小学科学11 水位为什么会升高教案设计
展开《水位为什么会升高》实验计划
实验目的：知道物体具有遇热膨胀遇冷收缩的性质。
实验材料：烧瓶、烧杯、铁架台、酒精灯、气球、带盖的小瓶、水槽、玻璃管、铜球、铁环、
开水、冷水、红墨水、牛奶、茶等。
实验过程：
一、探究气体是否有遇热膨胀遇冷收缩的性质。
1.在一个空烧瓶口上固定了一个气球。
2.将烧瓶放在垫有石棉网的三角架上，点燃放在三脚架下面的酒精灯。
3.观察现象并讨论。
4.得出结论：气体有遇热膨胀遇冷收缩的性质
二、探究液体是否有遇热膨胀遇冷收缩的性质。
1.在烧瓶中加入适量的冷水后滴几滴红墨水
2.用胶塞塞紧瓶口，从胶塞中间插入一根玻璃管没入水中。
3.将烧瓶放在垫有石棉网的三角架上，点燃放在三脚架下面的酒精灯。
4.加热后观察烧瓶中水的变化。
5.将加热后的烧瓶取下，快速浸泡在冷水中，观察现象。
6.讨论。
7.小结：通过以上实验，说明水有受热体积膨胀、受冷体积收缩的性质。
8.分别验证牛奶、茶是否也具有受热体积膨胀、受冷体积收缩的性质。
9.得出结论：液体有遇热膨胀遇冷收缩的性质。
三、探究固体是否有遇热膨胀遇冷收缩的性质。
1.用铁环去套铜球，观察有什么现象。
2.把铜球放在酒精灯上加热，再用铁环去套铜球，观察现象。
3.把铜球放入冷水中，再用铁环去套铜球，观察现象。
现象：
铜球放在酒精灯上加热后，铁环套不下去了。铜球放入冷水中后，铁环套下去了。
4.得出结论：固体有遇热膨胀遇冷收缩的性质
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