初中数学湘教版七年级下册第2章 整式的乘法2.2 乘法公式2.2.2完全平方公式第2课时导学案及答案
展开2.2.2 完全平方公式
第2课时 运用完全平方公式进行计算
学习目标:
1、熟练应用完全平方公式、平方差公式计算;
2、进一步发展学生的符号感,体会“特殊----一般----特殊”的认识规律;
重点:掌握公式的结构特征和字母表示的广泛含义,正确运用公式进行计算.
难点:运用完全平方公式、平方差公式进行计算.
预习导学——不看不讲
说一说:1.叙述完全平方公式的内容并用字母表示:
2. SKIPIF 1 < 0 与 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 与 SKIPIF 1 < 0 相等吗?
知识点一、完全平方公式 的结构特征
【归纳总结】
运用完全平方公式计算时,要注意:
(1)切勿把此公式与公式 混淆,而随意写成 .
(2)切勿把“乘积项”2ab中的2丢掉.
(3)计算时,要先观察题目是否符合公式的条件.若不符合,应先变形为符合公式的条件的形式,再利用公式进行计算;若不能变为符合条件的形式,则应运用乘法法则进行计算.要想用好公式,关键在于辨认题目的结构特征,
知识点二、 完全平方公式 的运用
选一选:判断下列运算正确的是.
(1)2a-b-=2a-(b-) (2)m-3n+2a-b=m+(3n+2a-b)
(3)2x-3y+2=-(2x+3y-2) (4)a-2b-4c+5=(a-2b)-(4c+5)
【课堂展示】例:如果,那么的结果是多少?
合作探究——不议不讲
互动探究一:P46例题5
互动探究二: P47例题6 计算
(1) SKIPIF 1 < 0 (2) SKIPIF 1 < 0
(3) SKIPIF 1 < 0
得出结论:
①两数之和的平方与两数之差的平方相差 SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
两数之和的平方与两数之差的平方相加得 SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
③三个数之和的完全平方公式
SKIPIF 1 < 0
互动探究三: P47例题7
【当堂检测】:
1.填空
(1) 计算:152= 252= 352= 452=
(2)总结归纳有何规律
(3) 已知(x+y)2=9,(x-y)2=5,则xy=
(4)(a+b)2 = (a-b)2+ ________.
(5)若x+y=3,x-y=1,则x2+ y2 = , xy = .
2.计算
(1) SKIPIF 1 < 0 (2) SKIPIF 1 < 0
3.已知,求的值
4.如果是一个完全平方公式,则的值是多少?
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