高中地理第一节 宇宙中的地球教案设计

课题名称

1.1 宇宙中的地球

授课时间

2018.9.2

教师姓名

学生年级

高一

课    时

1

课程标准描述

运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

考试大纲描述

1.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

教材内容分析

教材包括三部分地球在宇宙中的位置，太阳系中的一颗普通行星，存在生命的行星三部分，教材涉及许多天文现象和天文知识，诸如天体、天体系统、行星的物理特征等，教材中对天体、天体系统只作了简单介绍、不加定义，目的是避免过于学术化的倾向。教材图文表结合，目的是让学生通过对资料的分析得出结论。

学情分析

学生对天文知识有一定的了解，但是知识不够系统，表达专业性不够强，地理概念陌生，作为高中第一课，学生还没有掌握高中地理学习的学习方法，学习起来有一定的难度，课本文字量较大，对于学生的阅读能力要求较高。

学习目标

1.用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置

2.运用图标资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

3.依据地球的宇宙位置及自身条件，说出地球上出现生命的原因

重点

依据地球的宇宙位置及自身条件，说出地球上出现生命的原因

难点

运用图表资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

导学过程

教师活动

学生活动

效果及问题预设

导

图片导入

看图说话

激发学生兴趣

思

教师要求学生阅读课文并独立完成导学提纲上的阅读任务。

学生自学课文，并完成导学提纲上的三个知识点

提高学生自主学习的能力

议

教师要求学生组内核对答案并讨论

学生起立，针对导学提纲上的问题展开讨论

提高学生合作探究的能力

展

教师可以点学生个人回答或者点小组来展示，展示形式可分口头展示，也可以书写展示。

学生按小组来口头展示或书写展示答案。

提高学生语言表达能力

评

教师针对学生的完成情况，以及还未完成的问题来进行解释说明。

学生认真听并记好笔记。

检

堂测堂练

堂测设计

见导学提纲

板书设计

1.1宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

二、太阳系中的一颗普通行星

三、存在生命的行星

教学反思