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初中人教部编版第四单元15 诫子书同步练习题
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这是一份初中人教部编版第四单元15 诫子书同步练习题，文件包含第15课诫子书-2020-2021学年七年级语文上册同步精练·三步提升计划部编版原卷版doc、第15课诫子书-2020-2021学年七年级语文上册同步精练·三步提升计划部编版解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
★第一步 基础巩固
1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( )。
A.淡泊(bó) 险躁(zà) 修(xiū)身
B.致(zhì)远 枯(kū)落 养德(dé)
C.淫(yíng)慢 穷庐(lú) 悲(bēi)守
D.励(lì)精 治(zhì)性 遂(suì)成
2.解释下列加点的字。
(1)俭以养德：
(2)非宁静无以致远：
(3)悲守穷庐：
(4)淫慢则不能励精：
(5)淫慢则不能励精______________________________
(6)险躁则不能治性______________________________
(7)遂成枯落：
3.下列加点的词语意思相同的一项是( )。
A.年与时驰 学而时习之
B.静以修身 可以为师矣
C.非淡泊无以明志 博学而笃志
D.三人行 三足鼎立
4.下列句子朗读停顿的划分不正确的一项是( )。
A.夫/君子/之行
B.静/以修身，俭/以养德
C.夫/学须静也，才/须学也
D.遂/成枯/落
5.完成下面的填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是： ，
。
(2)文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是： 。
(3)全文围绕“ ”这句话展开议论的。
★第二步 阅读提升
一、阅读下面的文言文，完成6～10题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )。
A.诫子书(告诫、劝勉)
B.淫慢则不能励精(放纵)
C.年与时驰(一年)
D.非志无以成学(立志)
7.下列对课文内容的理解，不正确的一项是( )。
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B.“夫学须静也”中的“学”，不只是一般的学习，而是含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而是有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了淡泊宁静的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
8.作者认为，做人、治学要想成功就不能 、不能 。(用原文词语填空)
9.翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
10.本文作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？
二、阅读下面的文言文，完成11～14题。
诫外甥书
夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然①有所存，恻然②有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留③，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默東于情，永窜④伏于凡庸，不免于下流矣！
（选自《诸葛亮集》）
（注释）①揭然：显露，显然，昭彰。②恻然：忧伤、悲痛。③淹留：滞留，停留，引申为境遇不佳。④窜：躲藏。
11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.弃凝滞 凝滞：迟疑、呆板
B.去细碎 细碎：琐碎杂事
C.除嫌吝 嫌吝：舍不得
D.若志不强毅 强毅：坚强、果断
12.下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：使庶几之志
A.下车引之（《陈太丘与友期行》
B.择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）
C.左将军王凝之妻也（《咏雪》）
D.学而时习之（《论语》十二章）
13.下列对选文相关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ）
A.本文一开篇，诸葛亮便开宗明义地指出“夫志当存高远”，即做人应当抱有远大的志向。
B.如果说《诫子书》强调了“立志做人”的重要性，那么本篇《诫外甥书》则阐述了“修身学习”的重要性。
C.“慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”这几句话说明的是如何“立志”。
D.“忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝”谈的是实现志向（理想）的措施。
14.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）夫志当存高远。
（2）志不强毅，意不慷慨。
★第三步 综合拓展
15.你在课外也许读过罗贯中的小说《三国演义》，会知道其中的很多故事，不妨试试完成下面的题目。
(1)诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文，下晓地理，是智慧的化身。请列举出三个与他相关的故事，注意语言要精练。
(2)在今湖北襄阳市有三顾堂，其正门外悬挂着一副对联：“两表酬三顾，一对足千秋。”你知道这其中的“两表”“三顾”“一对”各指什么吗？
★第一步 基础巩固
1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( )。
A.淡泊(bó) 险躁(zà) 修(xiū)身
B.致(zhì)远 枯(kū)落 养德(dé)
C.淫(yíng)慢 穷庐(lú) 悲(bēi)守
D.励(lì)精 治(zhì)性 遂(suì)成
2.解释下列加点的字。
(1)俭以养德：
(2)非宁静无以致远：
(3)悲守穷庐：
(4)淫慢则不能励精：
(5)淫慢则不能励精______________________________
(6)险躁则不能治性______________________________
(7)遂成枯落：
3.下列加点的词语意思相同的一项是( )。
A.年与时驰 学而时习之
B.静以修身 可以为师矣
C.非淡泊无以明志 博学而笃志
D.三人行 三足鼎立
4.下列句子朗读停顿的划分不正确的一项是( )。
A.夫/君子/之行
B.静/以修身，俭/以养德
C.夫/学须静也，才/须学也
D.遂/成枯/落
5.完成下面的填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是： ，
。
(2)文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是： 。
(3)全文围绕“ ”这句话展开议论的。
★第二步 阅读提升
一、阅读下面的文言文，完成6～10题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )。
A.诫子书(告诫、劝勉)
B.淫慢则不能励精(放纵)
C.年与时驰(一年)
D.非志无以成学(立志)
7.下列对课文内容的理解，不正确的一项是( )。
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B.“夫学须静也”中的“学”，不只是一般的学习，而是含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而是有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了淡泊宁静的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
8.作者认为，做人、治学要想成功就不能 、不能 。(用原文词语填空)
9.翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
10.本文作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？
二、阅读下面的文言文，完成11～14题。
诫外甥书
夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然①有所存，恻然②有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留③，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默東于情，永窜④伏于凡庸，不免于下流矣！
（选自《诸葛亮集》）
（注释）①揭然：显露，显然，昭彰。②恻然：忧伤、悲痛。③淹留：滞留，停留，引申为境遇不佳。④窜：躲藏。
11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.弃凝滞 凝滞：迟疑、呆板
B.去细碎 细碎：琐碎杂事
C.除嫌吝 嫌吝：舍不得
D.若志不强毅 强毅：坚强、果断
12.下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：使庶几之志
A.下车引之（《陈太丘与友期行》
B.择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）
C.左将军王凝之妻也（《咏雪》）
D.学而时习之（《论语》十二章）
13.下列对选文相关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ）
A.本文一开篇，诸葛亮便开宗明义地指出“夫志当存高远”，即做人应当抱有远大的志向。
B.如果说《诫子书》强调了“立志做人”的重要性，那么本篇《诫外甥书》则阐述了“修身学习”的重要性。
C.“慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”这几句话说明的是如何“立志”。
D.“忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝”谈的是实现志向（理想）的措施。
14.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）夫志当存高远。
（2）志不强毅，意不慷慨。
★第三步 综合拓展
15.你在课外也许读过罗贯中的小说《三国演义》，会知道其中的很多故事，不妨试试完成下面的题目。
(1)诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文，下晓地理，是智慧的化身。请列举出三个与他相关的故事，注意语言要精练。
(2)在今湖北襄阳市有三顾堂，其正门外悬挂着一副对联：“两表酬三顾，一对足千秋。”你知道这其中的“两表”“三顾”“一对”各指什么吗？
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