初中语文人教部编版七年级下册回忆鲁迅先生（节选）学案

回忆鲁迅先生

【学习目标】

1．感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。

2．学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。

【学习重点】

理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。

【学习难点】

学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。

【学习过程】

【第一课时】

一、课前准备

1．鲁迅，原名_____________，浙江_____________人，我国伟大的________、_________、________。他的散文集有______________，小说集有_______________、_______________。

2．查阅作者萧红的生平事迹，将主要内容整理在书上。

萧红（1911-1942），中国___代女作家，原名_____________，_______________人。代表作有《_____________》、《_____________》、《_____________》等。

3．给下列生字注音，学习生字词（给加点的字注音）

鉴（  ）赏         混（  ）浊    窘（  ）      掠（  ）      旷（  ）代

深恶（  ）痛绝     抽屉（  ）    阖（  ）眼    搭讪（  ）    了（  ）然

筵（  ）会         解剖（  ）    挟（  ）着    紊（  ）乱    虔（  ）诚

踌（  ）躇（  ）   堵塞（  ）    着（  ）色    校（  ）样

4．解释下列词语：

鉴赏：___________________________虔诚：_________________________

祈祷：__________________________抹杀：__________________________

旷代：__________________________校样：_________________________

5．文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？

6．作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生？

（1）____________________________；（2）____________________________；

（3）____________________________；（4）___________________________；

（5）____________________________；（6）____________________________；

（7）____________________________；（8）_____________________________。

7．这篇散文通过记述______________________________________________，表现了___________________________________，抒发了________________。

【第二课时】

一、自主尝试

（一）从文中找出这些细微处的语句加以分析，讨论有关句子的含义。

1．你不穿我才说的，你穿的时候，一说，你该不穿了。

2．这种眼光是鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光，就会感到一个时代的全智者的催逼。

二、合作探究

鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，文章却大量地细致地记述他生活、工作中的琐事，这样写有什么好处？

 【拓展延伸】

1．鲁迅先生说：“鬼也是怕踢的，踢他一脚就立刻变成人了。”这句趣话妙在哪里呢？文中记述了好些鲁迅所说的话。请再选择一例，谈谈其中的妙趣或隐含的道理。

2．上网阅读唐弢的《琐忆》，谈谈这两篇文章的异同，说说哪篇文章里的鲁迅，你感到更真实？为什么？

【课后作业】

A（必做）：1．完成同步练习相关习题；

B（选做）：查找有关资料，以《鲁迅先生真君子》为题，撰写一篇600字左右的文章。