小学人教版6的乘法口诀教学设计

这是一份小学人教版6的乘法口诀教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
第10课时 练习课


【教学内容】：课本第63页例题7


【教学目标】：绿色圃中小学教育cm


通过画图，理解乘法和加法意义的异同；


在意义理解的基础上，学会区别乘法和加法问题，选择合适的方法解答。


【教学过程】：


一、创设情境，提出问题


出示例题


二、动手操作，解决问题


1、知道了什么？


两题都是求一共有多少张桌子。


第一题是有4排桌子，每排5张。


第二题是有2排桌子，一排5张，一排4张。


你能把两道题说的情况在纸上画出来吗？


学生根据题意画图。


2、怎样解答？


第一题是求4个5相加的和是多少，用乘法计算。


第二题是求4+5的和是多少，用加法计算。


你还发现了什么？


第二题中的2排桌子的2，不参加计算。


3、解答正确吗？


先对照题意检查图画对了吗？


再检查算式是否正确。


最后检查计算的结果是否正确。


三、巩固练习


1、完成练习十四第1题。


2、完成练习十四第2题。


四、全课总结


今天你有什么收获？


【教学反思】：