初中语文人教部编版七年级上册第一单元单元综合与测试优秀单元测试练习

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第一单元单元综合与测试优秀单元测试练习，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

人教部编版语文第一单元测试卷


（满分100分；时间100分钟）


一、积累与运用（30分）


1. 用正楷字将下列诗句抄写在方框内。（3分）


一年之计在于春。





2.下列各组词语中注音完全正确的一项是（ ）（3分）


A.着(zhá)落 响晴(qíng) 发髻(jì) 蓑(shuō)衣


B.栅（shān）栏 高邈(miǎ) 应和(hé) 冷冽(liè)


C.酝酿(làng) 看(kàn)护 镶(xiāng)嵌 吝(lì)啬


D.憔悴(cuì) 梦寐(mèi) 黄晕(yùn) 抖擞(sǒu)


根据拼音写出汉字。（4分）


朗rùn( ) zhù （ ）蓄 lìn （ ）啬 静 mì（ ）


4.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）


A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。


B. 他们一看那些小山，心中便觉得有了着落、有了依靠。


C. 看吧：山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。


D. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。


5. 对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）（3分）


A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）


B. 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 (比喻)


C. 秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（比喻）


D. 空中，半空中，天上，自上而下……整个的是块空灵的蓝水晶。(比喻)


6. 下列各句朗读重音标注不当的一项是（ ）（3分）


A.雨是最寻常的，一下就是三两天。


B.这南方的初春的田野！


C.而夏天，就更是别有一番风情了。


D.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。


7. 用诗文原句填空。（11分）


(1)曹操登上碣石山感受到大海苍茫雄浑的气势，用 ， 两句诗写出了大海远景的一般轮廓； ， 两句又以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。（曹操《观沧海》）


（2）诗中“ ”句点明时令，“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调； ， 两句运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）


（3） ， 两句写景逼真，叙事确切，同时表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。（王湾《次北固山下》）


（4）诗歌尾联“乡书何处达， ”，见雁思亲，表现了淡淡的思乡愁绪。（王湾《次北固山下》）


（5）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。（朱自清《春》）


二、阅读（40分）


（一）阅读古诗文，完成8—11题。（11分）


天净沙·秋思


马致远


枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。


8．曲中能够概括全篇主旨的一个词语是“ ” ，本曲运用了 的写法，表达了羁旅异乡时 之情。（3分）


9．作品中为什么既写满目萧瑟的秋景，又写了亲切美好的“小桥流水人家”？（2分）








行军九日思长安故园


岑参


强欲登高去，无人送酒来。


遥怜故园菊，应傍战场开。


【注】这首诗的原注说：“时未收长安。”指唐天宝十四年的安禄山起兵叛乱。


10.本诗写了 这一中国传统节日，从本诗“ ”、“ ”、 “ ”等三个词语可以看出。（4分）


11.用自己的话描绘“遥怜故园菊，应傍战场开”的画面。（2分）








（二）阅读下文，完成12—14题。（13分）


【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。


（节选自朱自清《春》）


【乙】春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。


（节选自刘湛秋《雨的四季》）


12.甲、乙两个文段在内容和主题上分别有什么相同点？(4分)








13．“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”句中“树叶儿”“ 小草儿”原由“树叶子” “ 小草”改动而来，说说改动后好在哪里？(3分)








14．赏析下面两个语句。(6分)


看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（从修辞的角度赏析）








那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（从加点词的角度赏析）








（三）阅读下文，完成15—19题。（16分）


四季分明


程丽则


①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹,我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。


②年复一年，我行走在北京西路(注：南京城内一条街道的名称)上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们虽比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。


③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。


④夏季说来就来，五月里满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋淋，透不过气来。


⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的的魅力，欲说还休的无奈。


⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天的如此美丽。


⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京城给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。


⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是又一年四季的轮回。


15．找出下面几句话中的名词。（每类填一个即可）(5分)


南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝……到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情……秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头……


表示人： 表示具体的事物： 表示抽象的事物：


表示时间： 表示方位：

















16．阅读全文后，概括各段意思，补全下面的表(5分)





①南京城四季分明


②银杏树是四季分明的风景线


③


④


⑤


⑥


⑦


⑧南京四季分明，周而复始，给人无限希望。
































17．第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。


例如：用“ ”来比喻“春的短暂”；


用“ ”来比喻“夏的火热”；


用“ ”来比喻“秋的成熟”。(3分)


18.品读第⑥段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否恰当，为什么？(3分)








三、写作（30分）


19.清晨，我们背着书包，穿过大街小巷，来到校园。这一路上有许许多多的风景值得我们记录下来，一草一木，一人一事，或许都能够给我们感动。请你以“路途的风景”为题写一篇文章，文体不限，不少于500字。


参考答案


一、（30分）


1.（3分）书写正确；结构匀称；清晰美观。


2.（3分） D


3.（4分）润 贮 吝 谧


4.（3分） A


5.（3分） B


6.（3分） C


7．（11分）


（1）水何澹澹；山岛竦峙 ；日月之行；星汉灿烂；（或星汉灿烂，若出其里；）


（2）杨花落尽子规啼；


（3）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西


（4）海日生残夜；江春入旧年；


（5）归雁洛阳边；


（6）有铁一般的胳膊和腰脚；


二、（40分）


（一）11分


8．（3分）断肠；寓情于景（或借景抒情；或情景交融）；思乡之情。（每空1分）


9．（2分）萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重；


10.（3分）重阳； 九日；登高； 故（园）菊；送酒；（四选三即可）


11.（2分）我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星地开放了。（描写1分，语句通顺1分）


（二）13分


12．（4分）春风(润物）图（2分）；表达了作者对春雨带来的美丽风光的欣赏（1分）和春雨滋润万物的赞美（1分）。


13．（3分）加上儿化音读来更轻巧优美（1分），使人感受到新生长出的树叶和小草的纤巧可爱，（1分），更突出了作者对其爱怜之意（1分）。


14． = 1 \* GB3 ①用了比喻手法，把春雨比喻成牛毛、花针、细丝，（1分）形象写出了春雨的细密轻柔，（1分）表达了作者对春雨的欣赏赞叹。（1分）


= 2 \* GB3 ②用了“起伏”这个动词，（1分）既写出了树叶的摇动，也暗写了春雨的敲击，（1分）使得画面更富有生机和动态美。（1分）


（三）16分。


15．（5分）少女；大雁；恋情；春天；中


16．（5分）③春天短暂


④夏天火热


⑤秋天千姿百态


⑥冬天美丽


⑦四季分明的南京给人以生命的启示


17．（3分）十六七岁少女的花季 一场爱得死去活来的恋情 历经甘苦的中年人


18.（3分）不恰当。


因为：①作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比；


②老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，它是周而复始的。


三、（30分）


19.引导学生热爱生活，热爱写作。