语文六年级上册习作：学写倡议书教案设计

这是一份语文六年级上册习作：学写倡议书教案设计，共5页。

教学目标：


1.掌握倡议书的格式，能将倡议书的内容写完整。


2.能用倡议书的体裁写出自己的感受和建议。


3.培养学生爱护环境，关心社会的美好品德。


教学重难点：


1.掌握倡议书的格式，能将倡议书的内容写完整。


2.能用倡议书的体裁写出自己的感受和建议。





图片导入：


师：同学们，咱们先来看一些图片。（播放PPT关于环保的图片）


师：图片看完了，你们都有什么感受呢？


生：现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资源，从现在开始节约用水。


生：现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾病困扰很厉害，我们要多植树造林……


生：海洋上好多垃圾，让大海变成毒水，不再适合生物生存。人类也就失去了生命之源。


师：同学们你们刚刚说的那些想法和点子，我们可以让更多人来共同关注，让大家都重视起来这些问题，那今天就让我们一起把这些建议都写成倡议书，向身边的人发出倡议吧。


板书 学写倡议书


师：今天我们要写倡议书，那么什么是倡议书呢？我们来看一下。


（播放PPT）


倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用。


师：不过倡议书不是随便写写就好的，也要有自己的格式，首先我们要写明向谁提出倡议，所以先写什么？


生：先写称呼。


师：这里的称呼和信件中的称呼是一样的，要顶格写。接下来，就要写倡议书了，那倡议书要写哪些内容？


生：先要写提出倡议的理由。


师：聪明，之后就要写出来具体应该怎么样做，自己提出的哪些建议，可以分点来说明。


师：你的建议都提出来了，最后肯定是想让大家都按照要求来做对不对，所以我们要提出希望，希望大家都能参与到这次活动中来。


师：最后我们还一定要告诉别人，到底是谁发出倡议，什么时候发出的倡议。所以最后还要写什么？


生：姓名，日期。


师：对，不要忘记写上署名和日期。那一般情况下，我们的姓名日期应该写在哪里？


生：写在右下角。


师：同学们都很厉害啊。那找一个同学总结一下倡议书的格式。


生：先写题目，称呼，再写正文，正文里面要写原因和建议。在结尾要写上倡议者的希望，最后是署名和日期。


师：总结得很到位。下面我们来看一下倡议书的具体格式。


（播放图片）


师：看来咱们班的同学对倡议书都没什么问题了，那接下来，倡议书的主要内容应该写什么呢？


师：请同学们结合我们的现实生活，思考一下，你都发现了哪些问题？


生：生活中，人们浪费水，没有节约用水的习惯，而且水资源还被一些化学品和农药等所污染。


生：浪费电，从不随手关灯，不用的电器也不知道关掉。


生：白色塑料袋的滥用，掩埋在土地里200年才能腐烂，使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。


生：学校里，浪费纸张，随地乱扔垃圾，破坏校园环境。


师：是的，我们生活中处处可见这些不环保的现象，浪费等的现象。你有没有什么好的办法来解决呢？


生：洗漱时，随手关掉水龙头。一水多用，充分利用水资源，比如淘米水浇花、洗脸水冲厕所等，看到浪费水的现象要及时阻止，并且带动着全家人都要节约用水。


生：提倡绿色生活方式，绿色出行，出门尽量骑自行车或者步行，或者乘坐公交车，减少二氧化碳的排放，并且还要多植树，净化空气。


生：日常生活中垃圾分类，回收利用，节约社会能源。尽量少使用一次性生活用品，虽然使用起来非常方便，但极大地浪费了地球资源。


师：说的非常好，看来同学们心里都有一些想法了，那么具体怎么写，咱们来看一下范文。


（播放范文PPT） （“拒绝污染，保护蓝色海洋”倡议书）


师：范文欣赏过了，具体咱们内容可以写一些什么呢？我们来看一下选材指导。


环保、卫生——节约用水、绿色出行、保护地球、保护海洋、保护动物...


社会、生活——为灾区捐款、敬老院献爱心、严惩造假分子、垃圾分类...


安全、学习——遵守交通规则、学习风气、学习习惯、不吃垃圾食品...


师：好的，倡议书都会写了哈，今天咱们就来写一篇倡议书，题目自拟，可以是直接以文体来命名，如“倡议书”，也可以是以“内容+文体”的形式来命名，如“关于XX倡议书”，我们来看一下思路梳理。