小学语文23 梅兰芳蓄须精品课件ppt
展开1. 会认14个生字,含2个多音字。2. 默读课文,说说梅兰芳是在什么情况下蓄须的,他经历了哪些危险和困难。3. 体会梅兰芳对日本侵略者的深恶痛绝和崇高的民族气节,受到爱国主义的教育。
积蓄 剧本 强迫 纠缠 邀请 忍受 打扰 拒绝 签字 修订宁可 要求 妄想
大家都不能理解他宁(nìng)可付出巨大的代价,也不肯息事宁(níng)人的行为。
他身居要(yà)职,当然要严格要(yā)求自己了。
戏曲角色行当,扮演妇女,有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。
①绕在一起。②搅扰,找人的麻烦。本文中是第二种解释。
平日老在家里待着,很少出门。造句:为了完成这本书,他深居简出,一直埋头写作。
满足于已经得到的(指生活、愿望等)。
(生计或境遇)艰难窘迫。造句:他们家没有稳定的生活来源,日子过得十分困顿。
(领土)被敌人占领;失陷。
对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对。
订立条约或合同并签字。
忍受不了对方的搅扰。造句:我写作业的时候,弟弟总是捣乱,我不堪其扰,只好先陪他玩了一会儿。
形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。造句:他斩钉截铁地说:“保证按时完成任务!”
衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。
坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质。
不能实现的打算。造句:不努力学习就想取得好成绩,那是痴心妄想。
坚持—— 困顿—— 危险—— 拒绝—— 普通—— 胜利—— 高超—— 敬佩—— 斩钉截铁——
文明—— 躲避—— 知足—— 出马—— 困顿—— 骚扰—— 优厚—— 敬佩——
含近义词的四字词语:斩钉截铁 翻山越岭
调兵遣将 良师益友 通情达理 甜言蜜语街谈巷议 惊涛骇浪 丰功伟绩 深思熟虑奇形怪状 惊天动地 改朝换代 摇头摆尾装神弄鬼 跋山涉水 防微杜渐 披头散发
同学们朗读课文,了解课文的主要内容,思考可以把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?
写梅兰芳有几年是留着胡须的,设置悬念。
写梅兰芳经历的困难和危险。
写抗日战争胜利后,梅兰芳剃须演出。
高度赞扬梅兰芳先生的民族气节。
再仔细读课文,了解重点语句的含义,感受梅兰芳先生对日本侵略者的深恶痛绝和崇高的爱国情感。在阅读过程中有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。
1. 速读课文,梅兰芳为什么要蓄须?
1937年,日军占领上海,梅兰芳不愿给日本人演戏,为躲避纠缠,他先是藏身上海租界,然后去了香港。1941年香港沦陷,日本人多次逼迫,梅兰芳难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰,拒绝的借口都用尽了,最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。
2. 梅兰芳经历了哪些危险和困难?
(1)四处躲避日本人,想尽各种理由拒绝演出,甚至蓄须明志。(2)没有经济来源,生活困顿,只能卖掉北京的房子。(3)为拒绝演出,找医生朋友打伤寒预防针,连日发高烧,差点儿丢了性命。
3. 本文的题目有什么作用?
题目概括了本文的主要内容,表现了梅兰芳先生的民族气节和爱国精神。
4. 最后一个自然段有什么作用?
点明主题,赞扬了梅兰芳先生的民族气节。
5. 有人说艺术是没有国界的,梅兰芳先生为什么坚决不给日本人演戏?
艺术确实没有国界,艺术是世界的艺术,但艺术家作为人是有国界的,爱国爱家是道德的起点。日本人是想利用梅兰芳的影响力,美化自己侵略的丑恶行径。梅兰芳先生宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命,但在民族存亡关头,他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
本文写的是梅兰芳先生为了拒绝演出,蓄须明志的事,表现出他对日本侵略者的深恶痛绝和其崇高的民族气节。
概括主要内容———扩展题目法
有些文章的题目能提示文章的主要内容,概括这类文章的主要内容,我们可以借助题目。根据文章内容把题目扩展成一句完整的话,在此基础上逐步进行丰满,使表达更加完整,更加全面。如本文我们可以这样来概括:这篇文章讲的是京剧大师梅兰芳先生,在日本帝国主义侵略中国的时期,为了表示对日本帝国主义的抗议,而坚决不给侵略者演戏,把胡子留起来的事。
京剧旦角著名的四大流派:梅派、程派、荀派、尚派。四大名旦为什么全是男的呢?这是因为旧时戏曲界不许女子登台,不仅花旦由男演员扮演,而且青衣、老旦等也都由男演员扮演。因此京剧四大名旦(梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云)都是男人。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。———文天祥《过零丁洋》臣心一片磁针石,不指南方不肯休。———文天祥《扬子江》死去元知万事空,但悲不见九州同。———陆游《示儿》位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。———陆游《病起书怀》了却君王天下事,赢得生前身后名。———辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
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