陕教版八年级上册（道德与法治）第5课 平等与尊重导学案

第三课时 尊重他人 与人为善

【学习目标】

1、认识到什么是尊重以及尊重的意义。（难点）

2、懂得如何做到尊重他人，做一个尊重他人、平等待人的人。（重点）

【自主学习】

1、尊重是指在交往过程中对                和      的一种       或行为。在与他人交往的时候，有    得到他人的尊重，同时也要       。

2、得到尊重的感受：                                         ；得不到尊重的感受：                                               。

3、生活如同一面镜子，我们怎样        ，反过来他人也会怎样      。

人们需要        ，只有           ，才能赢得             。

4、尊重他人是一种       ，是个人              的外在体现。

5、尊重他人的做法：①尊重他人，应该做到        ，      地对待每一个人；②尊重他人，要学会欣赏别人的          ，虚心向          。③尊重他人还要坚持            ，          ，              。

【课堂探究】

1、教材68页（文字、插图材料）

莉莉精心地为好朋友小静挑选了一份生日礼物，没有想到小静拿到礼物后却毫不在乎地随手扔在了一旁。

⑴遭遇这种情况，莉莉会有怎样的感受？                              

⑵在学习和生活中，有哪些尊重他人的现象？有哪些不尊重他人的现象？                                  

2、教材69页（文字材料）

有一位企业家，他的商业版图遍布全球52个国家，从事的产业横跨通信、基建、港口、石油、零售等多个领域，……

★这位企业家的故事给你的启示是：尊重他人，              ；尊重他人，                ；尊重他人，              ；尊重他人，      

         。

3、教材70页（情景屋）

     尊重他人的人这样说——  “请原谅”、“对不起”、……

     尊重他人的人这样做——  等别人说完后才开口、为女生或老人开门

问题：请你继续写几点，并且落实到言语中，再看看你和你周围的人发生了怎样的变化？                                                  

【课外延伸】

1、生活场景：甲、真对不起，踩了你的脚。乙、没关系，难免的。这样的生活场景启示我们（    ）

①不尊重他人也能赢得他人的尊重②尊重他人就是尊重自己③要学会尊重他人④尊重他人会得到他人的善待，与他人共享自尊的快乐

A①②③  B②③④  C①②③④  D②④

2、情境：班长对报名参加校园歌手大赛的小明说，你学习不好，又穷又丑，还好意思上台丢人现眼。

⑴判断         

⑵理由：                                                        

教学反思：