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    小学英语外研剑桥版六年级上册Unit 3 Festivals教案

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    这是一份小学英语外研剑桥版六年级上册Unit 3 Festivals教案,共3页。

    Unit3 Festivals

     

    【教学目标】

    1确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。

    2.需要掌握的词组:

    back, down, plant, far, get, call out, check out, dress up, lock out, trick or treatanything, Mid-Autumn Festival, moon cake, myself, corn, nobody, dark, officer, ring, strange, festival, fourth, sweet potato, full, treat, important, invite, land, lock out, wild.

    3.学习使用本课重点句型:

    1What do people usually do?

    2How do the children dress up?

    3When is Mid-Autumn Festival?

    4.鼓励学生大胆发言及表达。

    5.培养学生对英文学科的兴趣。

    6.增强学生听说读写译的能力。

    【教学重点】

    在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。

    【教学难点】

    学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于学生的要求难点是在会读,会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。

    【教学方法】

    1音频,情景教学法。

    2Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。

    【教学准备】

    课件、图片素材、音频文件、教学道具。

    【教学过程】

    Step 1Pre-reading.

    教师播放关于感恩节的视频等。

    Step 2Warm-up/ Leading.

    教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的图片。

    Step 3Presentation.

    1Words Learning.

    1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。

    2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。

    2Pronunciation Part.

    1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。

    2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。

    3Vocabulary Part.

    教师教授重点词汇:

    back, down, plant, far, get, call out, check out, dress up, lock out, trick or treatanything, Mid-Autumn Festival, moon cake, myself, corn, nobody, dark, officer, ring, strange, festival, fourth, sweet potato, full, treat, important, invite, land, lock out, wild.

    4Listening Part.

    请听课文内容,并回答课文内的相关问题!

    1When is Mid-Autumn Festival?

    2When is Halloween?

    5Reading Part.

    1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的短篇课文。

    2)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿。

    Listen to the tape, and read aloud these sentences!

    Step 4Practice

    1  Ask students to read the story and find out more about Thanksgiving.

    2  Ask students to finish questions in "3a" to "3c", then check the answer.

    3  Ask students to listen and sing the song in part 4.

    4  Ask students to read A story-A surprise in part 5.

    Step 5Summary

    Review what you have learned today. The teacher summarizes what you have learned today.

    【作业布置】

    1抄写单词十遍。

    2熟悉本课的语法知识。

    3朗读课文。

    4了解本课的情景语境,学会运用新句子造句。

    5将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习,加强巩固记忆。

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