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小学Unit 2 Point to her nose教案
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这是一份小学Unit 2 Point to her nose教案，共6页。教案主要包含了教学目标，学情解析，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Mdule 10
Unit 2
Pint t her nse.
【教学目标】
语言知识目标:
1)、使学生掌握身体部位的单词:eyes、ears、nse、muth 并运用句型:Pint t?
2)、学习认读分辨单词:his和her
3)、学会唱英语歌:Head and shulders
语言技能目标:
1)、使学生能够根据指令做动作。
2)、根据图片和身体部位说出单词和句子。
3)、能区分his和her。
情感态度目标:
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、读歌谣、做游戏、敢于开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心.在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。
【学情解析】
三年级的学生好动,喜欢游戏,乐于参与和表演,所以这一节课中我创设了一定的情境,让学生在情境中学习,多种教学手段交替使用,尽量利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学,使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学习情绪高涨的氛围之中。
【教学重难点】
重点:“nse、muth、eye、ear” 面部五官的名称及发音.
难点:his /her的区分
【教学过程】
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step 1 .Warmer： 评论
1. Greeting t each ther.
2. T: Nw, let’s say a chant.
Ss: (Say the chant tgether.)
Head ,head ,Pint t yur head.
Arm ,arm ,Pint t yur arm.
Leg ,leg, Pint t yur leg.
Ft,ft ,Pint t yur ft.
3. Play a game:
Ask a by t the frnt, teacher pints, then let the ther students say ( pint t his head,…) 我们昨天已经学过了一些身体部位名称,今天,让我们一起来看看,面部五官用英语怎样说?”
活动2【讲授】Step 2.Presentatin： 评论
A. New wrds
T:出示图片,介绍:It’s a nse.(出示图片并板书)
Ss: Chant:nse,nse,this is my nse.
T: I can smell with my nse. I can see with my …
Ss: Eye---Eyes(幻灯片展示,输入名词复数的概念。)
T: Hw many eyes have yu gt?
Ss: Tw eyes.
T: Clse yur eyes. Open yur eyes. Pint t yur eyes.
Ss: (Listen and d.)
Use the same way t learn the fllwing wrds: muth (eat) ear (hear)
B. New pattern drills
T: (Shw a dll.) Lk! What’s this?
Ss: It’s a dll. T: This is my dll. It’s gt tw big eyes, a small nse, a red muth and tw small ears. It’s very beautiful. I like her very much. D yu like her?
Ss: Yes!
T: Nw, listen and pint, please. Pint t her nse/ eyes/ muth/ears/ head/ arms/legs/hands/feet.
Ss: (pint and say.)
T: (Write ‘Pint t her’ n the blackbard.)
Ss: (Read after the teacher, practice rw by rw.)
T: Can yu make a chant?
Ss: Nse, nse, pint t her nse.
Eyes, eyes, pint t her eyes.
Muth, muth, pint t her muth.
Ears, ears, pint t her ears.
C. Learn the cntents f the text
1).Listen and pint .
T: (Play the tape-recrder.)
Ss: (Listen and pint t the sentences.)
2).Listen and say.
T: (Play the tape-recrder again.)
Ss: (Listen and repeat.)
3). Wrk in pairs , act ut in rles.
活动3【练习】Step 3.Practice： 评论
1). 区分his、her的不同,让学生进行大量练习
叫一女生起立,”指女生的身体部位说:“This is her nse .等
叫一男生起立,指男生的身体部位说:“This is his nse 等
老师可以点出男生用his ,女生用her,老师学生示意后,抽2—3位学生上台介绍,进行练习。
2).Students take ut their dlls and talk abut the parts f the dlls’ bdies. S1: Pint t her/ his … S2: (Pint and say.)
3).Learn t sing.
T: (Put the wrd cards n the blackbard: head, shulders, knees, tes. Teach the students these wrds.)
Ss: (Read after the teacher, practice line by line.)
活动4【活动】Step 4： Prductin： 评论
1.机器人介绍练习my、his、her
抽三位学生上台,其中一位模仿机器人的声音介绍自己的和其它两位同学的身体部位,介绍时用句型This is my/his/her…….
2.游戏:前台站一位女生,全班起立,听录音,做动作,练习句型:“Pint t her…….”
3.Let’s draw. Draw fur faces n the blackbard. Let sme students draw eyes, muths, ears and nses n the faces. In rder t make this game mre interesting, teacher can let the students clse their eyes.
活动5【测试】Step 5： Summary＆Hmewrk. 评论
T: Tday we learnt fur new wrds…
Ss: Nse, eye, muth, ear.
T: And a sentence pattern…
Ss: Pint t her…
S,tday’s hmewrk is‘D the exercises n page42. 1. Lk and say.’
Mdule 10
Unit 2
Pint t her nse.
【教学目标】
语言知识目标:
1)、使学生掌握身体部位的单词:eyes、ears、nse、muth 并运用句型:Pint t?
2)、学习认读分辨单词:his和her
3)、学会唱英语歌:Head and shulders
语言技能目标:
1)、使学生能够根据指令做动作。
2)、根据图片和身体部位说出单词和句子。
3)、能区分his和her。
情感态度目标:
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、读歌谣、做游戏、敢于开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心.在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。
【学情解析】
三年级的学生好动,喜欢游戏,乐于参与和表演,所以这一节课中我创设了一定的情境,让学生在情境中学习,多种教学手段交替使用,尽量利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学,使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学习情绪高涨的氛围之中。
【教学重难点】
重点:“nse、muth、eye、ear” 面部五官的名称及发音.
难点:his /her的区分
【教学过程】
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step 1 .Warmer： 评论
1. Greeting t each ther.
2. T: Nw, let’s say a chant.
Ss: (Say the chant tgether.)
Head ,head ,Pint t yur head.
Arm ,arm ,Pint t yur arm.
Leg ,leg, Pint t yur leg.
Ft,ft ,Pint t yur ft.
3. Play a game:
Ask a by t the frnt, teacher pints, then let the ther students say ( pint t his head,…) 我们昨天已经学过了一些身体部位名称,今天,让我们一起来看看,面部五官用英语怎样说?”
活动2【讲授】Step 2.Presentatin： 评论
A. New wrds
T:出示图片,介绍:It’s a nse.(出示图片并板书)
Ss: Chant:nse,nse,this is my nse.
T: I can smell with my nse. I can see with my …
Ss: Eye---Eyes(幻灯片展示,输入名词复数的概念。)
T: Hw many eyes have yu gt?
Ss: Tw eyes.
T: Clse yur eyes. Open yur eyes. Pint t yur eyes.
Ss: (Listen and d.)
Use the same way t learn the fllwing wrds: muth (eat) ear (hear)
B. New pattern drills
T: (Shw a dll.) Lk! What’s this?
Ss: It’s a dll. T: This is my dll. It’s gt tw big eyes, a small nse, a red muth and tw small ears. It’s very beautiful. I like her very much. D yu like her?
Ss: Yes!
T: Nw, listen and pint, please. Pint t her nse/ eyes/ muth/ears/ head/ arms/legs/hands/feet.
Ss: (pint and say.)
T: (Write ‘Pint t her’ n the blackbard.)
Ss: (Read after the teacher, practice rw by rw.)
T: Can yu make a chant?
Ss: Nse, nse, pint t her nse.
Eyes, eyes, pint t her eyes.
Muth, muth, pint t her muth.
Ears, ears, pint t her ears.
C. Learn the cntents f the text
1).Listen and pint .
T: (Play the tape-recrder.)
Ss: (Listen and pint t the sentences.)
2).Listen and say.
T: (Play the tape-recrder again.)
Ss: (Listen and repeat.)
3). Wrk in pairs , act ut in rles.
活动3【练习】Step 3.Practice： 评论
1). 区分his、her的不同,让学生进行大量练习
叫一女生起立,”指女生的身体部位说:“This is her nse .等
叫一男生起立,指男生的身体部位说:“This is his nse 等
老师可以点出男生用his ,女生用her,老师学生示意后,抽2—3位学生上台介绍,进行练习。
2).Students take ut their dlls and talk abut the parts f the dlls’ bdies. S1: Pint t her/ his … S2: (Pint and say.)
3).Learn t sing.
T: (Put the wrd cards n the blackbard: head, shulders, knees, tes. Teach the students these wrds.)
Ss: (Read after the teacher, practice line by line.)
活动4【活动】Step 4： Prductin： 评论
1.机器人介绍练习my、his、her
抽三位学生上台,其中一位模仿机器人的声音介绍自己的和其它两位同学的身体部位,介绍时用句型This is my/his/her…….
2.游戏:前台站一位女生,全班起立,听录音,做动作,练习句型:“Pint t her…….”
3.Let’s draw. Draw fur faces n the blackbard. Let sme students draw eyes, muths, ears and nses n the faces. In rder t make this game mre interesting, teacher can let the students clse their eyes.
活动5【测试】Step 5： Summary＆Hmewrk. 评论
T: Tday we learnt fur new wrds…
Ss: Nse, eye, muth, ear.
T: And a sentence pattern…
Ss: Pint t her…
S,tday’s hmewrk is‘D the exercises n page42. 1. Lk and say.’
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