|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第11章第5讲 数学归纳法
    立即下载
    加入资料篮
    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第11章第5讲 数学归纳法01
    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第11章第5讲 数学归纳法02
    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第11章第5讲 数学归纳法03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第11章第5讲 数学归纳法

    展开
    
    第5讲 数学归纳法
    [考纲解读] 1.了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的命题.(重点)
    2.数学归纳法的主要作用是证明与自然数有关的不等式及数列问题.(难点)
    [考向预测] 从近三年高考情况来看,对本讲并没有直接涉及,当遇到与正整数n有关的不等式的证明,且其他方法不易证时,可以考虑用数学归纳法进行证明求解.

    数学归纳法的定义
    一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:
    1.(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立;
    2.(归纳递推)假设n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.
    只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立,上述证明方法叫做数学归纳法.

    1.概念辨析
    (1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n=1时结论成立.(  )
    (2)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n=k到n=k+1时,项数都增加了一项.(  )
    (3)用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用.(  )
    答案 (1)× (2)× (3)×
                        

    2.小题热身
    (1)下列结论能用数学归纳法证明的是(  )
    A.x>sinx,x∈(0,π)
    B.ex≥x+1(x∈R)
    C.1+++…+=2-n-1(n∈N*)
    D.sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ(α,β∈R)
    答案 C
    解析 数学归纳法是用来证明与自然数有关的命题的一种方法,由此可知C符合题意.
    (2)(2019·德州模拟)用数学归纳法证明“1+2+22+…+2n+2=2n+3-1”,在验证n=1时,左边计算所得的式子为(  )
    A.1 B.1+2
    C.1+2+22 D.1+2+22+23
    答案 D
    解析 n=1时,左边计算所得的式子为1+2+22+23.
    (3)用数学归纳法证明“当n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除”,当第二步假设n=2k-1(k∈N*)命题为真时,进而需证n=________时,命题亦真.
    答案 2k+1
    解析 由于步长为2,所以2k-1后一个奇数应为2k+1.


    题型 一 用数学归纳法证明恒等式                    

    (2019·杭州模拟)已知函数f(n)=-1+3-5+…+(-1)n·(2n-1)(n∈N*).
    (1)求f(n+1)-f(n);
    (2)用数学归纳法证明:f(n)=(-1)n·n.
    解 (1)∵f(n)=-1+3-5+…+(-1)n·(2n-1)(n∈N*).
    ∴f(n+1)-f(n)=(-1)n+1(2n+1).
    (2)证明:①n=1时,f(1)=-1成立.
    ②假设n=k(k∈N*)时成立,即f(k)=(-1)k·k.
    则n=k+1时,f(k+1)=f(k)+(-1)k+1(2k+1)
    =(-1)k·k+(-1)k+1(2k+1)=(-1)k+1(2k+1-k)=(-1)k+1(k+1).
    ∴n=k+1时也成立.
    综上可得,对于任意n∈N*,f(n)=(-1)n·n.

    应用数学归纳法证明等式的思路和注意点
    (1)思路:用数学归纳法证明等式问题,要“先看项”,弄清等式两边的构成规律,等式两边各有多少项,初始值n0是多少.
    (2)注意点:由n=k时等式成立,推出n=k+1时等式成立,一要找出等式两边的变化(差异),明确变形目标;二要充分利用归纳假设,进行合理变形,正确写出证明过程.
    提醒:归纳假设就是证明n=k+1时命题成立的条件,必须用上,否则就不是数学归纳法.

    求证:(n+1)(n+2)·…·(n+n)=2n·1·3·5·…·(2n-1)(n∈N*).
    证明 (1)当n=1时,等式左边=2,右边=2,故等式成立;
    (2)假设当n=k(k∈N*)时等式成立,
    即(k+1)(k+2)·…·(k+k)=2k·1·3·5·…·(2k-1),
    那么当n=k+1时,
    左边=(k+1+1)(k+1+2)·…·(k+1+k+1)
    =(k+2)(k+3)·…·(k+k)(2k+1)(2k+2)
    =2k·1·3·5·…·(2k-1)(2k+1)·2
    =2k+1·1·3·5·…·(2k-1)(2k+1).
    这就是说当n=k+1时等式也成立,
    故由(1)(2)可知,对所有n∈N*等式成立.
    题型 二 用数学归纳法证明不等式
                        


    用数学归纳法证明:对一切大于1的自然数,不等式·…·>均成立.
    证明 ①当n=2时,左边=1+=,右边=.
    ∵左边>右边,∴不等式成立.
    ②假设当n=k(k≥2,且k∈N*)时不等式成立.
    即·…·>.
    则当n=k+1时,·…··>·=
    =>
    ==.
    ∴当n=k+1时,不等式也成立.
    由①②知对于一切大于1的自然数n,不等式成立.



    应用数学归纳法证明不等式应注意的问题
    (1)适用范围:当遇到与正整数n有关的不等式证明时,应用其他办法不容易证,则可考虑应用数学归纳法.
    (2)关键:用数学归纳法证明不等式的关键是由n=k成立,推证n=k+1时也成立,证明时用上归纳假设后,可采用分析法、综合法、求差(求商)比较法、放缩法等证明.

    用数学归纳法证明++…+≥(n∈N*).
    证明 ①当n=1时,左边=+=,
    所以当n=1时,命题成立;
    ②假设当n=k(k∈N*)时,命题成立,
    则有++…+≥,
    当n=k+1时,左边=++…+
    =+++->+×3-=,
    所以当n=k+1时,命题也成立.
    综合①②可知原命题成立.
    题型 三 归纳—猜想—证明
                        


    如图,P1(x1,y1),P2(x2,y2),…,Pn(xn,yn)(0 (1)写出a1,a2,a3;
    (2)求出点An(an,0)(n∈N*)的横坐标an关于n的表达式.
    解 (1)设P1(x1,y1),A1(a1,0),
    则x1=,即a1=2x1,
    由y2=3x得y1=,
    由|A0P1|=|OA1|得, =a1,
    即+a1=a,
    由a1>0,所以a1=2,
    同理可得a2=6,a3=12.
    (2)依题意,得xn=,yn=·,
    由此及y=3xn得2=(an-1+an),
    即(an-an-1)2=2(an-1+an).
    由(1)可猜想:an=n(n+1)(n∈N*).
    下面用数学归纳法予以证明:
    ①当n=1时,命题显然成立;
    ②假设当n=k时命题成立,即有an=k(k+1),
    则当n=k+1时,
    由归纳假设及(ak+1-ak)2=2(ak+ak+1)得
    [ak+1-k(k+1)]2=2[k(k+1)+ak+1],
    即a-2(k2+k+1)ak+1+[k(k-1)]·[(k+1)(k+2)]=0,解得ak+1=(k+1)(k+2)或ak+1=k(k-1) 由①②知,命题成立.

    归纳—猜想—证明的应用策略
    一般思路是:通过观察有限个特例,猜想出一般性的结论,然后用数学归纳法证明.这种方法在解决探索性问题、存在性问题或与正整数有关的命题中有着广泛的应用.其关键是归纳、猜想出公式.
    (2019·常德模拟)设a>0,f(x)=,令a1=1,an+1=f(an),n∈N*.
    (1)写出a2,a3,a4的值,并猜想数列{an}的通项公式;
    (2)用数学归纳法证明你的结论.
    解 (1)∵a1=1,∴a2=f(a1)=f(1)=;
    a3=f(a2)=;a4=f(a3)=.
    猜想an=(n∈N*).
    (2)证明:①易知,n=1时,猜想正确.
    ②假设n=k时猜想正确,即ak=,
    则ak+1=f(ak)==
    ==.
    这说明,n=k+1时猜想正确.
    由①②知,对于任何n∈N*,都有an=.
                        
     组 基础关
    1.设f(x)是定义在正整数集上的函数,且f(x)满足当f(k)≥k+1成立时,总能推出f(k+1)≥k+2成立,那么下列命题总成立的是(  )
    A.若f(1)<2成立,则f(10)<11成立
    B.若f(3)≥4成立,则当k≥1时,均有f(k)≥k+1成立
    C.若f(2)<3成立,则f(1)≥2成立
    D.若f(4)≥5成立,则当k≥4时,均有f(k)≥k+1成立
    答案 D
    解析 当f(k)≥k+1成立时,总能推出f(k+1)≥k+2成立,说明如果当k=n时,f(n)≥n+1成立,那么当k=n+1时,f(n+1)≥n+2也成立,所以如果当k=4时,f(4)≥5成立,那么当k≥4时,f(k)≥k+1也成立.
    2.对于不等式 (1)当n=1时,<1+1,不等式成立.
    (2)假设当n=k(k∈N*)时,不等式成立,即 所以当n=k+1时,不等式成立.
    则上述证法(  )
    A.过程全部正确
    B.n=1验证得不正确
    C.归纳假设不正确
    D.从n=k到n=k+1的推理不正确
    答案 D
    解析 从n=k到n=k+1的推理不正确.应该是:假设当n=k时,不等式成立,即 3.用数学归纳法证明“5n-2n能被3整除”的第二步中,n=k+1时,为了使用假设,应将5k+1-2k+1变形为(  )
    A.5(5k-2k)+3×2k B.(5k-2k)+4×5k-2k
    C.(5-2)(5k-2k) D.2(5k-2k)-3×5k
    答案 A
    解析 假设n=k时命题成立,即5k-2k能被3整除.当n=k+1时,5k+1-2k+1=5×5k-2×2k=5(5k-2k)+5×2k-2×2k=5(5k-2k)+3×2k.
    4.用数学归纳法证1+2+3+…+2n=2n-1+22n-1(n∈N*)时,假设当n=k时命题成立,则当n=k+1时,左端增加的项数是________.
    答案 2k
    解析 用数学归纳法证明1+2+3+…+2n=2n-1+22n-1(n∈N*),当n=k时,则有1+2+3+…+2k=2k-1+22k-1(k∈N*),左边表示的为2k项的和,当n=k+1时,则左边=1+2+3+…+2k+(2k+1)+…+2k+1表示的为2k+1项的和,因此,增加了2k+1-2k=2k项.
    5.(2019·长春模拟)已知数列{an}满足:a1=1,点(an,an+1)(n∈N*)在直线y=2x+1上.
    (1)求a2,a3,a4的值,并猜想数列{an}的通项公式;
    (2)用数学归纳法证明(1)中你的猜想.
    解 (1)因为点(an,an+1)(n∈N*),
    在直线y=2x+1上,所以an+1=2an+1,因为a1=1,
    故a2=2×1+1=3,a3=2×3+1=7,a4=2×7+1=15,由上述结果,猜想:an=2n-1.
    (2)①当n=1时,a1=2-1=1成立.
    ②假设当n=k(k≥1,k∈N)时,ak=2k-1成立,
    那么,当n=k+1时,
    ak+1=2ak+1=2(2k-1)+1=2k+1-1成立,
    由①②可得an=2n-1.
     组 能力关
    1.已知函数f1(x)=sin,x∈R,记fn+1(x)为fn(x)的导数,n∈N*.
    (1)求f2(x),f3(x);
    (2)猜想fn(x),n∈N*的表达式,并证明你的猜想.
    解 (1)f1(x)=sin,f2(x)=cos,
    f3(x)=-sin.
    (2)猜想:fn(x)=sin.
    下面用数学归纳法证明:
    ①当n=1时,f1(x)=sin,结论成立;
    ②假设n=k(k≥1且k∈N*)时,结论成立,即
    fk(x)=sin.
    当n=k+1时,
    fk+1(x)=fk′(x)=×cos
    =sin
    =sin.
    所以当n=k+1时,结论成立.
    所以由①②可知对任意的n∈N*结论成立.
    2.已知函数f(x)=,xn+1=f(xn),且x1=,n∈N*.猜想数列{x2n}的单调性,并证明你的结论.
    解 由x1=及xn+1=,得
    x2=,x4=,x6=,
    由x2>x4>x6,猜想:数列{x2n}是递减数列.
    下面用数学归纳法证明x2n>x2n+2.
    ①当n=1时,已证命题成立.
    ②假设当n=k(k∈N*,k≥1)时命题成立,
    即x2k>x2k+2,易知xk>0,那么
    x2k+2-x2k+4=-
    ==
    =>0,
    即x2(k+1)>x2(k+1)+2.
    所以当n=k+1时命题也成立.
    结合①②知,命题x2n>x2n+2对于任何n∈N*成立.
    故数列{x2n}是递减数列.



    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第11章第5讲 数学归纳法
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map