首师大版三年级上册3.栽培的植物教学设计及反思

教学内容

*3栽培的植物

教学目标

知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。

1、认识几种常见的栽培植物及用途。

2、了解1~2种栽培植物的播种、管理和收获等过程。

3、会制作粮食标本。

4、初步具有搜集资料、整理资料和交流资料的能力。

5、教育学生要爱惜粮食，不浪费。

重    点

认识几种常见的栽培植物及用途

难    点

教育学生要爱惜粮食，不浪费

教    具

粮食标本

学    具

搜集资料：1——2种栽培植物在一年中的种植、收获的时间。

         全家一年需要的粮食数。

课    型

新授课

授课日期

撰 写 人

杨海存

领导签字

教     学     过     程

一、复习

一棵植物一般有哪些组成部分？

二、创设情境

我们人类十分聪明，栽培了许多植物，这节课就让我们一起了解栽培的植物。（板书课题：3、栽培的植物）

三、搜集证据

（一）认识几种常见的栽培植物及用途

1、人们栽培了哪些植物？

  2、打开书13页，这些都是我们人类种植的，你认识这些

植物或植物的果实吗？

（独自看一看——指名说——一起说一说）

3、栽培植物有什么用途？（植物与人类有着密切的关系）

（二）、了解：北京的栽培植物

1、默读。

2、指名读，想一想你知道了什么？

3、说一说：你知道了什么？

复    备

教     学     过     程

4、看图：画的是什么？

5、读了这段话，看了这几幅插图，你想说什么？

（三）阅读：小麦、玉米的知识

导语：在咱们这个地区，栽培的主要粮食有小麦和玉米。让我们一起了解一些有关小麦和玉米的知识。

指名读。

（四）汇报：1——2种栽培植物在一年中的种植、收获的时间。

讲：粮食来之不易——耕地、播种、除草、施肥、除虫、灌溉、收割、脱粒、加工。

（五）统计

1、你家一年大约需要多少千克的粮食？

2、如果每人每天浪费50克粮食，全班一天会浪费多少千克的粮食？

思考：世界上有的地区经常会发生粮食短缺的现象。为什么会造成饥荒呢？（灾害、技术落后、人口多）

3、讲：粮食来之不易，世界上有的地区经常会发生粮食短缺的现象。为了提醒人们重视粮食问题和节约粮食，联合国粮农组织将其成立的日子10月16日定为世界粮食日。

四、表达与交流

   通过这节课的学习你知道了什么？

复    备

3．栽培的植物

10月16日    世界粮食日

搜集各种粮食，制作标本

备  注