这是一份小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Module 5Unit 2 Nine girls?教案及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

Mdule 5

Unit 2

Nine girls?

【教学目标】

1.知识目标:

(1)、能听说读写单词:nine, ten ,eleven, twelve;

(2)、能让学生掌握句型:Hw many girls/bys?

(3)、会唱歌曲以及会读chant.

2. 能力目标:通过情景对话、游戏、小组合作交流等,达到师生互动、生生互动,使每个学生能参与课堂活动,在听、说、做当中学会英语和运用英语。

3.情感目标:

1、培养学生积极主动学习英语的态度;

2、培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望;

【学情分析】

三年级学生积极好动,爱表现,敢于开口,不怕说错,乐意与人合作,对英语充满新鲜和好奇感,针对学生的心里特点和年龄特点,一切以学生为本,以现实生活为情境,创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、生生互动、小组合作交流,达到每个学生都参与学习和练习,使学生在宽松的氛围中学习英语。

【教学重难点】

教学重点:

1、认识和会读nine ten eleven twelve;

2、回答Hw many smething?的问题和用Hw many smething进行提问。

教学难点:

1、用Hw many smething进行提问;

2、应用表示颜色的词。

【教学过程】

4.1 Nine girls

4.1.1教学目标评论

1.知识目标:

(1)、能听说读写单词:nine, ten ,eleven, twelve;

(2)、能让学生掌握句型:Hw many girls/bys?

(3)、会唱歌曲以及会读chant.

2. 能力目标:通过情景对话、游戏、小组合作交流等,达到师生互动、生生互动,使每个学生能参与课堂活动,在听、说、做当中学会英语和运用英语。

3.情感目标:

1、培养学生积极主动学习英语的态度;

2、培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望;

3、在交流与合作中,让学生体会到学习英语的乐趣,感觉到英语就在我们的身边。

4.1.2学时重点评论

1、认识和会读nine ten eleven twelve;

2、回答Hw many smething?的问题和用Hw many smething进行提问。

4.1.3学时难点评论

1、用Hw many smething进行提问;

2、应用表示颜色的词.

4.1.4教学活动

活动1【导入】Step1：Warming up 评论

1、全班一起唱歌曲“Ten little fingers ”.

2、教师用多媒体快速闪出学生所学过的数字,让学生大声说出,并伸出相应的手指。

3、Say a chant.让学生进一步复习和巩固“Hw many”和数字。

活动2【讲授】Step2：play a guessing game：评论

1、教师用多媒体展示各种颜色、小动物和物体的图片,请学生抢答。

2.用同样的方法教授10-12的数字单词,重点训练“nine ,ten, eleven, twelve”注意nine中的鼻音,ten不要读成turn.

3、加上以前学过的单词和句子,以师生互动形式进行教学。

活动3【导入】Step3：Texting teaching 评论

1、用图片引出本课课题“Nine girls”播放SBUnit2活动2动画或录音,请学生看图,向学生说明语境。让学生回答两问题:1、Hw many girls? 2、Hw many bys?

可进行如下猜测:教师正在排队准备选出10名女生、12名男生。

2、放录音,每句之后暂停并让学生跟读。

3、在黑板的右侧用简笔画画出一个女孩和一个男孩的头像,用Hw many…?提问学生,让学生数数。(再现活动一的课堂情境)

活动4【活动】Step4：拓展提高：评论

用英语进行简单的加法运算,让学生们抢答,说出得数。

活动5【作业】Step6：Hmewrk 评论

1.用 Hw many?来提并回答家中的物品数目。

2.用英语说出你父母的电话号码。