小学语文人教部编版五年级上册口语交际：制定班级公约教案

这是一份小学语文人教部编版五年级上册口语交际：制定班级公约教案，共5页。教案主要包含了发现问题，确定班级建设目标，全班集体讨论，确定公约，实践应用，执行公约等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点，学会合理控制发言时间。
3.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制订出切实可行的班级公约。
教学重难点
教学重点：能就交流话题主动发表意见，学会合理控制发言时间。
教学难点：能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制订出切实可行的班级公约。
教学时间
一课时
教学准备
PPT课件
教学过程
一、发现问题，确定班级建设目标
导入：班级公约是班级成员共同制订并遵守的约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。
出示班级日常现象的图片(正面和负面均有)上课认真听讲，团结合作打扫卫生，主动向老师请教问题，上自习课不遵守课堂纪律，放学站队整齐有序。
引导并思考：本本班现状和你心中理想的班级有差距吗？你在班里发现了哪些比较突出的问题？
学生提出问题后，师生共同梳理。
交流你心中的理想班级是什么样子的？
预设：我们心中理想的班级是学习氛围好，环境干净整洁，人人文明守纪的。
筛选当前班级中存在的突出问题。
筛选的时候我们应该尊重每位同学的意见，合并重复的问题，去掉不典型的问题。
举例：
（1）有的同学经常迟到。
（经筛选后删去，因为这是个别同学存在的问题）
（2）最近部分同学爱带零食，包装纸还乱扔。
（3）最近有相当一部分同学将废纸片随地乱丢。
（经筛选后第二条可和第三条合并，都属于乱去垃圾方面的问题）
（4）前段时间天气冷，很多同学去操场做操时总是磨蹭。
（经筛选后决定暂时删除，因为不是班级急需解决的问题）
最后形成五至十条大家公认的最突出的问题。
小组讨论，初步拟定公约
1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。
2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。
3.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。
4.视频展示讨论过程
教师指导学生注意以下问题。
（1）发言要简明扼要，说清楚班内出现的是什么问题，自己的解决方法是什么。组长注意把控讨论时间。
（2）每位同学发言后，大家逐条表决。
（3）当与同学观点不同时，要耐心等同学说完后，再礼貌质疑，并说明理由;如发现自己的发言与前面同学的有类似的内容，就不要再重复表述。
（4）要尊重不同意见。
三、全班集体讨论，确定公约
（一）小组代表发言，出示“说”和“听”的要求
（1）对于"说"的要求
①小组发言人要控制发言时间。
②发言后，既要总结大家的共同意见，也要把不同意见提请全班讨论表决。
（2）对于"听"的要求
①认真聆听别人的发言，有不同意见要等他人发言结束后，有礼貌地提出。
②小组意见不被其他组认同时，要陈述理由，并虚心听取不同意见，意见不能达成统一时可暂时搁置。
③小组发言如与之前小组的有相同或类似的情况，不要重复展示。
视频展示小组代表发言，最后确定公约。
示例：
班级公约
1. 上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。
2.不看与学习无关的小说、杂志。
3.有不懂的问题大胆向老师、同学请教。
4. 课后认真复习，按时完成作业。
5. 放学按时回家要迅速排好路队，不推搡、拥挤，做到快、静、齐。
6. 爱护公物，损坏公物要照价赔偿。
7.保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。
8.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。
9.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
10.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。
四、实践应用，执行公约
1.将公约张贴在教室内，提示大家自觉遵守。
2.公约实施过程中，视具体情况，师生可约定一些监督措施。
如∶在操场上，楼道上指定位置当岗亭，监督大家下课时不要追追打打;口吐脏话不应该，若是有人忍不住，可以及时提醒他……
3.班级公约实施一段时间后，根据履行情况，可适时进行调整。
总结：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。