高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第3课 中古时期的欧洲 达标测试

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第3课 中古时期的欧洲 达标测试，共4页。试卷主要包含了单项选择题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题


1．大学是人类文明的标杆之一。阅读下列“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填上（ ）





A．骑士文学 B．世俗教育 C．经院哲学 D．行会组织


2．以下称号中，最能体现贞德在英法百年战争中作用的是（ ）


A．圣女 B．奧尔良的女儿 C．战斗英雄 D．民族英雄


3．如图反映的经济和社会组织是（ ）





A．东汉豪强田庄 B．明清江南市镇 C．古代希腊城邦 D．中世纪西欧庄园


4．一份公元1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道院的一些状况：“在复活节，他们（农奴）还应缴纳两只母羊、两只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”从这则材料中可以获取的历史信息是（ ）


A．节日里领主才收取地租 B．地租包括实物和劳役地租


C．农奴没有任何人身自由 D．修道院的教士们贪得无厌


5．13世纪左右，西欧确立了除国王外，贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制。这一体制是（ ）


A．封建等级制 B．君主立宪制 C．君主专制 D．等级君主制


6．恩格斯说：“中世纪后期，当所有各土地的采邑关系造成了一团乱麻般的权利和义务，这团乱麻又不可能解开的时候，情况是怎样的呢？在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这一点是十分清楚的。”当时“王权是进步的因素”，主要是因为（ ）


A．王权能与教会抗衡 B．国王是民族国家的象征


C．国王是新贵族的代表 D．王权能保障资本主义的发展


7．古典时期的希腊城邦与中世纪后期的西欧城市，虽然兴起的时空不同，其发展却有不少雷同之处。下列选项中，两者“雷同之处”的是（ ）


A．都因商业需要而兴起 B．公民都以商人为主体


C．都是独立的政治单位 D．都实施直接民主政治


8．“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。”这个帝国是（ ）


A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国


9．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“奥斯曼及其后继者的力量大部分来自源源而来的伊斯兰教勇士。他们不断地从中东各地前来与伊斯兰教的基督教敌人作战。而信仰基督教的农民因受到地主和教会官员的残酷剥削，也大为不满，他们接受这些土耳其人，甚至向土耳其人欢呼致贺，把他们当作将自己从无法忍受的命运中解救出来的救助者。”这说明（ ）


A．奥斯曼帝国矛盾重重 B．拜占庭帝国内忧外患


C．查理曼帝国分崩离析 D．罗马天主教众叛亲离


10．西罗马帝国灭亡后，一个千年帝国依然屹立于欧亚非三洲之间。该帝国是


A．东罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．奥斯曼帝国 D．查理曼帝国





二、材料解析题


11．中世纪西欧常见的活动商贩


公元11世纪时，在英国的林肯郡有一个出生于庄园农奴家庭的孩子叫圣歌德里克。由于家境贫寒，从小便离开家庭。在流浪的生活中，他发现同一种物品在两个集市上的价格是不同的，并且相距越远，价格差距越大。有一天早上，他在海边发现了几件船难物品，就拿到集市上换了几个钱。于是，他当上了一名活动商贩。又一个偶然的机会，他入股加入了一支商队，从事更远一点的贸易，又赚了好多钱。后来，他有了自己的海上运输船，往返于英格兰、丹麦和法兰德斯，成为一名极为富有的商人。


——（比利时）亨利·皮雷纳《中世纪的城市》


问题：依据上述材料，分析此时期西欧社会发展特征。








12．中世纪的欧洲


“经年累代的研究业已表明，中世纪社会仍在持续发生变化，而且变化甚大，乃至公元1300年的欧洲已大大不同于公元600年的欧洲了。史学家们现在认识到中世纪欧洲具有巨大的创造力，约在公元1500年左右，中世纪时代临近结束时，欧洲的技术和政治的和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。”


——（美国）霍莱斯特《欧洲中世纪简史》


问题：


（1）公元1300年的欧洲比之于公元600年时有哪些方面的“大大不同”？


（2）公元1500年左右，“欧洲的技术和政治的和经济的结构”比其他文明具有怎样的“决定性的优势”？


参考答案


1——5：B D D B D 6——10：D A B B A


11．水平1:充分提取材料中间的信息，能够全面地分析出西欧社会发展特征，表达清晰完整。能够首先提出此时期的时代背景:庄园经济占主导地位，能够从以下几个方面解读出社会发展的新特征:从材料中“两个集市的价格差异”分析出此时商品交换活跃和商品经济的发展，从材料中“他的个人经商经历，最终成为富商”分析出欧洲内部之间的贸易发展状况，以及城市的复兴是其贸易发展的基础 “个人经历从农奴到富商”同时又反映出经济活动导致农奴身份的改变和社会地位的提高，体现出社会结构的改变和社会观念的转变。


水平2:未依据材料信息进行合理分析。庄园经济活动的存在，商品交换活跃和商品经济的发展，欧洲内部之间的贸易发展状况，以及城市的复兴经济活动导致农奴身份的改变和社会地位的提高，体现出社会结构的改变和社会观念的转变


水平3:仅提取材料中间信息，未进行合理分析。两个集市的价格差异，他的个人经商经历，最终成为富商，庄园经济的存在。


水平4:未根据材料，完全依据教材分析中世纪欧洲社会状况。城市复兴、城市自治、分裂割据、商品经济活跃、封建制度的形成等。


12．（1）政治：等级君主制代替封建等级制度；出现自治城市与领主斗争。经济：商品经济活跃，城市复兴。文化：世俗文化尤其是大学的兴起挑战神学占主导的传统教会势力。


（2）公元1500年左右，科学技术的进步，为新航路开辟提供了技术条件；新航路开辟使得世界贸易范围空前扩大，商品流通数量、品种聚增，欧洲主导的世界市场开始形成；君主专制制度推行重商主义政策，早期殖民扩张为欧洲带资本主义发展的资本、原料和市场；文艺复兴、宗教改革运动的深入开展，扫除了传统教会势力的阻碍和束缚，解放了人们的思想。