小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册口语交际：制定班级公约教学设计

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册口语交际：制定班级公约教学设计，共2页。教案主要包含了游戏导入，寻找生活中的规则，制定班级公约等内容，欢迎下载使用。

制定班级公约


教学目标：


1.知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。


2.了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守规章制度。


3.制定班级公约，能自觉遵守规章制度，提高自我约束能力，做个讲文明、有教养的人。


教学过程：


一、游戏导入


请一位同学扮演行人在路上行走。他出现了以下这些情况：


1.闯红灯 2.不靠右行走 3.在路上随意跳来跳去等


师：请同学们说一说他这样做的危害。


生各抒己见，发表自己的看法


师总结：规则很重要，我们要遵守规则。


（板书设计：规则）


二、寻找生活中的规则。


师：其实，规则就在我们身边，下面请大家看一看，每个地方都有规则。


生讨论，并发言。





三、制定班级公约


师：我们明白了规则的重要性，那么下面就为我们班制定一下班级规则——制定班级公约。我们要从以下几个方面制定公约：


1.从班级的学习、卫生、纪律方面制定。


2.从你发现的我们班里不文明的现象方面进行制定。


3.制定的公约要合理、科学、全面，要考虑到大多数人的情况。


分组制定班级公约。


要求：四人小组合作讨论，选择其中一个方面，针对班级情况，制定2条你认为最重要的班级公约，并写在纸上。


1.小组讨论、制定。


2.反馈。（交流时，针对一条公约让学生提意见、修改，遵循少数服从多数的原则。）


小结：看来制定规则并不是一件简单的事情，它必须合理、科学，能够得到大多数人的认可。老师建议下节品德课继续来讨论、修改这份班级公约，最后打印成文，使它成为我们班人人都必须遵守的规则。相信有了这份公约的约束，我们班的同学会越来越有教养，而我们的集体也会更加文明、更加团结！