议,是和______一起参加的,那么,A又不可能与____在同一个班。


    所以知道A就一定是和_____是同一个班的。


    2.试着以B、E为突破口,用排除法分析,并写出推理结果。


    ______________________________________________________________________________________________________。


    3.用列表法解决问题。





    用数字“1”表示到会,用数字“0”表示没到会。


    从表中,可以怎么分析?说一说,写一写你的想法。





    通过以上学习你收获了什么?你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨,解决不了的可以告诉老师一起解决。


    4.回顾反思。








    三、课堂达标


    1.学校组织了象棋、绘画和舞蹈兴趣小组,小A、小B和小C分别参加了其中一项。小A不喜欢象棋,小B不是舞蹈小组的,小C喜欢绘画。


    A参加( )组,小B参加( )组,小C参加( )组。


    2.在学校运动会上,1号、2号、3号、4号运动员取得了800米赛跑的前4名。小记者采访他们各自的名次。1号运动员说:“3号在我们3人前面冲向终点。”另一个第3名的运动员说:“1号不是第4名。”小裁判说:“他们的号码与他们的名次都不相同。”你知道他们的名次吗?














    王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师;丁叔叔不是工人;只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。请问他们的职业各是什么?








    4.











    对自己的表现满意吗?评一评吧!


    四、学习评价

















    A
    B
    C
    D
    E
    F
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