苏教版 (2017)三年级上册第二单元 研究土壤4 土壤的成分教学设计

这是一份苏教版 (2017)三年级上册第二单元 研究土壤4 土壤的成分教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：


过程与方法：


1、会比较植物和动物的相似和不同。


2、会比较人与黑猩猩的相似和不同。


3、能通过文字、语言交流比较结果。


知识与技能：


1、知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等。


2、知道人是生物界中的一员，人和动物、植物都享有生存的权利。


情感、态度与价值观：


1、意识到人是自然的一部分，要与其它生物和谐共处。


2、意识到要为自己及其它生物保持一个健康的生存环境。


3、养成爱惜生命、爱小动物、爱护花草树木的好品质。


二、教学准备：各种动植物、人的图片。


三、教学过程：


一、复习


1、你知道哪些动植物？


2、每种动植物都一样吗？


3、人是不是动物？


4、人与动物有何关系？


二、新课


1、揭题：“植物?;;动物?;;人”


2、动物与植物有什么相同之处与不同之处。


（以兔子和萝卜为例作比较）


相同点：


（1）都是生物。


（2）都会生长。


（3）都需要水、阳光。


（4）都需要营养……


不同点：


（1）兔子会运动。


（2）兔子有血、肉、骨。


（3）它们的生活环境不一样。


（4）各自的味道也不一样……


3、 观察书本上第18页。


（1）这些是动物还是植物？


（2）这样有什么好处？


（3）教师小结：有些动物在某些时候与植物几乎一模一样，有些植物在某些时候与动物十分相似，简直是真假难辩！怎么会出现这样奇怪的现象的呢？它们这样是为了更好的伪装自己，防止被敌人发现，有时也为了捕捉猎物。


4、这些动物和植物之间有什么不同与相同之处？


（1）老虎和松树


（2）鱼和水草


（3）袋鼠和树叶


（学生讨论、汇报、交流，完成在自备本上）


5、人


（1）人是动物吗？


（2）为什么？


（3）人与黑猩猩比较，完成表格。


人和黑猩猩的相似点人和黑猩猩的不同点


都要吃东西人会制造东西


教学后记：