小学政治思品人教部编版 (五四制)三年级上册3 做学习的主人教案

这是一份小学政治思品人教部编版 (五四制)三年级上册3 做学习的主人教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，活动探究，总结提升，课后拓展等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标


1.知识与能力：体验时间的重要性，经历合理安排时间、把握时间，尝试处理学习与兴趣、娱乐的矛盾。


2.过程与方法：学生在经历场景体验的过程中，亲自感受时间的可贵，尝试合理安排自己的学习生活。


3.情感态度与价值观：有了珍惜时间的意识，形成良好的时间观念。


二、教学重难点


学生在经历场景体验的过程中，亲自感受时间的可贵，尝试合理安排自己的学习生活。


教学过程


一、导入


我们今天一起做个游戏吧？游戏的名字叫做《我是小小闹钟人》，让我们一起来模仿一下闹钟。我们的左手就是闹钟的时针，右手就是闹钟的分针，我说十二点就是把两只手都向上举起，六点呢？真棒，就是一上一下。那游戏就要正式开始了！请起立，听我口令


虽然是个游戏，但是在我们挥挥手的空档里，几个小时就过去了。时间就是这样，既看不见，又摸不着，但是我们每个人都离不开他。大家都知道时间很重要，那我们该怎样更好的珍惜时间、利用时间呢？怎样才能做时间的小主人呢？今天老师就想和大家聊聊这个话题，和大家一起寻找方法，做好时间的小主人。板书课题。请大家声音洪亮的读一遍课题：《做时间的小主人》。


二、体验时间


大家都知道应该珍惜时间，可是时间到底有多长？能做什么？大家都还存有疑惑，那下面我们就来体验一下


一分钟的时间跳绳、学生计数；全班活动，做口算、抄古诗。


2、根据我们的生活体验，一分钟我们还能做什么？


3、一分钟能做什么？请大家看大屏幕。请你默默的读完这些资料。


4、读了这些材料，你有什么感想？


三、活动探究


时间很重要，我们要珍惜。可是你有没有过这样的经历？作业写到很晚还没写完；想看自己喜欢的课外书却常常觉得没有时间；想和小伙伴一起玩，可是爸爸妈妈说得先写作业……同学们在安排自己的时间上是不是有一些小烦恼？谁愿意给大家说说。


看来大家关于时间不够用的烦恼还真不少！有一个人他能解决你的烦恼，他就是时间小达人。（贴板书课题：时间小达人）你们想不想见到他？时间小达人就藏在时间城堡里，闯关成功就能见到他。你们有信心吗？好，出发！


第一关：惜时城


1.了解零散时间


惜时娃娃收集到了同学们的一些做法，请大家仔细看。


看，这些同学利用很短的时间却做了很多事情，我们把这些不长的时间、零星的时间叫做零散时间。


2.你这一天中有哪些零散时间？说说你是怎么利用的？（学生回答）


师：原来学会利用零散时间能做这么多事情，那你从中得到时间管理的妙方了吗？谁能总结？


（板书：零散时间要抓住）你真善于总结，时间小达人想提前见见你了，记得保密哦！


祝贺大家第一关闯关成功！为自己欢呼吧！哇！我们得到了一把金钥匙。（钥匙上写有：零散时间要抓住） 想不想继续闯关？（想）读口诀，开启下一关！


（二）第二关：省时城


省时娃娃问，下面的事情哪些可以同时做？（课件出示，有图）


1.听歌、玩游戏、做作业


2.写作业、吃苹果、听故事、踢足球、关灯睡、泡脚 想一想，你们平时有哪些事情可以同时做？


大家的办法可真不错，你们从这里发现管理时间的好方法了吗？（有的事情可以同时做，这样能节省时间。）没错！你总结的这么好，时间小达人迫不及待地来见你了。保密！（贴板书：事情同做能省时）


恭喜你们闯关成功！为自己鼓鼓掌！（课件）得到了一把金钥匙。（钥匙上写有：事情同做能省时） 想不想继续闯关？（想）读口诀，开启下一关！


（三）第三关：优先城


优先娃娃问。


1.将下列事情排先后，你能找准吗？


你选择了先做作业，再看电视，是因为你觉得写作业怎么样？（更重要）了不起！


2.优先娃娃遇到了一件事，我们一起去帮帮他。


师：和同桌说一说该怎么做，并说说你们的理由。谁愿意和大家分享。（学生回答）


你们知道重要事情优先做。（贴板书：重要事情优先做）时间小达人迫不及待地来见你了。保密！ 恭喜你们闯关成功！说个“耶”奖励自己一下！得到了金钥匙。（钥匙上写有：重要事情优先做） 想不想继续闯关？（想）读口诀，开启下一关！


四、总结提升


大家勇闯了三关，终于来到时间城堡。但是，时间城堡大门上贴出了挑战书，你们敢应战吗？ 看，这是今天要做的事情。


（一）挑战：课件出示


1.看到这么多事情，你的心情怎么样？（学生回答）


别着急，用上我们刚才找到的时间妙方，你会发现，这些事情很快就能搞定。怎么安排更好呢，请大家小组讨论，用手中的卡片摆出你们的安排。 小组合作之前，老师希望你先思考一下，你这一天中有哪些零散时间？


2.现在请大家开始讨论做出安排，记得用上时间妙方啊！


3.派一个代表说说你们的计划。（小组代表展示）追问孩子这样安排的理由。 孩子们，现在你们的心情怎么样？是啊，学会计划效率高，（板书：学会计划效率高）再多的事也能轻松搞定。你们可真了不起！一起给自己点个赞。祝贺大家挑战成功！


（二）时间城堡小精灵问：你在时间管理上的烦恼解决了吗？和同桌说说。谁想和大家分享？（2、3人）


你们解决了自己管理时间的小困惑，现在心情怎么样？时间小达人也很高兴，他终于要出来和大家见面了。时间小达人出来啦！（播放ppt） 时间小达人是谁？对，是了不起的你们！你们都是时间小达人！


五、课后拓展


为自己欢呼吧！老师也为你们高兴，你们用时间管理的好方法让自己成为了时间的小主人！其实，时间管理的方法还有很多很多，相信你们还能找到很多适合自己的时间管理妙方，做人人羡慕的时间小达人。