初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用评课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用评课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了资料分析，生物防治等内容，欢迎下载使用。
大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？
动物在生物圈中真的很重要吗
第一节 动物在生物圈中的作用
思考：1、当初为什么要“剿灭麻雀” ？而现在要保护麻雀？2、野兔数量增加的主要原因是什么？3、蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？
思考：当初为什么要“剿灭麻雀” ？为什么现在要保护麻雀?
我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的
2.呼仑贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成许多威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎狼的活动。
但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔增加的主要原因是什么？
思考：野兔数量增加的主要原因是什么？
3.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？
下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果
思考：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
金合欢树的树枝上长满了空心刺，蚂蚁可以在空心刺中作巢，并尽情享用金合欢树叶尖分泌出的甜汁。为了捍卫自己的利益，这种小蚂蚁是无法容忍其他动物触碰它们赖以生存的树木。若有外来者，它们都会不顾一切地发起攻击。如当它们发现天牛在金合欢树上钻孔的行径时，就会通过吞食天牛的幼虫将它们消灭；而当大象或长颈鹿来啃食树叶时，小蚂蚁又会猛蛰它们，令其疼痛难耐。
从以上的事例分析，不管是麻雀还是狼以及其他动物，都是不能随意灭杀的，一旦被大量灭杀，就会使这条食物链发生断裂现象，生物之间的相互制约就会失控，生态系统遭到破坏。
你认为人类能否随意的灭杀某种动物？为什么？
不能，受到了天敌，食物和生存空间的制约，所以不能无限增长。
各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？
你从上述资料中的到哪些启示？
在自然生态系统中，各种生物之间，生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
结论：动物在维持生态平衡中起重要作用
产生的能量供动物生命活动
结论：动物促进生态系统的物质循环
丸花蜂在取食花蜜时，使柱头落下，沾上了它身上携带的花粉
蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉筐
苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上
榛睡鼠与它储存的果实
结论：动物帮助植物传粉、传播种子
一、动物在维持生态平衡中起重要作用
二、物物促进生态系统的物质循环
三、动物帮助植物传粉、传播种子
长颈鹿能将血液通过长长的颈部输送到头部,是由于血压很高.长颈鹿的血压比正常人的血压高出2倍.这样高的血压为什么不会患脑溢血呢?这与它的结构有关.首先,其血管周围肌肉非常发达,能压缩血管,控制血流量；同时腿部及全身皮肤和筋膜绷得很紧,利于下肢血液向上回流.科学家由此受到启示,发明了“抗荷服”.
萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。
龟贝壳的结构能让施加在他上面的力分散到整个龟壳.让龟壳的抗外力能力大大增强.建筑也是一样的原理
根据蝙蝠的回声定位,科学家发明了雷达,回声定位系统
蝇的复眼与蝇眼照相机 苍蝇的复眼原理的使用，可以有很多个镜头，同时聚焦，增强清晰度
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
对鳞翅目的100多种害虫均有毒杀作用
反思:我们在以后的生活中应该怎样做呢?