人教版 (新课标)必修1第二节 大规模的海水运动教学设计及反思
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课题名称 |
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教师姓名 |
| 学生年级 | 高一 | 课型课时 | 1 | ||
目标确立依据 | 课标分析
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考纲分析
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教材分析
| 教材包括三部分地球在宇宙中的位置，太阳系中的一颗普通行星，存在生命的行星三部分，教材涉及许多天文现象和天文知识，诸如天体、天体系统、行星的物理特征等，教材中对天体、天体系统只作了简单介绍、不加定义，目的是避免过于学术化的倾向。教材图文表结合，目的是让学生通过对资料的分析得出结论。 | ||||||
学情分析 | 学生对天文知识有一定的了解，但是知识不够系统，表达专业性不够强，地理概念陌生，作为高中第一课，学生还没有掌握高中地理学习的学习方法，学习起来有一定的难度，课本文字量较大，对于学生的阅读能力要求较高。 | ||||||
学习目标 |
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重点 |
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难点 |
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评价任务 | 评价任务1： | ||||||
评价任务2： | |||||||
评价任务3： | |||||||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 效果及问题预设 | ||||
导 | 图片导入 | 看图说话 | 激发学生兴趣 | ||||
思
| 教师要求学生阅读课文并独立完成导学提纲上的阅读任务。 | 学生自学课文，并完成导学提纲上的三个知识点 | 提高学生自主学习的能力 | ||||
议 | 教师要求学生组内核对答案并讨论 | 学生起立，针对导学提纲上的问题展开讨论 | 提高学生合作探究的能力 | ||||
展
| 教师可以点学生个人回答或者点小组来展示，展示形式可分口头展示，也可以书写展示。 | 学生按小组来口头展示或书写展示答案。 | 提高学生语言表达能力 | ||||
评
| 教师针对学生的完成情况，以及还未完成的问题来进行解释说明。 | 学生认真听并记好笔记。
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测
| 堂测堂练 |
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板书设计 |
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教学反思 |
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检查结果及修改意见：
合格[ ] 不合格[ ]
组长（签字）：
检查日期： 年 月 日
人教版 (2019)必修 第一册第二节 海水的性质第二课时教学设计： 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第二节 海水的性质第二课时教学设计，共4页。
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