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    2.1 由多种物质组成的空气 学案
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    初中化学沪教版九年级上册基础实验2 二氧化碳的制取与性质导学案

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    这是一份初中化学沪教版九年级上册基础实验2 二氧化碳的制取与性质导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,提出问题,猜想与验证等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】


    1、能用实验事实说明空气是混合物


    2、能用实验方法“捕捉”空气,采集空气样品


    3、记住空气的组分和各组分的体积含量


    【学习重点】用实验事实说明空气是混合物


    【学习难点】


    能对有关的实验现象进行正确观察及准确描述


    2、能正确判断一些常见的物质是纯净物还是混合物


    自学导航:


    1.同学们根据你的生活经验和已有的知识,你知道空气里含有 、


    、 等物质。


    2.根据你的观察,空气是什么样的?











    课堂演练


    3. “空气中氧气体积含量的测定”实验:


    点燃


    在带橡皮塞和导管的燃烧匙中加入 红磷,使红磷燃烧后 ,其目的是 ,把燃烧匙内的红磷放在酒精灯上点燃,并 伸入集气瓶内,观察到的现象是 , 该反应的文字表达式为:


    待集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,可观察到 ,从而可以得出 (本实验的目的)。


    如果实验过程中观察到现象比理论值偏小,则可能的原因有(写出三点)


    (1) (2) ;(3) 。另外还得出氮气的有关化学性质 。


    4.通过实验测定,空气是由多种气体组成的。各组分气体的按体积分数大约是





    第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是 。


    5.混合物是 组成的,无固定符号表示,无固定的物理性质,各物质都保持各自的化学性质。如 。纯净物是 ,有固定符号表示,有固定的物理和化学性质。如 等。











    课堂检测


    6. 下列说法与空气组成成分的性质不符合的是 ( )


    从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中,不久瓶的外壁出现水珠


    B.灯泡中充入氮气,使灯泡经久耐用


    C.由于氮气不活泼,因此不能其它物质发生化学反应


    D.澄清石灰水长时间与空气接触,表面会结一层白膜


    7. 测定空气中的氧气含量,最好选择下列哪种物质 ( )


    A.木炭 B.煤 C.磷 D.碳酸氢铵


    8.(02西城区)测定空气中测定 空气中体积分数约占78%的气体是 ( )


    A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体


    9. 下列常见的物质中,属于纯净物的是


    A.啤酒 B.食醋 C.加碘食盐 D.蒸馏水


    10. 下列气体中属于混合物的是 ( )


    A.氧气 B.二氧化碳 C.天然气 D.氮气


    拓展延伸


    11. (08广东揭阳)27.在一充满空气的瓶子中,若要将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )


    A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷


    12. (09年广东汕头市) 以下的“水”属于纯净物的是 ( )


    A.雨水 B.消毒水 C.海水 D.蒸馏水


    13. (07年徐州)2006年7月1日,青藏铁路正式通车,许多旅客乘车穿越青藏高原时,会发生高原反应,感到呼吸困难,这是因为高原地区空气里 ( )


    A.氧气体积分数大大低于21% B.氮气体积分数大大超过78%


    C.氧气体积分数仍约为21%,但空气稀薄 D.CO2气体含量大大增多


    14. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到 ( )


    A.注射器内有液体


    B.瓶中液面明显上升


    C.长颈漏斗内液面上升


    D.长颈漏斗下端管口产生气泡


    15.右图是“测定空气里氧气含量”实验的装置。


    (1)预先在集气瓶底放少量水的目的是 。


    (2)从实验现象可知,氧气约占空气体积的 。能够得到这些结论还运用了氮气的有关性质,请写出氮气物理性质、化学性质各一点: .


    (3)实验完毕,若测量值偏小,你认为可能的原因是(写出一条即可) 。


    (4)某同学对原实验装置进行反思后,提出了改进方法(装置见下图)你认为改进后的实验装置的优点是:











    §2.12 多种成分组成的空气


    【学习目标】


    1、初步了解氮气和稀有气体的主要化学性质及其主要用途


    2、知道造成空气污染的主要因素,认识保持空气洁净的重要性


    【学习重点】


    养成关心空气质量,自觉保护大气环境的良好习惯


    【学习难点】


    初步形成对空气等资源的环保意识,使我们的生活环境更美好





    自学导航:


    空气“大家族”中的氮气,为什么早期一直是“默默无闻”的?





    2、氮气的主要用途有:液氮用于 ;可用作 ;


    用于制 ;用作 等。


    3、稀有气体的化学性质常温下非常 ,一般不跟其他物质发生反应,曾被称为“ ”。稀有气体可用于 ;可制造


    ;可作焊接金属的 ;可制作 。


    4、随着工业生产和交通运输业的迅速发展,排放到空气中的 和


    大大增加,造成了空气污染。防治空气污染已经是全球性的大事,目前人们采取防治空气污染的措施有: ;


    ; ; 等。


    5、根据我国空气污染的特点,目前计入空气首要污染物的有


    、 。


    课堂演练


    6、下列关于氮气的叙述不正确的是 ( )


    A.氮气是重要的化工原料 B.豆科植物能直接把氮气转化为含氮物质


    C.氮气化学性质不活泼,通常情况下很难与其他物质发生反应


    D.氮气的密度小于空气,因此下层空气中的氮气含量小于氧气


    7、下列物质属于稀有气体的是 ( )


    A.氧气 B.氩气 C.氮气 D.二氧化碳


    8、目前我国对城市空气质量的检测项目中,一般不考虑的是 ( )


    A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物


    9、人的呼吸主要是消耗空气中的 ;豆科类植物的根瘤菌可以直接吸收空气中的 作养料;绿色植物进行光合作用时,要吸收空气中的


    并向空气中放出 。


    10、成年人每分钟大约吸入8L氧气,大致需要吸入空气 L,这些空气的质量约为 g。(标准状况下空气的密度为1.293g/L)





    课堂检测


    11、(02西城区)由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的 ( )


    A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.可吸入颗粒物


    12、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染期。以下不属于室内污染物的是 ( )


    A.烹饪时散发出的有人气味的油烟 B.石材放出的有害放射性气体氡


    C.水果散发出的香味 D.劣质化妆品释放“芳香”的有毒物质


    13、下列造成空气污染的因素,主要由物理变化引起的是 ( )


    A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘 B.建筑施工导致尘土飞扬


    C.生活垃圾的焚烧产生有害气体 D.生物的腐烂放出的一些气体


    14、我国的内蒙古草原,过去是“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”现在则是“天苍苍,野茫茫,老鼠跑过露脊梁”,造成这种状况的主要原因是( )


    A.水资源利用不合理 B.全球气温升高


    C.过度放牧、盲目开垦 D.酸雨的影响


    拓展延伸


    15、食品包装中常常涉及到化学知识的运用:


    (1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少 气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢 而变质。


    (2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。


    【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?


    【猜想与验证】可能是氮气。


    实验初步验证的方法及现象: 。


    充入的气体还可能是:① ;② …
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