语文第七单元23 梅兰芳蓄须教学ppt课件

这是一份语文第七单元23 梅兰芳蓄须教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了课文导入，我会认，多音字，词语理解，深居简出，斩钉截铁，近义词辨析，整体感知，课文讲解，藏身租界等内容，欢迎下载使用。

“科学没有国界，但学者有他自己的祖国。”古往今来，伟人总有更高尚的追求。本文的主人公梅兰芳先生，他视艺术为生命，视舞台为生活。然而，国家利益高于一切，民族气节高于所有，为了抗击日本侵略者，他不惜蓄须明志!让我们走进课文去一睹为快吧！
积蓄 被迫 出租 纠缠 邀请 打扰 拒绝 签字 修订 宁愿 要求 妄想
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他宁（ ）愿待在宁（ ）静的乡下，也不愿意留在喧闹的城市。
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语文老师今天要（ ）求我们把重要（ ）的知识点全部再熟悉一遍。
①绕在一起；②搅扰,找人的麻烦。本文指日本人找梅兰芳的麻烦。
造句：爸爸经不住我的纠缠，答应和我去动物园了。
原指野兽藏在深密的地方，很少出现。本文指常待在家里，很少出门。
造句：自从爷爷生了一场大病之后，他就深居简出,不爱热闹了。
(领土)被敌人占领;失陷。
造句：敌人穿过河流并攻破了他们的城门，这座城沦陷了。
形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
造句：哥哥是一名军人，说话做事总是斩钉截铁，掷地有声。
衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
造句：魔术师的表演非常熟练，一点儿破绽都看不出来。
1.“这个任务我来完成”，他（ ）地说。2.看到危险就要来临，村长（ ），让村民立刻转移。
1.读课文说一说：梅兰芳为什么要蓄须？
他蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
2.梅兰芳用了哪些办法来拒绝日本人的邀请？
梅兰芳通过避居香港、蓄须、注射疫苗等方法一次次拒绝了日本人的邀请。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
朗读课文第1自然段，思考：作者是怎样介绍梅兰芳的呢？
介绍梅兰劳的身份和地位及剃胡须的原因，“总是”和“有几年却是留着胡须的”形成鲜明的对比，设置悬念，引发读者好奇。
默读课文2—7自然段，思考：梅兰芳是怎样拒绝日本人的纠缠和邀请呢？
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。
写出了梅兰芳为了躲避日本人的纠缠做出的努力。
1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来,深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出，不能创作，无异于虚度生命。
表现了梅兰芳拒绝为日本人登台演出的决心，同时说明了他当时的心情很苦闷，也表现了他为了祖国牺牲自己的艺术生命也在所不惜。
到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
思考：梅兰芳为什么这么做呢？说明了什么？
到了深夜，梅兰芳才能小心翼翼地浅吟低唱，表现了他对艺术的热爱，更加反衬出他的一片爱国之情，表现了梅兰芳对革命必胜的决心，和抗战不成功决不给日本人演出的坚定信念。
1941年12月香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
写出了日本方面对梅兰芳实施了极大的压力，逼迫他演出。梅兰芳当时处境的艰难，生活困顿，处境危险，还面临侵略者的骚扰。
拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
说明了在忍无可忍之后，梅兰芳只好选择蓄须来表现对抗侵略者的决心，而后被侵略者骚扰得不得不搬家。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说:“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。
表明了梅兰芳的演出多么受欢迎，暗示了他为了抗日做出的牺牲有多大。
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
写出了梅兰芳不为金钱诱惑，表现出了不给日本侵略者演出的坚定决心。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
梅兰芳为了拒绝演出不惜自伤身体，表现了他拒绝日本人的决心。
日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
写出了梅兰芳为抵抗日军付出的代价，表现了他高度的爱国主义精神。
写出了日本军医的粗鲁蛮横。
朗读课文第8、9自然段，思考：抗战胜利后，梅兰芳又是怎样做的呢？
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!”
这句话写出了梅兰芳得知抗战胜利后兴高采烈的样子，表现了他万分激动和迫不及待登上舞台为人民演出的心情。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩!。
突出赞美了梅兰芳先生不但有高超的表演艺术，更有高尚的民族气节，这民族气节更打动人心，更令人肃然起敬。
前后并不矛盾，因为梅兰芳确实视舞台为生活、视艺术为生命，但是为了民族气节，为了国家的尊严，他却把个人的艺术追求放在身后，压抑自己爱唱戏的本性，坚决不为日本人表演。更加表现了他有高尚的民族气节和热爱祖国的情感。
思考：前文说梅兰芳视舞台为生活、视艺术为生命,后面却多次写到梅兰芳拒绝登台演出，是否前后矛盾?为什么?
京剧 1840年前后形成于北京，盛行于20世纪三四十年代，时有“国剧”之称。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表。京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。 京剧属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，表演手法上有唱念做打四种方法，其中，“唱”指的是唱功；“做”指的是做功，也就是表演；“念”指的是音乐性念白；而“打”则指的是武功。
庆祝“大东亚圣战”——设法得病
这篇课文写的是抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人的邀请，不肯登台演出的事，表现了他高尚的民族气节和强烈的爱国主义精神。
一、给下面的加红字选择正确的解释。 闻:①听见;②听见的事情，消息; ③出名，有名望;④名声; ⑤用鼻子嗅气味;⑥姓。 新闻( ) 闻鸡起舞( ） 丑闻( )
二、根据课文内容填空。 1.梅兰芳让人尊重的地方除了高超的表演艺术，还有__________________。2.梅兰芳宁可卖房度日，也不在日本侵略者的统治下登台演出，说明了________________________。
他抵抗日本侵略者的决心
三、按要求完成句子练习。1.妈妈收拾桌子。 (用“把”来扩句)__________________________________________。2.只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?(改成陈述句)__________________________________________
只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
妈妈把桌子收拾得干干净净。