初中语文人教部编版七年级下册3*回忆鲁迅先生（节选）学案

这是一份初中语文人教部编版七年级下册3*回忆鲁迅先生（节选）学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。
萧红


一、学习目标：


（一）品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。


（二）学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。


（三）感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。


二、学习过程


初读课文


（一）查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。


萧红(1911—1942)，原名 ，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品： 、 、 、 。


给加粗的字注音


咳嗽( ) 筵( )会 抽屉( ) 踌躇( )


虔( )诚 抹( )杀 肋()膜 紊( )乱


（三）读完本文，鲁迅先生给你留下的总体印象是什么?





（四）本文主要写了鲁迅先生的哪些小事?请给每一部分加上一个小标题，看看谁的小标题更恰当。








精读品析


你印象最深刻的是哪一个细节？（可以从内容和形式两方面着手来谈）








鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处?











（三）本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人?写这些人有什么作用?作用一样吗?





课堂小结


谈谈你学习本篇文章的收获（从学习内容和学习方法入手）





拓展延伸


请以“鲁迅先生，我想对你说”为开头，运用排比的修辞手法写一段话。