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初中化学沪教版九年级下册第2节 溶液组成的表示优秀学案
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这是一份初中化学沪教版九年级下册第2节 溶液组成的表示优秀学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点、难点，学习过程，旧知回顾，新知导学，课堂作业，课后作业等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】1、掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和有关计算。
2、学会配制一定质量的溶质质量分数的溶液。
3、通过实验探究，增强学生对化学好奇心和探究欲，激发学生的学习兴趣。
【学习重点、难点】
1、溶质的质量分数的计算中涉及溶液体积时的计算及配制的步骤
2、配制中误差的分析
【学习过程】
一、回顾、预习与交流
【旧知回顾】
信息：几种作物无土栽培营养液中各溶质的质量分数
1.在某无土栽培种植基地，种植有番茄、甜瓜、茄子三种蔬菜。种植人员现用2gKNO3固体和48g水，若把它们配制成硝酸钾培养液，同学们参照投影中表格中的数据，看所配培养液适合哪种蔬菜。
2.和番茄所需的硝酸钾培养液相比，我们配制的培养液浓度大了。若要把我们配制的培养液配成番茄培养液应该怎样配呢？
3.如果我们要把原甜瓜的硝酸钾培养液配制成茄子的培养液，我们应该怎么办呢？
【新知导学】：
1、配制溶液的一般方法有哪些？
二、合作、研讨与点拨
活动一 配制一定质量的溶质质量分数的溶液
农业生产上，有时用质量分数为10％～20％食盐溶液来选种。现用食盐固体和水来配制50克15％食盐溶液，应该如何配制这样的溶液呢？
活动二：用15％食盐溶液配制55ml生理盐水（生理盐水的溶质质量分数为0.9%,密度为1.0g/ml,15％食盐溶液密度为1.1g/ml.）
三、总结、反思、提升
1 .总结：实验室配制溶液的一般步骤
固体物质配制： _______、_________、_________、_________、_________
浓溶液稀释配制：_______、________、_________、_________、__________
用足量的粗盐配制一定质量、一定质量分数的氯化钠溶液其步骤为：
。
2.请找出下图中的错误：① ；② ； ③ 。
3.提升：在NaCl固体配NaCl溶液时，下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数（偏大、偏小、不变）
①未使用游码，物码倒置 ；②在使用游码情况下，物码倒置 ；
③使用了生锈的砝码（铁锈未脱落） ；④转移固体时，固体撒落 ；
⑤量筒内水倒入烧杯时洒落 ；有水未倒尽 ；
⑥用量筒量取水，俯视读数 ；仰视读数 ；
⑦所用量筒内有水 ； ⑧配好的溶液装瓶时洒落 ；
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】1.向l00g10％NaOH溶液中加入12.5gNaOH固体，完全溶解后．所得溶液中溶质质量分数为 （ ）
A． 12. 5％ B．20.0% C．22．5％ D．25％
2．用氯化钠固体和蒸馏水配制100g10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是 （ ）
A.玻璃棒 B.蒸发皿 C.烧杯 D.天平
3．把400克质量分数为20%食盐水稀释成质量分数为10%的溶液，需加水 （ ）
A 100克 B 200克 C 400克 D 800克
4. 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题：（1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需： 氯化钠 g，水 g，即用 的量筒量取 ml的水。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 。
A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母
（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 。
【课后作业】
1.实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g 质量分数为20%的稀硫酸。需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？ （ ）
A．100mL、54.35mL B．100mL、55.5mL C．250mL、54.35mL D．250mL、55.5mL
2．把30克质量分数为20%的氢氧化钠溶液，加水稀释到100克，取出稀释后溶液20克，此溶液中NaOH的质量分数为 （ ）
A .5% B .6% C. 3% D .2%
3．在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放。请按要求回答问题：
（1）现欲配制50g 5％氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是 （填序号）。
（2）用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是
（3）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数 （填“＜”或“＞”）5％。
（4）在称量步骤中需要的仪器有 。
4．“84消毒液”广泛应用于物体表面的消毒，其有效成分是次氯酸钠。
（1）50g溶质质量分数为12%的次氯酸钠溶液中，需要固体次氯酸钠 g，
水 mL
（2）将上述溶液稀释成0.2%的次氯酸钠溶液 g，加水 mL
5.农业上经常用16%的食盐溶液来选种，如果溶液太浓或太稀都会使优种筛出。小明准备配制500g这种食盐溶液帮家里选种，他应该称量________g食盐，在用量筒量取所需水的过程中，小明俯视读数，这样配得的溶液浓度会_____（填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）。
为检验糖尿病患者的尿液，医院要配置8%的CuSO4溶液。现有16g CuSO4固体，可配置该CuSO4溶液_______g，需水________ml(水的密度为1.0g/ml)。配置CuSO4溶液的一般步骤为_____、_____、______。在此过程中需要用到的仪器有_________________________。
6.2010年4月14日，青海省玉树县发生大地震，某护士为在帐篷里的一位病人滴注500mL的生理盐水（NaCl的质量分数为0.9%，溶液的密度约为1g/mL）。计算500mL的生理盐水中NaCl的质量为 g，水的质量为 g，水的体积是 ml。
(选做)7. 某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
图10
② ③ ④ ⑤ ⑥
实验一：图10是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
粗盐
粗盐
请回答下列问题：
（1）操作④中用玻璃棒搅拌的作用是 。
（2）操作⑥中的错误是 。
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） 、称量精盐并计算产率。
（4）操作④中，当观察到 时，停止加热。
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出
⑤溶解氯化钠的烧杯内壁是潮湿的 ⑥用2.5g氯化钠和50g水配制溶液营养成分
作物种类
番茄
甜瓜
茄子
硝酸钙晶体【Ca(NO3).5H2O】/%
3.54
8.26
3.54
硝酸钾晶体（KNO3）/%
2
4
8
磷酸二氢铵晶体（NH4H2PO4）/%
0.77
1.53
1.15
硫酸镁晶体（MgSO4.7H2O）/%
2.46
3.70
2.46
配制溶液基本步骤
所用仪器
1
2
3
4
5
配制溶液基本步骤
所用仪器
1
2
3
4
5
【学习目标】1、掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和有关计算。
2、学会配制一定质量的溶质质量分数的溶液。
3、通过实验探究，增强学生对化学好奇心和探究欲，激发学生的学习兴趣。
【学习重点、难点】
1、溶质的质量分数的计算中涉及溶液体积时的计算及配制的步骤
2、配制中误差的分析
【学习过程】
一、回顾、预习与交流
【旧知回顾】
信息：几种作物无土栽培营养液中各溶质的质量分数
1.在某无土栽培种植基地，种植有番茄、甜瓜、茄子三种蔬菜。种植人员现用2gKNO3固体和48g水，若把它们配制成硝酸钾培养液，同学们参照投影中表格中的数据，看所配培养液适合哪种蔬菜。
2.和番茄所需的硝酸钾培养液相比，我们配制的培养液浓度大了。若要把我们配制的培养液配成番茄培养液应该怎样配呢？
3.如果我们要把原甜瓜的硝酸钾培养液配制成茄子的培养液，我们应该怎么办呢？
【新知导学】：
1、配制溶液的一般方法有哪些？
二、合作、研讨与点拨
活动一 配制一定质量的溶质质量分数的溶液
农业生产上，有时用质量分数为10％～20％食盐溶液来选种。现用食盐固体和水来配制50克15％食盐溶液，应该如何配制这样的溶液呢？
活动二：用15％食盐溶液配制55ml生理盐水（生理盐水的溶质质量分数为0.9%,密度为1.0g/ml,15％食盐溶液密度为1.1g/ml.）
三、总结、反思、提升
1 .总结：实验室配制溶液的一般步骤
固体物质配制： _______、_________、_________、_________、_________
浓溶液稀释配制：_______、________、_________、_________、__________
用足量的粗盐配制一定质量、一定质量分数的氯化钠溶液其步骤为：
。
2.请找出下图中的错误：① ；② ； ③ 。
3.提升：在NaCl固体配NaCl溶液时，下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数（偏大、偏小、不变）
①未使用游码，物码倒置 ；②在使用游码情况下，物码倒置 ；
③使用了生锈的砝码（铁锈未脱落） ；④转移固体时，固体撒落 ；
⑤量筒内水倒入烧杯时洒落 ；有水未倒尽 ；
⑥用量筒量取水，俯视读数 ；仰视读数 ；
⑦所用量筒内有水 ； ⑧配好的溶液装瓶时洒落 ；
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】1.向l00g10％NaOH溶液中加入12.5gNaOH固体，完全溶解后．所得溶液中溶质质量分数为 （ ）
A． 12. 5％ B．20.0% C．22．5％ D．25％
2．用氯化钠固体和蒸馏水配制100g10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是 （ ）
A.玻璃棒 B.蒸发皿 C.烧杯 D.天平
3．把400克质量分数为20%食盐水稀释成质量分数为10%的溶液，需加水 （ ）
A 100克 B 200克 C 400克 D 800克
4. 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题：（1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需： 氯化钠 g，水 g，即用 的量筒量取 ml的水。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 。
A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母
（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 。
【课后作业】
1.实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g 质量分数为20%的稀硫酸。需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？ （ ）
A．100mL、54.35mL B．100mL、55.5mL C．250mL、54.35mL D．250mL、55.5mL
2．把30克质量分数为20%的氢氧化钠溶液，加水稀释到100克，取出稀释后溶液20克，此溶液中NaOH的质量分数为 （ ）
A .5% B .6% C. 3% D .2%
3．在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放。请按要求回答问题：
（1）现欲配制50g 5％氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是 （填序号）。
（2）用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是
（3）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数 （填“＜”或“＞”）5％。
（4）在称量步骤中需要的仪器有 。
4．“84消毒液”广泛应用于物体表面的消毒，其有效成分是次氯酸钠。
（1）50g溶质质量分数为12%的次氯酸钠溶液中，需要固体次氯酸钠 g，
水 mL
（2）将上述溶液稀释成0.2%的次氯酸钠溶液 g，加水 mL
5.农业上经常用16%的食盐溶液来选种，如果溶液太浓或太稀都会使优种筛出。小明准备配制500g这种食盐溶液帮家里选种，他应该称量________g食盐，在用量筒量取所需水的过程中，小明俯视读数，这样配得的溶液浓度会_____（填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）。
为检验糖尿病患者的尿液，医院要配置8%的CuSO4溶液。现有16g CuSO4固体，可配置该CuSO4溶液_______g，需水________ml(水的密度为1.0g/ml)。配置CuSO4溶液的一般步骤为_____、_____、______。在此过程中需要用到的仪器有_________________________。
6.2010年4月14日，青海省玉树县发生大地震，某护士为在帐篷里的一位病人滴注500mL的生理盐水（NaCl的质量分数为0.9%，溶液的密度约为1g/mL）。计算500mL的生理盐水中NaCl的质量为 g，水的质量为 g，水的体积是 ml。
(选做)7. 某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
图10
② ③ ④ ⑤ ⑥
实验一：图10是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
粗盐
粗盐
请回答下列问题：
（1）操作④中用玻璃棒搅拌的作用是 。
（2）操作⑥中的错误是 。
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） 、称量精盐并计算产率。
（4）操作④中，当观察到 时，停止加热。
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出
⑤溶解氯化钠的烧杯内壁是潮湿的 ⑥用2.5g氯化钠和50g水配制溶液营养成分
作物种类
番茄
甜瓜
茄子
硝酸钙晶体【Ca(NO3).5H2O】/%
3.54
8.26
3.54
硝酸钾晶体（KNO3）/%
2
4
8
磷酸二氢铵晶体（NH4H2PO4）/%
0.77
1.53
1.15
硫酸镁晶体（MgSO4.7H2O）/%
2.46
3.70
2.46
配制溶液基本步骤
所用仪器
1
2
3
4
5
配制溶液基本步骤
所用仪器
1
2
3
4
5
