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    2020-2021学年人教版历史九年级上册第一单元第3课《古代印度》知识梳理同步练习题及答案
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    2020-2021学年人教版历史九年级上册第一单元第3课《古代印度》知识梳理同步练习题及答案01
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    历史九年级上册第3课 古代印度优秀精练

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    这是一份历史九年级上册第3课 古代印度优秀精练,共3页。试卷主要包含了雅利安人侵入印度的时间是,阿拉伯数字最早起源于等内容,欢迎下载使用。

    第一单元第3课《古代印度》


    知识梳理同步练习题


    知识要点一:古代印度流域文明


    1.雅利安人侵入印度的时间是( )


    A.公元前1600年左右


    B.公元前1500年左右


    C.公元前2100年左右


    D.公元前2200年左右


    2.最能说明孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期的依据有( )


    ①印度基本实现了统一


    ②农业比较繁荣


    ③工商业比较繁荣


    ④首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一


    A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④


    3.阿拉伯数字最早起源于( )


    A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古中国


    4.古代印度在地理上是指今天的___________。


    5.古代印度文明最早出现于_____,在那里发现了_____和摩亨佐·达罗等早期文明遗址。


    6.古代印度的_____艺术对中国产生了很大影响。














    知识要点二:森严的种姓制度


    7.下列对印度种姓制度的表述正确的是( )


    ①将印度社会分为四个等级


    ②各等级之间高低贵贱有别


    ③不同等级的人可以通婚


    ④低等级的人不得从事高等级的职业


    A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④


    8.假如我国春秋时期的楚国国君到印度去旅游,对照印度的种姓制度,他应属于( )


    A.第一等级婆罗门


    B.第二等级刹帝利


    C.第三等级吠舍


    D.第四等级首陀罗


    9.印度是世界最早的文明发祥地之一,并表现出独有的历史特征。下图反映的制度是( )





    A.分封制度 B.民主制度


    C.种姓制度 D.封建等级制度


    10.雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“__________”。


    11.种姓制度中,掌管祭祀的等级是____;掌管军事和行政权力的等级是____;


    从事农业、畜牧业和商业的等级是______;主要由被征服居民构成的等级是____。


    12.阅读材料,回答问题:


    材料 婆罗门编造说:从遗物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗。


    (1)上述材料反映的是什么制度?


    (2)由材料内容可知当时社会存在几个等级?最高的是哪个等级?


    (3)这一制度造成了什么影响?














    知识要点三:释迦牟尼创立佛教


    13.早期佛教的基本特点有( )


    ①反对第一等级婆罗门的特权


    ②提出‘众生平等”,不拒绝低种姓的人入教


    ③一度成为印度国教


    ④宣扬“忍耐顺从”


    A.①② B.②④ C.③④ D.①②④


    14.佛教创立于公元前______世纪。创始人____,后来被称为“____。”


    15.公元前____世纪后,佛教开始向外传播。公元前l世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入____,后又传到朝鲜、____和越南等国。佛教往南经____,传到东南亚的缅甸、____、柬埔寨等国。























    参考答案


    知识要点一:古代印度流域文明


    1.B


    2.D


    3.C


    4.南亚次大陆


    5.印度河流域 哈拉巴


    6.佛像








    知识要点二:森严的种姓制度


    7.C


    8.B


    9.C


    10.种姓制度


    11.婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗


    12.(1)种姓制度。


    (2)四个等级;婆罗门。


    (3)激化了社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。








    知识要点三:释迦牟尼创立佛教


    13.D


    14. 6 乔达摩·悉达多 释迦牟尼


    15. 3 内地 日本 锡兰 泰国


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