08 函数的定义域和值域(一)(原卷版)苏教版(2019)高中数学初升高练习
展开第八讲 函数的定义域与值域(一)
【学习目标】
1.会求一些简单函数的定义域和值域
2.理解实际问题的定义域与值域
3.理解“区间”这种表示方法
【知识要点】
1.区间的概念和记号
在研究函数时,常常用到区间的概念,它是数学中常用的述语和符号.
设a,bR ,且a<b.我们规定:
①满足不等式axb的实数x的集合叫做闭区间,表示为[a,b];
②满足不等式a<x<b的实数x的集合叫做开区间,表示为(a,b);
③满足不等式ax<b 或a<xb的实数x的集合叫做半开半闭区间,分别表示为[a,b) ,(a,b].
这里的实数a和b叫做相应区间的端点.
在数轴上,这些区间都可以用一条以a和b为端点的线段来表示,在图中,用实心点表示包括在区间内的端点,用空心点表示不包括在区间内的端点:
定 义 | 名 称 | 符 号 | 数 轴 表 示 |
{x|axb} | 闭区间 | [a,b] |
|
{x|a<x<b} | 开区间 | (a,b) |
|
{x|ax<b} | 左闭右开区间[来源:学_科_网Z_X_X_K] | [a,b) |
|
{x|a<xb} | 左开右闭区间 | (a,b] |
|
这样实数集R也可用区间表示为(-,+),“”读作“无穷大”,“-”读作“负无穷大”,“+”读作“正无穷大”.还可把满足xa,x>a,xb,x<b的实数x的集合分别表示为[a,+,(a,+),(-,b,(-,b).
注意:书写区间记号时:
①有完整的区间外围记号(上述四者之一);
②有两个区间端点,且左端点小于右端点;
③两个端点之间用“,”隔开.
2.函数的定义域
(1)定义域的概念与表示
(2)确定函数定义域的原则:如果不单独指出函数的定义域是什么集合,那么函数的定义域就是能使这个式子有意义的所有实数x的集合.
(3)确定函数定义域的依据:[来源:学科网ZXXK]
①若f(x)是整式,则函数的定义域是实数集R;
②若f(x)是分式,则函数的定义域是使分母不等于0的实数集;
③若f(x)是偶次根式,则函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数集合;
④若f(x)是由几个部分的数学式子构成的,则函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合;[来源:学科网ZXXK]
⑤若f(x)是由实际问题抽象出来的函数,则函数的定义域应符合实际问题.
⑥的定义域为.
3.求简单函数(一次函数、反比例函数、二次函数)值域的常用方法
(1)一次函数求值域:观察法、直接法、单调法;
(2)反比例函数求值域:单调法、分离常数法、逆求法;
(3)二次函数求值域:配方法.
【精讲精练】
一.求函数的定义域
例1 求下列函数的定义域
(1) (2)
变式 求下列函数的定义域
(1)
(2)
二.求应用题函数的定义域
例2用长为l的铁丝变成下部为矩形,上部为半圆形的框架,如图所示.若矩形底边长为2x,求此框架围成的面积y关于x的函数解析式,并求出它的定义域。
[来源:学科网]
三.求函数的值域:直接法、配方法
例3 求下列函数的值域:[来源:学_科_网Z_X_X_K]
(1) (2)
(3)() (4)
变式 求下列函数的值域:
(1) () (2)()
(3) (4) ()
【思维拓展】
1.若函数的定义域是全体实数,求实数a的取值范围
【课外作业】
1.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
2.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
3.函数的定义域是________
4. 求下列函数的值域:
(1) () (2) ()
(3) (4) ()