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    2020届高考数学一轮复习:课时作业35《不等关系与一元二次不等式》(含解析) 练习
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    2020届高考数学一轮复习:课时作业35《不等关系与一元二次不等式》(含解析) 练习

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    第六章 不等式、推理与证明

    课时作业35 不等关系与一元二次不等式

    1(2019·湖南衡阳一模)abc为实数,且ab0,则下列结论正确的是( D )

    Aac2bc2   B.

    C.   Da2abb2

    解析:选项Ac为实数,c0,得ac20bc20,此时ac2bc2,故选项A不正确;选项Bab0ba0ab00,即,故选项B不正确;选项Cab0a=-2b=-1,则2,此时,故选项C不正确;选项D

    ab0a2aba(ab)0a2ab,又abb2b(ab)0abb2,故选项D正确,故选D.

    2(2019·河南豫西南五校联考)已知关于x的不等式kx26kxk80对任意xR恒成立,则k的取值范围是( A )

    A0k1  B0k1

    Ck0k1  Dk0k1

    解析:k0时,不等式kx26kxk80可化为80,其恒成立,当k0时,要满足关于x的不等式kx26kxk80对任意xR恒成立,

    只需解得0k1.

    综上,k的取值范围是0k1,故选A.

    3.若实数abc满足对任意实数xy3x4y5axbyc3x4y5,则( A )

    Aabc的最小值为2   Babc的最小值为-4

    Cabc的最大值为4   Dabc的最大值为6

    解析:x1y=-1时,-6abc4,所以abc的最小值为-6,最大值为4,故BD错误;当x=-1y=-1时,-12abc2,则2abc12,所以abc的最小值为2,最大值为12,故A正确,C错误,故选A.

    4.若对任意的x[1,2],都有x22xa0(a为常数),则a的取值范围是( A )

    A(,-3]   B(0]

    C[1,+)   D(1]

    解析:方法一:令f(x)x22xa

    则由题意,得

    解得a3,故选A.

    方法二:当x[1,2]时,不等式x22xa0恒成立等价于ax22x恒成立,则由题意,得a(x22x)min(x[1,2]).而-x22x=-(x1)21

    则当x=-1时,(x22x)min=-3

    所以a3,故选A.

    5(2019·福建四地六校联考)已知函数f(x)f(2x2)f(x),则实数x的取值范围是( D )

    A(,-1)(2,+)  B(,-2)(1,+)

    C(1,2)  D(2,1)

    解析:易知f(x)R上是增函数,

    f(2x2)f(x)2x2x,解得-2x1

    则实数x的取值范围是(2,1),故选D.

    6.在R上定义运算:adbc,若不等式1对任意实数x恒成立,则实数a的最大值为( D )

    A.-   B.-

    C.   D.

    解析:由定义知,不等式1等价于x2x(a2a2)1x2x1a2a对任意实数x恒成立.x2x12a2a,解得-a,则实数a的最大值为.

    7(2019·江西南昌二中月考)a1,0cb1,则下列不等式不正确的是( D )

    Aloga2 018logb2 018   Blogbalogca

    C(cb)ca(cb)ba   D(ac)ac(ac)ab

    解析:a1,0cb1logab0loga2 0180

    logb2 018loga2 018A正确;

    0logablogac

    logbalogcaB正确;

    cabacb0(cb)ca(cb)baC正确;

    acabac0(ac)ac(ac)ab

    D错误.故选D.

    8(2019·郑州质检)已知函数f(x)若关于x的不等式[f(x)]2af(x)b20恰有1个整数解,则实数a的最大值是( D )

    A2 B3  C5 D8

    解析:作出函数f(x)的图象如图中实线部分所示,

    [f(x)]2af(x)b20

    f(x)

    b0,则f(x)0满足不等式,

    即不等式有2个整数解,不满足题意,

    所以b0,所以-af(x)0,且整数解x只能是3

    2x4时,-8f(x)0

    所以-8a<-3

    a的最大值为8,故选D.

    9(2019·山东菏泽月考)若关于x的不等式xb(abR)的解集为{x|x<01x2},则ab的值为 8 .

    解析:xb,即xb0,即0,则由于关于x的不等式xb(abR)的解集为{x|x<01x2},故12为方程x2bxa0的两个根,则b123a1×22ab238.

    10(2019·湛江调研)已知函数f(x)ax2bxc(a0),若不等式f(x)0的解集为,则f(ex)0(e是自然对数的底数)的解集是 {x|ln2xln3} .

    解析:依题意可得f(x)a(x3)(a0)

    f(ex)a(ex3)(a0)

    f(ex)a(ex3)0

    可得ex3,解得-ln2xln3.

    11.已知函数g(x)ax22ax1b(a0)在区间[2,3]上,有最大值4和最小值1,设f(x).

    (1)ab的值;

    (2)若不等式f(2x)k·2x0x[1,1]上有解,求实数k的取值范围.

    解:(1)g(x)a(x1)21ba

    因为a0,所以g(x)在区间[2,3]上是增函数,故解得

    (2)由已知及(1)可得f(x)x2

    f(2x)k·2x0可化为2x2k·2x

    化简得12k,令t,则t.

    kt22t1,记h(t)t22t1,因为t

    h(t)max1,所以实数k的取值范围是(1]

    12.某厂以x千克/时的速度匀速生产某种产品(生产条件要求1x10),每小时可获得的利润是50元.

    (1)要使生产该产品2小时获得的利润不低于1 500元,求x的取值范围.

    (2)要使生产480千克该产品获得的利润最大,问:该厂应该选取何种生产速度?并求此最大利润.

    解:(1)根据题意,有1001 500

    5x214x30,得x3x

    1x10,所以3x10.

    (2)设生产480千克该产品获得的利润为u元,则u24 0001x10,记f(x)=-5(1x10)

    f(x)=-325(1x10)

    x6时,f(x)取得最大值

    此时u24 000×122 000

    故该厂以6千克/时的速度生产480千克该产品可获得最大利润122 000元.

    13(2019·河南豫北名校联考)已知函数f(x)e1xe1x,则满足f(x2)e21x的取值范围是( D )

    Ax3   B0x3

    C1xe   D1x3

    解析:f(x)e1xe1xe·exe

    tex,可得ye

    内函数tex为增函数,而外函数ye(0,1)上为减函数,在(1,+)上为增函数,

    函数f(x)e1xe1x的减区间为(0),增区间为(0,+)

    f(x)e1xe1x为偶函数,

    f(x2)e21,得f(|x2|)f(1)

    |x2|1,解得1x3,故选D.

    14(2019·湖南湘东联考)xR,函数f(x)2mx22(4m)x1g(x)mx的值至少有一个为正数,则实数m的取值范围为( B )

    A(0,4]  B(0,8)

    C(2,5)  D(0)

    解析:m0x趋于+时,函数f(x)2mx22(4m)x1g(x)mx的值均为负值,不符合题意.

    m0时,g(x)0f(x)=-8x1

    x时,f(x)0g(x)0,不符合题意.

    m0,易知f(x)的图象的对称轴为xf(0)10,当0,即0m4时,函数f(x)的图象与x轴的交点都在y轴右侧,如图1所示,符合题意;

    0,即m4时,要满足题意,需f(x)的图象在x轴上方,如图2所示,则Δ4(4m)28m4(m8)(m2)0,则4m8.

    1

    2

    综上可得0m8,故选B.

    15.已知函数f(x)=-x2axb2b1(aRbR),对任意实数x都有f(1x)f(1x)成立,若当x[1,1]时,f(x)0恒成立,则实数b的取值范围是 (,-1)(2,+) .

    解析:f(1x)f(1x)f(x)的图象关于直线x1对称,即1,解得a2.

    又因为f(x)的图象开口向下,

    所以当x[1,1]时,f(x)为增函数,

    所以当x[1,1]时,f(x)minf(1)=-12b2b1b2b2

    若当x[1,1]时,f(x)0恒成立,

    b2b20恒成立,

    解得b<-1b2. 所以实数b的取值范围为(,-1)(2,+)

    16.已知函数f(x)ax2bxc(abcR),若存在实数a[1,2],对任意x[1,2],都有f(x)1,则7b5c的最大值是 -6 .

    解析:因为x[1,2],所以ax2bxc1等价于a,由题意知存在a[1,2],使得不等式a对任意x[1,2]恒成立,所以1,即x2bxc10x[1,2]恒成立,所以所以7b5c3(bc)2(2bc)6,即7b5c的最大值为-6.

     

     

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