政治思品人教部编版3 做学习的主人第二课时教案

这是一份政治思品人教部编版3 做学习的主人第二课时教案，共3页。教案主要包含了导入新课，问号多重要，常问为什么，懂得找答案，教师总结等内容，欢迎下载使用。

课题：3 做学习的主人 第 2 课时 总序第 6 个教案
课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：


1.通过活动使学生体验到思考、提问、答疑的乐趣，养成善于发现、勤于思考的良好习惯。


2.能够细心观察生活，能够发现问题并尝试解决问题。


3.通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐，鼓励学生乐于动脑、善于发现问题，提出问题并引导学生尝试通过不同的方法解决问题。


教学重点：


常问为什么


教学难点：


懂得找答案


教学准备：


多媒体课件


教学过程：


一、导入新课


导入语：我们常常会听到小朋友们不停地问“为什么”，有时候大人会耐心回答，有时候也烦不胜烦，有时候大人也未必知道！那么，我们到底该不该问为什么呢？


二、问号多重要


1.播放视频《孩子为什么那么喜欢问为什么》。


2.思考：我们该不该常问“为什么”？


3.故事屋：问号多重要。


4.小结：“问题”是最好的老师。想要学得好，就要多在心中画问号。


三、常问为什么


1.思考：你心中有哪些小问号？


2.朗诵《问号之歌》。


3.小石头与小米粒的日记：


（1）你是怎么看待小石头和小米粒的想法的？你和他们有同样的想法吗？


（2）你认为他们应该提问吗？为什么？


4.故事小结：在老师眼里，能提问题的学生才是爱思考的。


5.观察与思考：你能提出什么样的问题？


6.思考：你还对哪些见闻有所疑问吗？你平均每天会问多少个问题？


7.小结：生活中处处有思考，处处有问号。


四、懂得找答案


1.问号少年：


（1）你知道为什么后来大家都不想再回答林俊的问题吗？


（2）当你提出疑问以后，会怎么解决自己的疑问呢？


2.这里有你想要的答案。（课件出示：向别人请教、查阅相关资料、实地调查）


3.过渡语：通过学习，我们都能够提出自己的思考和疑问，也懂得如何寻找答案，那现在，让我们一起来试试看吧！


4.活动园：你问我答。


5.过渡语：同学们，今天在课堂上表现得都非常棒，那我们在生活中能做到吗？


6.评一评：哪些你还能做到？（课件出示P18页内容）


7.名言警示。


五、教师总结
批注：