人教版课题2 水的净化课文配套课件ppt

这是一份人教版课题2 水的净化课文配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了常见净水方法，⑴静置沉淀，⑵吸附沉淀，静置沉淀，吸附沉淀，自然放置，加入明矾，活动与探究，交流讨论，我会归纳等内容，欢迎下载使用。

将浑浊的天然水静置一段时间，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。
向浑浊水中加入絮凝剂如明矾。（实验4-1）
明矾对杂质具有吸附作用，静置可使杂质沉降
一段时间后，有固体沉降，静置后水慢慢变澄清
通过静置沉淀或吸附沉淀后，浑浊的水变得澄清了，但沉淀物与清液仍没有分离，如何才能将它们分离呢？
明矾作用的原理： 利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
——分离不溶性固体与液体混合物的操作
1、在过滤实验中，有哪些操作注意点？
漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
2、过滤后发现滤液仍然浑浊，可能有哪些原因造成的？
玻璃棒没有紧靠三层滤纸处，滤纸破损
滤液液面没有低于滤纸边缘
滤纸边缘没有低于漏斗边缘
3、你可以利用什么物品代替实 验室中的滤纸和漏斗来过滤 液体？
活性炭疏松多孔，具有很强的吸附作用。利用活性炭不仅可以滤去水中的不溶性杂质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去色素、臭味和有毒气体等。
利用提供的物品：带导管的饮料瓶、蓬松棉、纱布、活性炭、细沙、石子等设计一个净水器，将其固定在铁架台上,将饮料瓶中天然水倒入净水器中，用烧杯接受净化后的水。
自来水厂净化水过程示意图
漂白粉、Cl2、ClO2等
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
如何区分硬水和软水呢？
软水中产生大量泡沫，硬水中泡沫较少且有大量浮渣。
如何来区分硬水和软水呢？
所用物质： 肥皂水
方法： 分别取等质量的两种样品，分别加入等质量的肥皂水，并用玻璃棒搅拌，产生泡沫较多的是软水；产生泡沫较少,有大量浮渣的是硬水。
1、用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。
2、烧锅炉用硬水，易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。
生活中常用煮沸的方法将硬水软化
实验室通过蒸馏也可以将硬水软化
五、蒸馏——净化程度最高
使水蒸气充分冷凝成液态水
想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
将沸点不同的物质进行分离的一种方法