人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播教课内容课件ppt

这是一份人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播教课内容课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了声音的产生，想一想，你发现什么了吗，动一动，声音的传播，实验说明了什么，真空不能传声，空气能传声，声速和回声，跟介质的温度有关等内容，欢迎下载使用。

我们一起来探索声音的产生与传播吧！
做各种实验活动，使物体发声.其他同学仔细观察，并思考下列问题：①能听到什么？②发声时物体处于什么状态？③听不到声音的时候，物体处于什么状态？
活动1：把一根橡皮筋拉紧，拨动橡皮筋，橡皮筋振动发出声音
活动2：把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺振动发出声音
物体发声时的共同特征： 发声的物体都在 ， 停止时， 也停止.
请同学们把手指放在喉结处，让我们从1数到10，感受声带振动发出声音.
结论：声音是由物体振动产生的
我们平常听到的唱片、录音是怎么回事？
振动可以发声.如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.
唱片上有一圈圈不规则的沟槽.当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来.
随着科学技术的进步，人们还发明了用磁带和激光唱片记录声音的方法.
解析：声音由物体的振动产生，一切发声的物体都在振动；振动停止，产生的声音就会停止，故A正确，D不正确；物体在真空环境中振动，是不会发出声音的，故B、C不正确.
【例1】关于声音的产生，下列说法中正确的是( )A.一切正在发声的物体都在振动B.只要物体振动，就能发声C.没有发出声音的物体一定没有振动D.物体的振动停止后，还会发出很弱的声音
同学们大胆猜想声音怎样从声源处向远处传播.
猜想1： 声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介 .
有时候好像没有介质也能听到声音，比如雷声似乎没有什么东西把它传递过来呀!
实践是检验真理的唯一标准，让我们通过实验来验证大家的想法.
雷声的传播不需要介质吗？
实际上，我们平常能听到彼此讲话的声音，就是依靠了空气这种介质. 假想云层和我们之间是真空的，大家就听不到雷声了.我们周围充满了空气，空气为人类、动物传递声音信息提供了有利条件
设计一个实验来证实我们的猜想. 把两张课桌紧紧地挨在一起. 一个同学轻敲一张桌面的一端，而另一个同学把耳朵贴在另一张桌面的一端，可以清晰地听到敲击桌子的声音.
声音的传播需要媒介，物理学中把这样的物质叫做介质.
想一想：月球上没有空气，那怎么传递声音呢？
月球上没有空气，所以在月球上宇航员即使近在咫尺，也只能通过无线电交谈，因为无线电波能在真空中传播.
总结:1.声音的传播需要介质.传播声音的介质可以是气体、固体，也可以是液体. 2.真空不能传声.
2.声音以声波的形式传播
思考:声音在空气中是如何传播的?
鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播.
声音传播过程和水波的传播相似.用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播. 因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波.
声音是以声波的形式向外传播.
平时我们说话时，一张口，马上就听到声音了.那么声音的传播需要时间吗？请你举例说明.
声音的传播需要时间，也就是声音是以一定的速度传播的.
例如：对着远处的山崖喊话，过一段时间后才能听到回声；雷电时，总是先看到闪电，后听到雷声；田径比赛时，在远处先看到发令枪的烟雾，后听到发令枪的声音……
我们知道气体、液体和固体都可以做介质将声音传播出去，那么声音在不同介质中传播的速度一样吗？
请同学们阅读教材P30“小资料 ——一些介质中的声速”，并回答下列思考题：
（1）声音在15 ℃和25 ℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？
（2）声音在25 ℃空气中和25 ℃的海水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？
（3）对比表中的数据，你还可以发现什么？
一般地,声音在固体、液体中比在空气中传播得快.
1.声速是描述声音传播快慢的物理量.2.声速的大小与介质的种类和温度有关.
当声音在传播过程中，遇到障碍物时，会被反射回来，再传入耳朵，我们就听到了回声.
在电子自动计时器普及之前，小型运动会上的百米赛跑项目还用人工计时．终点记时员正确的操作应该是在看见起点发令员发令枪冒烟的瞬间开始计时．若计时员操作失误，听到枪声才开始计时，那么他记录的时间比运动员实际跑的时间长些，还是短些?相差多少?(空气中声速为340m/s)
分析：运动员起跑是听发令枪响，如果计时员听到枪声再开始计时，由于声音从起点传到终点要经历一段时间，所以实际上是运动员已跑了一段距离，计时员才开始计时，显然记录的时间比运动员跑的时间短，相差的时间就是声音从起点传到终点的时间．
解： 他记录的时间比运动员实际跑的时间短些，相差0.294s.
阅读教材P30“科学世界——我们是怎么听到声音的”.
在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋.