|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2021版高考文科数学人教A版一轮复习核心考点·精准研析2.2函数的单调性与最值 学案
    立即下载
    加入资料篮
    2021版高考文科数学人教A版一轮复习核心考点·精准研析2.2函数的单调性与最值 学案01
    2021版高考文科数学人教A版一轮复习核心考点·精准研析2.2函数的单调性与最值 学案02
    2021版高考文科数学人教A版一轮复习核心考点·精准研析2.2函数的单调性与最值 学案03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021版高考文科数学人教A版一轮复习核心考点·精准研析2.2函数的单调性与最值 学案

    展开

    温馨提示:

     此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。

    核心考点·精准研析

    考点一 函数的单调性(区间) 

    1.下列函数中,在区间(-,0)上是减函数的是 (  )

    A.y=1-x2       B.y=x2+2x

    C.y=-     D.y=

    2.函数f(x)=ln(x2-2x-8) 的单调递增区间是 (  )

    A.(-,-2)   B.(-,1)

    C.(1,+)   D.(4,+)

    3.设函数f(x)在R上为增函数,则下列结论一定正确的是 (  )

    A.y=在R上为减函数

    B.y=|f(x)|在R上为增函数

    C.y=-在R上为增函数

    D.y=-f(x)在R上为减函数

    4.设函数f(x)=g(x)=x2f(x-1),则函数g(x)的递减区间是(  )

    A.(-,0]   B.[0,1)

    C.[1,+)    D.[-1,0]

    【解析】1.D.对于选项A,该函数是开口向下的抛物线,在区间(-,0]上是增函数;对于选项B,该函数是开口向上的抛物线,在区间(-,-1]上是减函数,在区间[-1,+)上是增函数;对于选项C,在区间(-,0]上是增函数;对于选项D,因为y==1+.易知其在(-,1)上为减函数.

    2.选D.函数有意义,则x2-2x-8>0,解得:x<-2或x>4,结合二次函数的单调性和复合函数同增异减的原则,可得函数的单调增区间为(4,+).

    3.选D.特例法:设f(x)=x,则y==的定义域为(-,0)(0,+),在定义域上无单调性,A错;则y=|f(x)|=|x|在R上无单调性,B错;则y=-=-的定义域为(-,0)(0,+),在定义域上无单调性,C错.y=-f(x)=-x在R上为减函数,所以选项D正确.

    4.选B.因为g(x)=

    作出函数图象如图所示,

    所以其递减区间为[0,1).

      判断函数单调性的方法

    (1)定义法:取值作差变形定号结论.

    (2)图象法:从左往右看,图象逐渐上升,单调递增;图象逐渐下降,单调递减.

    (3)利用函数和、差、积、商和复合函数单调性的判断法则.

    (4)导数法:利用导函数的正负判断函数单调性.

    其中(2)(3)一般用于选择题和填空题.

    考点二 函数的最值(值域) 

    【典例】1.函数y=的值域是________. 

    2.函数y=x+的最小值为________. 

    3.已知函数f(x)=-(a>0,x>0),若f(x)在

    上的值域为,则a=________. 

    【解题导思】

    序号

    联想解题

    1

    ,想到分离常数

    2

    由x+,想到利用函数的单调性或换元法求解

    3

    由-,想到反比例函数的单调性

    【解析】1.(分离常数法)因为y==-1+,又因为1+x21,所以0<2,所以-1<-1+1,所以函数的值域为(-1,1].

    答案:(-1,1]

    2.方法一:因为函数y=x和y=在定义域内均为增函数,故函数y=x+在其定义域[1,+)内为增函数,所以当x=1时y取最小值,即ymin=1.

    方法二:令t=,且t0,则x=t2+1,

    所以原函数变为y=t2+1+t,t0.

    配方得y=+,

    又因为t0,所以y+=1.

    故函数y=x+的最小值为1.

    答案:1

    3.由反比例函数的性质知函数f(x)=-(a>0,x>0)在上单调递增,

    所以解得a=.

     答案:

     求函数最值的常用方法

    (1)单调性法:先确定函数的单调性,再利用单调性求最值.

    (2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值.

    (3)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值.

    (4)分离常数法:对于分式的分子、分母中都含有变量的求值域,变成只有分子或分母有变量的情况,再利用函数的观点求最值.

    (5)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备一正二定三相等的条件后用基本不等式求出最值.

    1.若函数f(x)=则函数f(x)的值域是 (  )

    A.(-,2)   B.(-,2]

    C.[0,+)   D.(-,0)(0,2)

    【解析】选A.当x<1时,0<2x<2,

    当x1时,f(x)=-log2x-log21=0,

    综上f(x)<2,即函数的值域为(-,2).

    2.函数y=的值域为________. 

    【解析】y===3+,

    因为0,所以3+3,

    所以函数y=的值域为{y|y3}.

    答案:{y|y3}

    3.函数f(x)=-log2(x+2)在区间[-1,1]上的最大值为________. 

    【解析】因为y=在R上递减,y=log2(x+2)在区间[-1,1]上递增,所以f(x)在区间[-1,1]上递减.

    所以f(x)在区间[-1,1]上的最大值为f(-1)=3.

    答案:3

    考点三 函数单调性的应用 

    考什么:(1)考查比较大小问题、与抽象函数有关的不等式和已知单调性求参数解不等式等问题.(2)考查数学运算、数学抽象、直观想象等核心素养.

    怎么考:与基本初等函数、单调性、最值交汇考查函数的单调性、图象等知识.

    新趋势:以基本初等函数为载体,与其他知识交汇考查为主.

    1.比较大小问题的解题思路

    (1)利用函数的单调性判断两个值的大小.

    (2)寻找中间量比较两个数值的大小,经常利用1,0,-1等.

    2.与抽象函数有关的不等式问题的解题策略

    判断函数的单调性,并利用函数的单调性将f符号脱掉,使其转化为具体的不等式,然后求解即可.

    3.已知函数单调性求参数值的解题策略

    依据函数的图象或单调性得出含有所求参数的不等式或方程,解该不等式或方程即可.

    比较大小问题

    【典例】(2020·重庆模拟)已知函数f(x)的图象关于直线x=1对称,当x2>x1>1时,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0恒成立,设a=f,b=f(2),c=f(e),则a,b,c的大小关系为              (  )

    A.c>a>b    B.c>b>a

    C.a>c>b    D.b>a>c

    【解析】D.因为f(x)的图象关于x=1对称,所以f=f,又由已知可得f(x)(1,+)上单调递减,所以f(2)>f>f(e),f(2)>f>f(e).

    如何比较函数值的大小?

    提示:应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.

    与抽象函数有关的不等式问题

    【典例】函数f(x)的定义域为(0,+),且对一切x>0,y>0都有f=f(x)-f(y),当x>1时,有f(x)>0.              世纪金榜导学号

    (1)求f(1)的值;

    (2)判断f(x)的单调性并证明;

    (3)若f(6)=1,解不等式f(x+5)-f<2.

    【解析】(1)f(1)=f=f(x)-f(x)=0.

    (2)f(x)在(0,+)上是增函数.

    证明:设0<x1<x2,则由f=f(x)-f(y),得f(x2)-f(x1)=f,因为>1,所以f>0.所以f(x2)-f(x1)>0,即f(x)在(0,+)上是增函数.

    (3)因为f(6)=f=f(36)-f(6),又f(6)=1,所以f(36)=2,原不等式化为f(x2+5x)<f(36),又因为f(x)在(0,+)上是增函数,所以

    解得0<x<4.

    如何判断抽象函数的单调性?

    提示:结合题目所给性质和相应的条件,对任意x1,x2在所给区间内比较f(x1)-f(x2)0的大小,1的大小.有时根据需要,需作适当的变形,x1=x2+x1-x2x1=x2·.深挖已知条件,是求解此类题的关键.

    已知函数单调性求参数值问题

    【典例】(2018·全国卷I)设函数f=则满足f<f的x的取值范围是 (  )

    世纪金榜导学号

    A.   B.

    C.    D.

    【解析】方法一:D.将函数f(x)的图象画出来.

    观察图象可知,解得x<0,

    所以满足f(x+1)<f(2x)的x的取值范围是(-,0).

    方法二:选D.取x=-,则化为f<f(-1),成立,排除A,B;

    取x=-1,则化为f(0)<f(-2),成立,排除C.

    如何利用单调性求解参数问题?

    提示:先依据函数的图象或单调性的定义确定函数的单调区间,再依据单调性得出含参数的方程或不等式,即可求解.

    1.若函数f(x)=|2x+a|的单调递增区间是[3,+),则a的值为 (  )

    A.-2   B.2    C.-6    D.6

    【解析】C.由图象易知函数f(x)=|2x+a|的单调增区间是,-=3,所以a=-6.

    2.f(x)是定义在(0,+)上的单调增函数,满足f(xy)=f(x)+f(y),f(3)=1,当f(x)+f(x-8)2时,x的取值范围是              (  )

    A.(8,+)    B.(8,9]

    C.[8,9]     D.(0,8)

    【解析】选B.2=1+1=f(3)+f(3)=f(9),

    由f(x)+f(x-8)2,可得f[x(x-8)]f(9),

    因为f(x)是定义在(0,+)上的增函数,

    所以有解得8<x9.

    3.函数y=f(x)是R上的增函数,且y=f(x)的图象经过点A(-2,-3)和B(1,3),则不等式|f(2x-1)|<3的解集为________. 

    【解析】因为y=f(x)的图象经过点A(-2,-3)B(1,3),所以f(-2)=-3,f(1)=3.|f(2x-1)|<3,所以-3<f(2x-1)<3,f(-2)<f(2x-1)<f(1).因为函数y=f(x)R上的增函数,所以-2<2x-1<1,即

    所以-<x<1.

    答案:

    1.已知函数f(x)=,如果对于实数a的某些值,可以找到相应的正数b,使得f(x)的定义域与值域相同,那么符合条件的实数a的个数是              (  )

    A.1    B.2   C.3     D.4

    【解析】B. (1)a=0,则对于每一个正数b,f(x)=,

    其定义域和值域都是[0,+),故a=0满足条件.

    (2)若a>0,b为正数,则f(x)=的定义域D=[0,+),f(x)的值域A=[0,+),因为DA,所以a>0不符合条件.

    (3)若a<0,b为正数,则f(x)的定义域为D=,因为f(x)max=,所以f(x)的值域A=,则-=

    解得a=-4.

    综上所述,a的值为0或-4.

    2.(2020·北京模拟)函数y=f(x),x[1,+),数列{an}满足an=f(n),nN*,

    函数f(x)是增函数;

    数列{an}是递增数列.

    写出一个满足的函数f(x)的解析式________. 

    写出一个满足但不满足的函数f(x)的解析式________. 

    【解析】由题意可知:在x[1,+)这个区间上是增函数的函数有许多,可写为:f(x)=x2.

    第二个填空是找一个数列是递增数列,而对应的函数不是增函数,可写为:f(x)=.

    则这个函数在上单调递减,在上单调递增,

    所以f(x)=在[1,+)上不是增函数,不满足.而对应的数列为:an=在nN*上越来越大,属递增数列.

    答案:(答案不唯一)f(x)=x2 f(x)=

     

    关闭Word文档返回原板块

     

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2021版高考文科数学人教A版一轮复习核心考点·精准研析2.2函数的单调性与最值 学案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map