初中政治思品陕教版八年级上册（道德与法治）第6课 诚实与宽容学案设计

第一课时 诚实可贵（认识）

【学习目标】

1、感受诚实是中华民族的传统美德，坚信诚信是做人的基本准则，是立身、立业之道。（重点）

【自主学习】

1、        是中华民族的传统美德，是做人的             。诚实，就是

         与      一致，实事求是，         。

2、  在个人成长的过程中，诚实做人，能使我们        ，塑造       的人格；诚实做事，能使我们         ，是个人得以        、事业得以成功的       。

3、  诚实能使我们获得他人的        和        ，使交往更为       。可以增进人们的       ，          ；失去诚实则失去了彼此之间的     ，破坏了             。

4、  诚实是信任的          ，全社会诚信机制的建立需要      。无论是       、       ，还是社会组织，只要          ，就一定会得到社会的        。

5、  关于诚实的积累：

成语：①              ②           ③         ④        ⑤       

⑥           ⑦         ⑧           ⑨                 ⑩      

名言： ①                             ②                         

③                                    ④                              

谚语：①                      ②                 ③               

 ④                    ⑤                        ⑥             

【课堂探究】

1、教材76页（文字、插图材料）

清朝时，苏州吴县有一个叫蔡璘的商人，以重承诺、讲信义闻名。曾有朋友在他家寄存了很多金子，没有立下字据。……

★蔡璘为什么会在没有字据的情况下，归还朋友家的金子呢？                            

★你是如何理解“字据存在心中”这句话的？                           

2、教材77-78页（文字材料）

早上六点不到，陆续赶来的菜农把一篮篮新鲜的蔬菜摆放在街边，转身就离开了。这里是广西某村的“无人自助菜市”。……

★这些菜农为什么能这样做？                                        

★如果存在不诚实的行为，对个人和社会有什么影响？                                                 

【课外延伸】

1、自去年以来，社会诚信建设的步伐加快，在三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。加快社会诚信建设（     ）①可以让人们在选择诚信时更有底气，对社会信用的前景更有信心②是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径③能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为④有利于提高人们的诚信意识信用水平，形成诚实的社会氛围

A①②④     B②③④   C①③④   D①②③

教学反思：