人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次多媒体教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次多媒体教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了受精卵，课前小复习，分组讨论，油菜植株及其六大器官，营养器官，生殖器官，我们已经知道，我们可以这样假设，观察下列图片填表，分生组织等内容，欢迎下载使用。

①人的生长发育是从什么结构开始的？
②动物体的结构层次是怎样构成的？
一株完整的绿色开花植物是由那些部分组成的？每一组成部分的主要的功能是什么？
进行光合作用和制造有机物
分别执行和完成各种生理功能植物的各个组成部分
那么，植物体的结构层次又是什么样的呢？
可以把植物的六大器官分成两类
是不是所有的植物都由六大器官组成的？
只有绿色开花植物才由六大器官组成
不 是
但下面这些植物确实都由六大器官组成的。
胡萝卜： 花 植株（叶、根）
动物体的器官是由 组织构成的。
植物体的不同组织按一定次序结合构成器官。
观察植物体各器官各部分结构 每部分细胞群有什么特点？ 推测他们有什么功能呢？
我们在动物体的结构层次里学过：有一个细胞群由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。叫做……？
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。
根、茎、叶、花、果实、种子都有营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
根的尖端；茎的顶端；茎中的形成层。终生保持分裂能力
认识植物体的基本组织及其功能
输导组织贯穿于整个植物体
茎、叶脉、根尖成熟区等处导管能够运输水和无机盐，属于输导组织。
特点：胞小，壁薄，核大，质浓，分裂能力强，能不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
分生组织是在植物体内保留着终生保持分裂能力的细胞群所构成的组织。
假设成立：植物的器官由组织构成。
按照从微观到宏观的顺序，植物体的结构层次是怎样的？
由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
植物体结构和功能的基本单位。
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。
动物体、植物体的结构层次比较：
由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
植物体的结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→个体
生殖器官：花、果实、种子
分生组织保护组织营养组织输导组织
2.下列结构中不属于组织的是（ ） A.叶的表皮 B.番茄果肉 C.花生种子 D.苹果皮
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部 分 ，实际上是（ ） A.一个上皮组织 B.一种营养组织C.一个器官 D.一个系统
3.绿色开花植物体的构成是( ) A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
4.一株小麦由________、__________、__________、__________、__________、__________六种器官组成。
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？（3分）
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组织等。
保护组织分布在植物体的哪些部位？（2分）
主要分布在植物体各器官的表面。
你组很幸运不用答题只需表演个小节目就可直接的8分。
对不起你组很不幸抽到了减分题直接减3分!!!!!!!!!!
什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？（2分）