人教版一年级上册6 11～20各数的认识教案

这是一份人教版一年级上册6 11～20各数的认识教案，共2页。教案主要包含了学前准备，探究新知，课堂作业新设计，思维训练等内容，欢迎下载使用。

一课时


教学内容


情景图


教材第73页的情景图。


教学目标


1.复习10以内数的数数,结合情境试数20以内的数,为11~20各数的读写做准备。


2.培养学生的观察能力和思维能力。


3.进行饮食均衡教育。


重点难点


正确数出图中物体的数量。


教具学具


多媒体课件,情景图。


教学过程


一 学前准备


你学过了哪些数?(0~10)


二 探究新知


1.出示“情景图”。


老师:图中都有什么?数一数各种水果的个数。


2.数数。


(1)数各种水果的数量。


(2)数小棒的数量。


(3)图中还有什么能用数来表示,把它数出来。(正方体木块)


三 课堂作业新设计


选一处你喜欢的场景,数一数其中的数量。(如教室内有多少张桌子,有几块黑板,有多少块玻璃,等等)


四 思维训练


多媒体课件:依次出示乒乓球,边出示,学生边数,够10个了装一盒,再继续数。


参考答案


课堂作业新设计


略


思维训练


略





备课参考


教材与学情分析


在这幅情景图中,有我们经常吃的水果,还有学生在课堂上常用到的学具小棒和正方体木块,教材注意从生活实际出发,首先让学生数各种水果的个数,这是学生已经学过的知识,在此基础上鼓励学生接着数下去,看小棒和正方体木块各有多少。


课堂设计说明


在这节课里,学生已基本上能数出数量在11~20之间的物体个数。在教学设计中,力求从学生熟悉的生活情境中提出有关的数学问题。