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    北师大版八年级物理上册第五章 第1节《一 光的传播》教案
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    北师大版八年级上册一 光的传播获奖教学设计

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    这是一份北师大版八年级上册一 光的传播获奖教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学流程,课堂小结,课堂练习,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    【教学目标】


    知识与技能:


    1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。


    2、理解光沿直线传播及其应用。


    3、了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。


    过程与方法


    1、观察光在空气和水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法。


    2、阅读“科学世界,了解光可以反映宇宙的信息,感悟宇宙之宏大。


    情感、态度、价值观


    1、通过观察、实验及探究的学习活动培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。


    2、通过亲身的体验和感悟,使学生获得感性认识,为后继学习打基础。


    3、通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动。


    【教学重点】光源、光的直线传播、光速。


    【教学难点】用光的直线传播解释现象。


    【教学流程】


    一、创设情境,引入新课


    1、将教室窗帘拉上并关灯,使教室伸手不见五指,提问学生:能看清什么?为什么?


    2、拉开窗帘,朝窗外望去,提问学生:你看到了什么?为什么?





    3、利用多媒体播放一段美丽的城市夜景视频,提问学生:是什么将城市的夜晚装点的如此美丽多彩?


    从今天开始,我将和大家一起探索光的奥秘!


    二、进行新课


    1、光源


    师:我们生活中除太阳、灯光外还有哪些发光的物体呢?(学生思考并回答)


    教师板书学生所举实例(板书时有意按一定的分类书写)并利用多媒体展示预设的发光体的图片(如:烟花、水母、萤火虫等学生不易想到的)。


    光源:能自行发光的物体叫光源。


    师:发挥你的智慧,你能将它们进行分类吗?(学生根据板书光源实例分析并回答)


    学生至少能说出天然光源和人造光源。教师补充依据不同的标准进行分类。如:生物光源和非生物光源,冷光源和热光源等。


    请学生思考:下列是光源的有哪些( )


    月亮、流星、火把、反光镜、荧光棒、电池


    2、光是如何传播的


    师演示:用激光手电发出的光照在墙上。


    从光源发出的光会沿着怎样的路径传播出去呢?(提示想一想:生活中你在什么情况下看到过光的传播路径?)


    学生进行大胆的猜想并回答。光是沿直线传播的。


    师:鼓励学生用桌子上这些简单的器材大胆的去设计实验,验证自己的猜想是否正确。


    实验器材有:可乐瓶、烧杯、玻璃砖、檀香、激光手电、蜂蜜、茶水、火柴。


    师:巡视指导的过程中发现典型实验小组并进行课堂展示。


    小组展示实验成果:光在同一均匀介质中是沿直线传播。(板书)


    师;为了表示光的传播情况,我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向。这样的直线叫光线。(板画)


    解释:这样的光线是不存在的,只是为了更好的描述光的传播特点而虚假的一种模型。


    3、光沿直线传播的现象


    师:在生活中还有哪些例子能说明光是沿直线传播的呢?


    (1)影子的成因


    演示:将一篮球置于投影仪前使影子呈现在幕布上。启发学生用所学知识解释影子的成因。


    (2)日食、月食的成因 演示:用三球仪演示日、月食的形成


    学生观察演示实验并分别说出日、月食的成因。


    日食的成因:当月球运行到太阳和月球中间时,太阳光被不透明的地球挡住,地球的黑影落在月球上,就形成了月食。


    月食的成因:当地球运行到太阳和地球中间时,并且三球在一条直线上,太阳光沿直线传播过程中,被不透明的月亮挡住,月球的黑影落在地球上,就形成了日食。


    4、光沿直线传播的应用


    (1)小实验:如何将三个矿泉水瓶排成一条直线?(学生思考并交流)


    学生会想到种树,射击时瞄准、排队、极光准直等。


    (2)通过多媒体出示当堂练习题


    ①木工师傅常用一只眼睛查看板面是否平直,这是应用了光的______________的规律。


    ②解释下列成语:立竿见影;一叶障目不见泰山;管中窥豹,可见一斑;井底之蛙,所见甚小。


    5、光的传播速度


    师:天空闪电打雷时,闪电和雷声是同时还是有先后?你最先看到闪电还是听到雷声?为什么?


    请阅读课本及科学世界完成下列问题。


    教师通过多媒体出示问题:


    (1)光在真空的速度是____________.光到达地球大约需要_____秒钟。光从水中射向玻璃中时速度变大还是变小了?


    (2)解释:打雷时,先看到闪电后听的雷声的原因?小明听到头顶正上方传来飞机的轰鸣声,抬头望去,却发现飞机在自己前方很远的地方了,这又是为什么呢?


    【课堂小结】


    学生小组内交流、展示本节所学新知识


    【课堂练习】


    1、某学校进行百米赛跑时,由于发令枪失灵,所以临时改用吹哨和挥旗的方式发令:发令员将旗子举起,示意有关人员注意,然后在吹哨的同时将旗子向下挥动,此时运动员起跑.那么终点计时员开始计时的时刻应为(B)


    A.听到哨声 B.看到旗子向下挥动时


    C.看到运动员起跑时 D.听哨声或看旗子挥动时都可以


    2、下列物体中是光源的是(B.)


    A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、阳光下发亮的金属 E、镜子


    3、排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用来解释( ) 答案:光沿直线传播


    4、人沿着街道走向街灯,再从街灯下走远,则他的影子长短变化是(D.)


    A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长


    5、皮影戏是我国的民间艺术,演员只要在屏幕和灯光之间抖动拴在道具“小兔”身上的细线,屏幕上就能出现生动活泼的小兔形象,并且与道具“小兔”动作完全一致,可谓形影不离。这其中涉及到的光学知识有( )


    答案:光在同种均匀介质中沿直线传播。


    【板书设计】


    光的传播


    (一)光源:能发光的物体


    太阳、电灯、萤火虫、蜡烛、水母、手电筒、灯笼鱼


    (二)光沿直线传播


    (1)条件:同种、均匀的介质


    (2)表示方法:


    (3)现象:影子、日月食、小孔成像、皮影戏


    (4)应用:激光准直、瞄准、排队、种树


    (三)光速


    在真空或空气中的速度是:c=3×108m/s





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