初中生物北师大版八年级上册第1节 人的生殖和发育教学设计

这是一份初中生物北师大版八年级上册第1节 人的生殖和发育教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，电教手段实验教具，教学过程设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标


1、说出男女性生殖系统组成和功能；


2、简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程；


3、通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。


4、学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。


二、教学重难点


重点：男女生殖系统的主要结构及功能。


难点：男女生殖系统的主要结构及功能；感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。


三、电教手段实验教具


多媒体、男女生殖系统模型


四、教学过程设计


五、教学反思


本节实际上就是讲解人体八大系统中的生殖系统。由于讲到男女的生殖系统，学生可能对这块内容比较缺乏，也比较害羞，所以要鼓励学生正视科学的思想态度，要大声说出来。老师在调查的基础上做有关性道德观念方面的引导，着重伦理道德教育及性冲动应受道德、意志的控制，告其中学生不能早恋。








板书设计


第1节 人的生殖系统


一、生殖、生长、发育概念


二、生殖系统及功能


（1）男性：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺


（2） 女性：卵巢、输卵管、子宫、阴道


（3）生殖细胞：精子、卵细胞。


随堂练习：


1、睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，是因为 （ ）


A.他们能产生生殖细胞 B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素


C.它们能分泌性激素 D.它们能分别分泌雄性激素和雌性激素


2、胚胎发育初期所需的营养物质来自 ( )


A.母体 B.子宫 C.胎盘 D.卵黄


3、计划生育的“结扎”手术中，男性是对输精管结扎、女性是对输卵管结扎，手术后的男人会变成太监吗？为什么？


4.男女性主要生殖器官分别是 ______和______。


5.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？


6.人的生殖器官中受精发生的部位是______上部，受精卵最后植入________。


7.胚胎发育发生在母体的哪部分生殖器官？





学习内容
学生活动
教师活动
第19章 生物的生殖和发育


1、生殖：生物产生后代和繁衍种族的过程。


2、生长：生物体的体积增大，体重增加的变化。


3、发育：生物体结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化。





第1节 人的生殖和发育




















一、人的生殖系统





男性生殖系统














2、女性生殖系统























新生命的孕育





1、受精





胚胎的发育





3、胚胎的营养



通过对图片的观看，对新内容的学习产生兴趣。并能主动思考和回答问题（生殖、生长和发育的定义）。
































通过观看多媒体播放影片，对新内容的产生学习兴趣。








回答的问题比较统一：从妈妈的肚子来的。














学生会根据课本P65-66页，观看模型，讨论积极。（建议男女分开）



































学生通过观看图片、视频，结合课本的知识。表现积极。






导入：同学们好，很高兴能和大家一起学习.（展示一组有关生殖的自然现象）使得生物圈的生命得到延续和发展，这些现象我们用三个概念来解释：什么叫做生殖、生长和发育？


























(播出《西游记》孙悟空从石缝爆出的卡通画面：我从哪里来？)我们很小的时候就对“自己从哪里来”这个问题很感兴趣。我们学习了人体的基本结构，大家还记得吗？老师引导：（构成人体的八大系统）由生殖系统完成，要妈妈十月怀胎产生。





那么人的生殖系统具有哪些机构和功能呢？人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。现在我们来讨论以下的问题（要求用练习本写出结果）：


1、组成男性生殖系统的主要器官有哪些？产生和输送精子的分别是什么器官？


2、组成女性生殖系统的主要器官有哪些？产生和输送卵细胞的分别是什么器官？


3、胎儿在母体内发育和产出的器官分别是什么？


把以上讨论的结果用投影播放。








其实新个体的形成，两性生殖细胞的结合是非常重要（即精子和卵细胞的结合）。那么：


1.受精卵是在什么部位形成的？当受精卵植入子宫之前发生了什么变化？（播放受精卵过程）


2.母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿体内？胎儿在母亲体体内能直接吃喝拉撒吗？为什么？


（提示母亲孕育胎儿的辛苦）