小学科学首师大版三年级上册4.保护植物教学设计

教学内容

保护植物

教学目标

知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。

知道怎样保护植物。

培养学生搜集资料、整理资料和交流资料的能力。

重    点

知道怎样保护植物。

难    点

知道怎样保护植物。

教    具

保护植物的故事

学    具

课    型

新授课

授课日期

撰 写 人

杨海存

领导签字

教     学     过     程

一、创设情境：

1、谁被称为植物界的活化石？

   你知道哪些珍稀植物？

   植物和我们有什么关系（植物的用途）？

2、植物这么重要，我们应该怎样做？

   （板书：4、保护植物）

二、搜集证据

1、讨论：怎样保护植物？（板书保护方法）

复    备

教     学     过     程

（建立自然保护区

  不乱砍乱伐树木

  义务植树

  保护绿地

  种花种草

  节约用纸

  少用一次性木筷

  少用木杆铅笔

  ……            ）

2、告诉孩子：建立植物园是保护植物的一种重要措施。

   问：你去过植物园吗？

       去过哪个植物园？

在那里看到了什么？

介绍：北京植物园。（学生边听边看书、看图）

三、指出所学内容

四、表达与交流

通过今天的学习你知道了什么？

五、拓展与延伸：

说一说怎样保护植物？

复    备

4、保护植物

怎样保护植物？

……

抄写知识点。

备  注