数学沪科版18.2 勾股定理的逆定理第1课时导学案
展开第1课时 勾股定理的逆定理
学习目标:
1、了解勾股定理的逆定理的证明方法和过程;
2、理解互逆命题、互逆定理、勾股数的概念及互逆命题之间的关系;
3、能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是直角三角形.
学习重点:勾股定理的逆定理。
学习难点:勾股定理的逆定理的证明。
学习过程
一、自学导航
A
B
C
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
1、勾股定理:直角三角形的两条_________的平方____等于______的_______,即___________.
2、填空题
(1)在Rt△ABC,∠C=90°, SKIPIF 1 < 0 8, SKIPIF 1 < 0 15,则 SKIPIF 1 < 0 。
(2)在Rt△ABC,∠B=90°, SKIPIF 1 < 0 3, SKIPIF 1 < 0 4,则 SKIPIF 1 < 0 。(如图)
3、直角三角形的性质
(1)有一个角是 ;(2)两个锐角 ,
(3)两直角边的平方和等于斜边的平方:
(4)在含30°角的直角三角形中,30°的角所对的 边是 边的一半.
二、合作交流
1、怎样判定一个三角形是直角三角形?
2、下面的三组数分别是一个三角形的三边长a.b.c
5、12、13 7、24、25 8、15、17
(1)这三组数满足 SKIPIF 1 < 0 吗?
(2)分别以每组数为三边长作出三角形,用量角器量一量,它们都是直角三角形吗?
猜想命题2:如果三角形的三边长 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 ,满足 SKIPIF 1 < 0 ,那么这个三角形是 三角形
问题二:命题1:
命题2:
命题1和命题2的 和 正好相反,把像这样的两个命题叫做 命题,如果把其中一个叫做 ,那么另一个叫做
由此得到
勾股定理逆定理:
命题2:如果三角形的三边长 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 满足 SKIPIF 1 < 0 ,那么这个三角形是直角三角形.
已知:在△ABC中,AB=c,BC=a,CA=b,且 SKIPIF 1 < 0
求证:∠C=90°
思路:构造法——构造一个直角三角形,使它与原三角形全等,
利用对应角相等来证明.
证明:
三、展示提升
1、判断由线段 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 组成的三角形是不是直角三角形:
(1) SKIPIF 1 < 0 ; (2) SKIPIF 1 < 0 .
2、说出下列命题的逆命题.这些命题的逆命题成立吗?
(1)两条直线平行,内错角相等.
(2)如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等.
(3)全等三角形的对应角相等.
(4)在角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
四、达标检测
1、以下列各组线段为边长,能构成三角形的是____________,能构成直角三角形的是____________.(填序号)
①3,4,5 ② 1,3,4 ③ 4,4,6 ④ 6,8,10 ⑤ 5,7,2 ⑥ 13,5,12 ⑦ 7,25,24
2、在下列长度的各组线段中,能组成直角三角形的是( )
A.5,6,7 B.1,4,9 C.5,12,13 D.5,11,12
3、在下列以线段a、b、c的长为三边的三角形中,不能构成直角三角形的是( )
A、a=9,b=41,c=40 B、a=b=5,c= SKIPIF 1 < 0 C 、a∶b∶c=3∶4∶5 D a=11,b=12,c=15
4、若一个三角形三边长的平方分别为:32,42,x2,则此三角形是直角三角形的x2的值是( )
A.42 B.52 C.7 D.52或7
5、命题“全等三角形的对应角相等”
(1)它的逆命题是 。
(2)这个逆命题正确吗?
(3)如果这个逆命题正确,请说明理由,如果它不正确,请举出反例。
沪科版八年级下册18.2 勾股定理的逆定理学案及答案: 这是一份沪科版八年级下册<a href="/sx/tb_c70392_t4/?tag_id=42" target="_blank">18.2 勾股定理的逆定理学案及答案</a>,共2页。学案主要包含了学习目标,重、难点, 知识链接,合作探究,达标测试等内容,欢迎下载使用。
初中数学沪科版八年级下册20.2 数据的集中趋势与离散程度第1课时导学案: 这是一份初中数学沪科版八年级下册20.2 数据的集中趋势与离散程度第1课时导学案,共3页。
初中数学沪科版八年级下册18.2 勾股定理的逆定理第2课时导学案: 这是一份初中数学沪科版八年级下册18.2 勾股定理的逆定理第2课时导学案,共3页。学案主要包含了自学导航,合作交流,展示提升,达标检测等内容,欢迎下载使用。